1职业教育的定位与实际情况不符，职业教育招生生源层次极低，很多地区是只要有成绩就行，就这样招生额也不能饱满，这种生源要定位在高技能型人才，难度大。
2职业教育的教学方法和教学手段不适应这些低学习能力的学生，虽然一直做教改研究，可是由于种种原因根本不落实处
3教师多是各个专业硕士和少量博士生，没有教育学和心理学基础，将自己在高校中收到的教学方法应用到低学习能力的学生身上，难见成效。
4职业院校往往在用人制度上存在很多问题，生源层次又一降再降，长久下来，上进教师灰心失望
5有时间在写吧....
因为这些学校大多教育水平不行、管理也不好，招进去的学生本来就是差生，还不好好教，毕业出来的也大多是没用的人。
这可不是什么偏见，你可以随便走几个这种学校去看看，基本没太好的学习氛围，学生流里流气，老师也是混混日子……
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