如何加强职业道德的自我修养

职业道德修养是一种自律行为,关键在于“自我锻炼”和“自我改造”.教师职业只有在教育实践中,通过努力学习提升自己的职业道德素质,一方面靠他律,即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力,即自我修养.两个方面是缺一不可的,而且后者更加重要.
\x0d你可以通过随时随地认真培养自己的道德情感,充分发挥教师思想道德上正确方面的主导作用,促使“为他”的职业道德观念去战胜“为己”的职业道德观念,认真检查自己的一切言论和行动,改正一切不符合社会主义职业道德的东西,才能达到不断提高自己职业道德的水平.在此我总结了以下几点：\x0d1、加强理论学习,注意内省,慎独。一是道德修养要加强理论学习 人们从事改造客观世界的活动需要知识,这就必须学习.同样,人们改造主观世界,提高自己的道德水平,也需要学习.加强理论学习,是教师职业道德修养的必要方法.二是道德修养应注重内省和慎独 “内省”、“慎独”,也是教师职业道德修养的重要方法 ,要注意在理论学习过程中进行“内省”和“慎独”.
\x0d2、勇于实践磨练,增强情感体验\x0d德修养不能脱离改造社会、改造世界的客观实践.与教育实践活动相结合,按照教师道德的规范和要求,不断进行自我教育的和自我改造,是教师职业道德修养的根本方法.教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础,同时,也是检验师德修养的唯一标准.\
x0d3、虚心向他人学习,自觉与他人交流\x0d养不是教师个人孤立的脱离社会的闭门修养,而是在教育实践中人与人相互交往相互影响的社会性活动,教师品德修养也是社会道德进步的重要组成部分.在社会生活中总是蕴藏和涌现着美好的思想品质和道德风尚,教师作为精神文明的传播者,同时也应该成为良好道德情操、思想风貌的效法者和学习者,因此,“见贤思齐”,虚心向他人学习,自觉与他人交流就是师德修养的一个好方法.\
x0d4、确立可行目标,坚持不懈努力、师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,而必须有着明确的目标作为指导.
\x0d总之,师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程,既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标,又要从自身实际出发,有切实可行的具体要求； 从现实实践中的具体问题入手.