专业技术人员继续教育学时如何补前几年的

根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员继续教育学时可以通过以下几个渠道进行补修：

第八条  专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

扩展资料：

参加继续教育情况的重要性：

将登记入广东省专业技术人员继续教育信息管理系统，完成年度继续教育任务后，经人社部门审核发给当年继续教育证书，作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

根据《专业技术人员继续教育规定》：

第七条  继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

参考资料：国家专业技术人才知识更新系统——广东省专业技术人员继续教育管

专业技术人员通过以下方式进行继续教育：
一，在当地的培训机构进行报名。
二，根据对方的课程安排进行上课，只需要满足课时要求，例如，专业课可能会需要72个小时的课时。
三，课时完成后，参加培训机构的集体考试，成绩合格后，发给继续教育合格证。

专业技术人员继续教育培训包括专业科目培训和公需科目培训。其中，专业科目培训是继续教育的主要内容，主要由各行业主管部门组织，施教机构和用人单位具体实施。公需科目学习由人社部门会同有关行业主管部门统一组织开展。专业技术人员每年接受继续教育的时间累计不少于72学时，连续三年内累计应完成216学时。继续教育的实施周期与专业技术人员职务聘任周期一致。一个周期内的学习时间可集中使用，也可分散使用。专业技术人员参加继续教育情况，作为职业资格注册、专业技术资格评审的重要依据。对未按要求完成年度进修期的专业技术人员，按规定不予注册职（执）业资格；连续三年没有按规定完成进修期的，不能评定上一级专业技术资格。

专业技术人员参加继续教育结业后，凭培训机构的结业证明、个人著作、公开发表的文章、课题鉴定报告、成人教育毕业证等相关证明，由所在单位人事管理部门按规定折算成学习时间并在个人的继续教育证书上登记，由各区市县人社局和市直各单位、行业主管部门（包括行业协会）负责验印，无主管部门的单位由所在区市县人社部门负责验印。

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国民教育系列的成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高等教育、高等教育自学考试、电大现代远程开放教育和网络大学。四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。

在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大。分专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）和高中起点升专科（简称高起专）三种。

每个地区的会计继续教育补学分的制度是不一样的，有一些地区的不可以补前几年会计继续教育的学分，有一些地区可以，比如上海的就不可以。

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根据《上海市会计专业技术人员继续教育实施办法》（沪财发〔2018〕8号)第十六条有关“会计专业技术人员因故未在当年完成继续教育而未取得规定学分的，原则上应在次年通过网络继续教育方式完成继续教育并取得相应学分”的规定，2020年会计继续教育开始后，会计人员将可以补学2019年度继续教育，但2018年及以前年度继续教育将不再提供补学通道。
所以，会计继续教育能不能补学分这个需要看当地的政策。
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