1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她(们)说:“上课要积极发言。”
2、小丽和小华一起去上学,她(们)在路上捡到一个钱包。
3、文和王勤约定一起在(王勤)家做作业。
4、小刚和小海是 朋友,小刚经常帮助小海。
5、桌子上有尺子和钢笔,这是我的,那是他的。
1、李青天天跟张明在一起打球。
2、主席台上插着五颜六色的旗子。
3、小亮被沉重的米袋压得喘不过气来。
4、千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
5.昨天的值日生把教室打扫得干干净净
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对(她)说:“上课要积极发言。” ——她改成:她们
2、小丽和小华一起去上学,(她)在路上捡到一个钱包。——她改成:她们或小丽或晓敏
3、文和王勤约定一起在(自己)家做作业。——自己改成:文或者王勤
4、小刚和小海是朋友,(他)经常帮助(他)。——俩个他改成:小刚经常帮助小海或者小海经常帮助小刚
5、桌子上有尺子和钢笔,(这)是她的,(那)是他的。——这改成:尺子或钢笔,那改成钢笔或尺子
1、李青(有时)(天天)跟张明在一起打球。——去掉有时或者天天
2、主席台上插着(五颜六色)的(红旗)。——去点五颜六色或者把红旗改成旗子
3、小亮(的肩头被)沉重的米袋压得喘不过气来。——的肩头被改成被肩头
4、(庐山瀑布)、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。——庐山瀑布改成千佛山
5.昨天的值日生把教室打扫得(整整齐齐)——整整齐齐改成干干净净
老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她们说:“上课要积极发言。”
2、小丽和小华一起去上学,她们(或者明确单独一个人)在路上捡到一个钱包。
3、文和王勤约定一起在自己家做作业(谁自己家?)。
4、小刚和小海是 朋友,他经常帮助他。(指的不明确)
5、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。(到底什么是谁的啊?)
1、李青有时天天跟张明在一起打球(有时天天有矛盾)。
2、主席台上插着五颜六色的红旗。(五颜六色怎么会只是红旗呢?)
3、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。(他的肩膀可以喘气吗)
4、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜(庐山在济南?)。
昨天的值日生把教室打扫得干干净净。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她们说:“上课要积极发言。”
2.丽和小华一起去上学,她们在路上捡到一个钱包。
3.文和王勤自己在家做作业。
4.小刚和小海是 朋友,小刚经常帮助他。
5.桌子上有尺子和钢笔,尺子是她的,钢笔是他的。
第一句,修改“满足”为“丰富”;
第二句,在社会后面加“的问题”;
第三句,修改“迫切需要”为“重要任务”。