高中 上课完全听不懂，作业不会做，怎么回事？

我高中学的理科,县重点高中毕业（虽然只是县,但是我们学校是武大的优质生源基地）,生物在年级排前几的.
我总结的,生物需要广泛的知识结构,仅仅是上课听是不够的,因为生物很多东西都要课外的东西来辅助,帮助你融汇贯通课本的知识
比如说生物里会讲到病毒,还会讲到基因和变异,如果你看了科普杂志上有关流感的高感染率和疫苗的更新速度的文章能想到你学的这些东西并且得出流感病毒的变异频率高于一般病毒,而这种情况又与病毒独特的DNA或者RNA构造有关的结论,你生物就有点看头了.
不过在我看来,这只是学生的程度,因为我当年想得更多,就是流感病毒会不会直接选择性的窃取宿主细胞的DNA逆转录之后整合进自己的RNA中,因为转录翻译之后的蛋白质与宿主自身有相似性所以造成免疫系统的反应迟钝,因而造成这种搞变异率和高感染率.
声明一下,除了生物书上的和我偶尔看到的一片关于流感病毒的感染性的语文阅读题之外我之前没有查过任何资料,我的结论可能会有错误,但是我想告诉你的就是,生物这门课需要一个人很好的分析整合能力、理解力和联系联想能力,如果你这些东西欠缺的话那就死记硬背吧,抛开太过开放的出题方式,这也是一种补救的方法,只是不会有那么高的建树了.
另外的,我实在点给你一些建议,毕竟你已经落下那么多了,你要放平心态,从头再把生物过一遍,这是必须的,就像高三总复习一样,你会发现学了后面的知识之后,哪怕只是一知半解,你也可能突然明白以前不明白的东西,这就是为什么我们被要求要经常复习,记着,一定要放平心态,生物其实没那么难,高二的话,你应该是才上高二吧,没必要太过强求,这个时间这种情况很正常.你在学习中尽量跟着老师走,并且刻意去整理学过的东西,建立一个知识网络,理科都需要这样做,有了一个系统的知识网络之后很多东西的联系就出来了,一切就清晰明了了.最后,还是要强调一下,书本东西一定要全明白,否则什么都是幻影,希望你能抽出时间回去把基础打好,之后基本是一切成自然的,祝你进步!