普通话发音

2025-02-26 10:02:56

推荐回答（4个）

回答1：

普通话声调的特点及练习方法

声调是学习语音的难点，它比任何声母、韵母都难掌握。

（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。

有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。

练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。

这种练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且可以训练控制声带松紧的技能，为掌握好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。

（2）阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。

多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。

纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。可以先读一个去声，把声带放松，紧接着读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。

多读去声和阳平相连的词语，有助于练好阳平。

（3）上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。

在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。

读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。

练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。

（4）去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。

多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。

韵母“四呼”

按开头元音的发音口形，韵母分为开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼四类，简称四呼。四呼是由韵头，韵腹的特点决定的。

1、开口呼

发音时，口腔开度较大，所以叫开口呼。凡是不以i，u，ü开头的韵母，统称为开口呼韵母。也就是没有韵头(介音)，而韵腹又不是i，u，ü的韵母。

开口呼还包括-i(前)，-i(后)两个舌尖元音

它包括除i，u，ü以外的全部单韵母

用 a，o，e开头的全部复韵母，鼻韵母。如a，o，e， ê ，-i(前)，ai，ou，an，eng等。

2、齐齿呼

凡是用i开头的韵母叫齐齿呼韵母。发音时，上下齿几乎是对齐的，因此叫齐齿呼。如i，ia，ie，iao，iou，ian，ing等。

包括单韵母i和用i作韵头或韵腹的全部复韵母，鼻韵母。

3、合口呼

凡是用u开头的韵母称为合口呼韵母。发音时双唇合拢，呈圆形，所以叫合口呼。如u，ua，uo，uai，uei，uan，uang，ueng。

包括单韵母u和用u作韵头的全部复韵母，鼻韵母。

4、撮口呼

凡是用ü开头的韵母称为撮口呼韵母。发音时，双唇撮拢，呈圆形，所以叫撮口呼。如ü，üe，üan，ün。

"四呼"是我国传统语言学上的术语，音韵学家分韵母为开口呼，合口呼两类，每类又分洪音，细音两种，开口呼洪音仍称开口呼，细音称齐齿呼，合口呼洪音称合口呼，细音称撮口呼。

其实如果你有空，或者能看得懂简体字，就读读关于普通话方面的书也好

多加练习才是真的。
希望你早日学好普通话。
加油！！

回答2：

学普通话最好和中央电视台的新闻联播主持人学习，他们的普通话是最标准的。然后就要在掌握了一定的书本上的知识后，多听多说。

普通话轻声音节的规律：

（1）名词的后缀“子、儿、头、巴”以及“么”读轻声，如：桌子画儿木头尾巴什么
（2）助词“的、地、得、着、了、过、们”读轻声，如：你的轻轻地好得很站着去了来过他们
（3）语气词“啊、吗、呢、吧”等读轻声，如：是啊走吗做什么呢去吧
（4）重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，如：看看试试宝宝星星
（5）动词后边表示趋向的“来、去”读轻声，如：进来出去上来下去
（6）表示方位的语素读轻声，如：床上地下家里门外
（7）量词“个”读轻声，如：一个人
（8）有些双音节单纯词和其他双音节口语常用词的第二个音节读轻声，如：萝卜葡萄玻璃东西明白先生大夫告诉窗户商量

普通话最常用的语气词有：的了吗呢吧啊罢了

回答3：

主要是买本关于普通话的书看看瞧瞧
里面会有具体的发音方法、轻声必读、儿化音、还有本地话和普通话用语的纠正、朗读材料、测试题等等
有机会的话找老师读读帮忙纠正读音

如果用心读
你去测试的话
肯定能上个二甲或二乙
也就是说你的普通话可以去教学生了

(*^__^*) 嘻嘻……

回答4：

要从拼音下手，要先把每个拼音的音发准，就好像英语里面的音标一样。高深的发音理论太枯燥，最好找位普通话标准的朋友帮你纠正有问题的音，一般是 zh zi、 chi ci 、shi si、f h r 等这些音对南方人比较困难。
语言的学习没有什么捷径，多多练习一定会有改进，我大学同学有个广东的同学，刚入校时，说普通话都结结巴巴的，没过两年发音基本没有什么缺陷了。

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