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《表哥驾到》的概括

50到100字的啊

2025-02-13 01:16:36

推荐回答（5个）

回答1：

《表哥驾到》的概括：

开始，我不希望表哥来我家。但是表哥到来之后我们相处的不错，我便又不想让表哥走。吃饭时，妈妈不停夸表哥，让我很不开心。

突然天气变坏了，表哥他们只好留下来。饭后，我听见了大姨和表哥的一段对话，发现表哥和我经历相同、遭遇相似，这引起了我对表哥同病相怜的悲怆感。

扩展资料：

《表哥驾到》是由当代著名儿童文学作家--秦文君著作的，由海豚出版社出版发行的儿童文学经典佳作。该书因能代表当下中国儿童文学审美艺术创造的最高水平和成就。

能够用“共通性的语言”写作，既有全球视野，又有民族特色，富有时代精神，能真实反映正面的中国形象、价值观，能反映当今中国儿童的生活状态、生命状态。

贴近儿童生活现实和心理现实，具有普世性与真善美，坚守了儿童文学的价值理念，能为未来一代打下良好人性基础而被收录“中国儿童文学走向世界精品书系”。

作者介绍：

秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农。

后历任上海少儿出版社编辑，上海《儿童文学选刊》主编，副编审。秦文君在常州花园小学讲座委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员。

1981年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。

当代最出色的儿童文学作家之一，以创作儿童小说闻名，1981年创作出了第一部中篇小说《闪亮的萤火虫》，1982年开始其文学创作。

其作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之外，非常富于感染力。

1971年，17岁的秦文君初中毕业，上山下乡去黑龙江做了一名林业工人。后来被派到学校去教书。没有经过培训，却要去一个非常陌生的环境，为50多个孩子讲课，对秦文君来说是很不容易的。

但秦文君并没有慌神，在教学之余，她总是静下心来琢磨，自己讲的东西，怎么才会使孩子们明白，自己所要表达的意思，怎样才能使他们心领神会。

琢磨着，实践着，秦文君发现自己越来越喜欢这份工作，喜欢这些孩子的纯真与无邪。于是，秦文君就把这些孩子的生活学习写进日记里。

期间，为了更好地教育孩子，秦文君还读了许多关于儿童心理的书。在秦文君下乡的日子里，她一直喜欢文学创作，常常投稿，可惜，她收到的往往只是退稿信。

有时投了稿的杂志，秦文君都要定期地买，她希望看到自己的作品被发表。可是，每次阅读杂志，秦文君都找不到自己的名字。然而秦文君并不气馁。

她有一个信念：虽然总是接到退稿信，只要认真地写，把自己所要表达的写出来，总有一天会发表的。那时乡下还没有电灯，每当吃过晚饭，秦文君就把蜡烛点亮，在烛光下读书、进行文学创作。

1979年，秦文君离开了心爱的学生们，回到上海工作。每天上下班时，秦文君都要经过一所学校，不知道为什么，她总要在学校门口站上许久，看孩子们出出进进，看孩子们蹦蹦跳跳。

她无法割舍对孩子们的那份爱，常常想起自己与学生们朝夕相处的日子，就把心中的感受写成一篇小文，投稿到上海的青年报社，编辑立即发表了这篇文章。

并告诉秦文君说：“你这篇儿童文学的稿子写得很好！”秦文君好像从梦中惊醒过来，原来自己已经在不知不觉间进入了儿童文学的创作。

参考资料来源：百度百科-表哥驾到

回答2：

开始，我不希望表哥来我家。但是表哥到来之后我们相处的不错，我便又不想让表哥走。吃饭时，妈妈不停夸表哥，让我很不开心。突然天气变坏了，表哥他们只好留下来。饭后，我听见了大姨和表哥的一段对话，发现表哥和我经历相同、遭遇相似，这引起了我对表哥同病相怜的悲怆感。

扩展资料

《表哥驾到》重点讲解：

这是一篇反映家庭教育问题的小说，由表哥到我家做客一事，刻画了“我”、表哥、妈妈和大姨四个人物，指出当前家庭教育中的一种倾向：家长常常以肯定他人的孩了．来刺激自己的孩子，以求孩子能达到自己所认为的完美的标准。

由此向读者提出了一个值得沉思的问题：身为父母，该以怎样的标准来培养孩；作为孩子该朝哪一个方向努力才能让父母满意。

全文以“表哥驾到”为主线，着重刻画了表哥驾到前后“我”的不同心理，态度和行为，大致可以分为两个部分。

参考资料来源：百度百科-表哥驾到

回答3：

《表哥驾到》全文概括：

扩展资料

《表哥驾到》是由当代著名儿童文学作家——秦文君所作，由海豚出版社出版发行的儿童文学经典佳作。

该书因能代表当下中国儿童文学审美艺术创造的最高水平和成就，能够用“共通性的语言”写作，既有全球视野，又有民族特色，富有时代精神。

这本书能真实反映正面的中国形象、价值观，能反映当今中国儿童的生活状态、生命状态，贴近儿童生活现实和心理现实，具有普世性与真善美，坚守了儿童文学的价值理念，能为未来一代打下良好人性基础而被收录“中国儿童文学走向世界精品书系”。

全文赏析：

1、家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点，无视自家孩子的优点，认为这样能够给予孩子更多动力，使孩子更全面，但是这样往往会使孩子失去信心。家长要能够公平地对待孩子，因为每个孩子都是不同的，没有谁会是完美的。

2、通过我、表哥、妈妈、大姨四人之间的矛盾纠葛，反映当前家庭教育中的一种倾向：家长往往以肯定别的孩子，来刺激自己的孩子，以求孩子进入自己设置的模式，进而达到完美无缺的境地。但反而强化了孩子的心理压力，约束了孩子自主发展空间，不利于孩子的成长。

3、本文通过记叙表哥驾到的故事讲述了我与表哥不同的性格，反映了中国当代家庭教育的问题

4、孩子们要有自信心，认识到自己的不足并不断努力，还要在与同龄人的比较中汲取能量。

参考资料来源：百度百科--表哥驾到

回答4：

在课文里说，有一个小男孩，今天他的表哥要来，但是，这个男孩不想让她的表哥来。他希望他能说咒语，让天气变得很坏。这样，表哥就来不了了。可是，因为他说不了咒语，表哥就当然来了。这个男孩不让他表哥来是因为妈妈说他的时候就说：“表哥是个好孩子”。他好像是个坏孩子。原来，表哥的到来其实不是那么坏。这个男孩发现了表哥的妈妈和自己的妈妈一样，总是说自己的孩子，表扬别人的孩子。
参考：网上找的

回答5：

开始，我不希望表哥来我家。但是表哥到来之后我们相处的不错，我便又不想让表哥走。吃饭时，妈妈不停夸表哥，让我很不开心。饭后，我听见了大姨和表哥的一段对话，发现表哥和我经历相同、遭遇相似，这引起了我对表哥同病相怜的悲怆感。

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