各路大神求支招：我有个妹妹该上高二，很早就有厌学心理，现在更是说一点儿都学不进去，自己想去学幼师，

如何解决厌学的难题
厌学是一种普遍的社会现象。其中主要原因是人生无目标，无理想，无志向：其二是心理空虚，无所事事；其三是就业难；其四是学习方法不当，无学习兴趣；其五是教材老旧，更新太慢；其六是学非所用，专业不对口；其七是教不得法，填鸭式教学；其八是心理因素；其九是家长望子成龙，望女成凤，期望过高，失望越大；其十用人机制没有根本改革，龙生龙，凤生凤，老鼠儿子打地洞。十大原因，故而厌学。每个人情况不同，解决的方法也不同。希望自己对号入座吧。
改变厌学的方法：一、重新梳理人生的方向，树立正确的人生目标：二、解决心理障碍，振作奋斗精神；三、教、学、用（研）相结合，一出学校门，就进就业门；四、改变学习方法：《学习方法简介》：1、掌握各科知识体系结构和特点，例如，文科侧重想象思维；理科侧重抽象思维。物理学侧重研究物体外部的运动规律和视觉能看到的事物变化状态；化学侧重探讨物质内部变化、运动的轨迹。2、多角度观察、思考、分析事物。3、学会联想。任何事物不是孤立存在的，彼此间都有一定的联系。4、任何事物都有两个方面：阴与阳；正与反；物质与反物质；加与减；乘法与除法；微分与积分；可见于不可见；化合与分解……小到微观，大到宏观，莫不如此。5、一切都在不停的变化、运动；一成不变的在宇宙里找不到。6、不同问题，有不同的方法，不能生搬硬套。7、不断学习新的方法，不断更新知识。 8、正向思维和逆向思维。9、学习的诀窍：自学、发现、抓纲、多练。10、智力：阅读力、分析力、归纳力、总结力、鉴赏力、发现力、观察力、记忆力、推理力、思维力、想象力。11、学无定法，学必有法。12、因事、因地、因人、因情况而异。13、要善于观察事物、发现问题、思考问题、分析问题、判断问题、解决问题。14、东方人侧重记忆，西方人侧重思维。复习方法：1、整理各学科知识结构的提纲，从整体掌握各学科知识结构和特点。2、在知识结构这棵大树里面，归纳整理枝干、小的枝杈，再细到树叶。3、抓住各学科的重点、难点；突破关键点，提纲挈领，解决主要问题。4、填缺补漏，已经学会的没有必要再花费更多的时间，重点复习自己不会的知识。5、公理、公式等理论要和做题实践结合起来。6、要有一个复习计划，时间、内容安排合理恰当。五、打开教材界限，扩大阅读范围。六、就业尽量对口专业。七、改变教学方法，重在引导独立思维；八、排除心理障碍，打开学习心结；九、及时和父母沟通，消除家长干扰；十、改变用人机制，人尽其才，才尽其用。

我是一名心理咨询师，接触了许多高中的学生。高中生厌学是一个常见现象。
然而“厌学”这个词，我们必须说，它是一个非常模糊的概念。厌学是从老师口中传出来的一个系统的、模糊的说法。
具体而言学生厌学，往往和学习兴趣、学习信心、学习方法三要素有关。
而这里面起重要作用的，是学习信心。
我们必须说，要想学习好，得有学习兴趣，兴趣决定一切，兴趣决定方向。但是，再有兴趣，对自己没有信心，对学习没有信心，觉得自己再努力也不可能搞定那个事儿，这就容易对学习望而却步，失去兴趣。
失去兴趣后，就不愿意再努力，那么在适合自己的方式方法上，往往也就不容易找到合适的。
这一切就会形成恶性循环，导致学生在学习问题上产生痛苦和厌恶，没有人会喜欢让自己痛苦的事情。所以，在这个时候，转一转方向，未必是坏事。
事实上也证明了在厌学时转一下方向，换一下环境，对学生调整心太和状态是十分有好处的，当然，转学这样的调整动静太大。个人建议在本地找一个心理咨询师帮助调整心态，这样的成本会低一些。
幼师一般情况下是中专学校，招收的也都是初中毕业生，您妹妹的学历应该没有问题。只要是正规学校，就可以信任。
综上所述，我们的选择还是比较多的，是可以多方位去考虑的，一般情况下尊重个人意愿。
您觉得呢？请采纳。

谁拥有这个阶段
这个阶段是没有目标的人生

阶段，因为你不知道你是谁活着住

如果你是一个男孩在这个阶段可谓三个字 - 因为你不害怕了

不负责的责任一个人活着不负责

当然很无聊，你知道什么是需要知道，他们坚持其生存的前提不下来阅读说明书是一个非常细心的价值承诺的能力非常差，学生的能力很差很差自我

有时非常想坚持的东西，但过不了多久，我觉得坚持这件事情是否真的有必要，人们自己非常有说服力的，或者你可以说善于欺骗自己，欺骗自己对外部条件的细微变化的前提下，简单地说 - 你有轻微强迫症，它可以说是一件好事，至少你知道你需要什么改变生活的最后节律紊乱，有时冷静下来时，我不知道该怎么办

建议：1。其他如父母和朋友把自己的目标有一个轻微的压力，相应的对他人的承诺，不要强迫自己进步对他人的承诺的时候，你会避免罪名是一种动力，但如果一旦你失去了心理的愧疚将永远不会能够从简单的心理水平改变自己

2。常说李长志这句话并不适用于你至少在这个阶段NA

分解自己的目标，例如，我想要去上大学 - 可以一分为二是巩固所学知识，学了两个不知道的内容当然是学习的具体分解可以更详细的比这

3。量化进步的最有效的方法之一是轻度强迫症行为数据的所有动作是数学和英语也不行字分解的粉丝继续分解英语完形填空和阅读理解，完形填空无法继续的决心形容词和应用仍在继续 - 记住每一个字，甚至五种常用的形容词记得还需要仔细看，看数量的三倍以上，不需要增加您还可以设置三个或其中的重点不是量化的难点和重点就如何坚持坚持你最大的问题是由愧疚地避免心理的长期目标或刺激你只需要花时间做一点点很轻微的事情，慢慢的你会发现，你自己的空余时间将安排非常合理的生活和学习的节奏，将继续坚持自己的追随者，不断的反思，并成为有意义

当然，这只是一个建议，如果你看到这里，我恭喜你，我相信你在明年的6月7日和8两日会有精彩绽放

坚定不移地服从她的意愿，待她碰壁后就会知道什么才是道路