本单元是初中英语教材牛津英语上海版8A的第三单元。本单元围绕着以“计算机和其他的现代机器”的科普知识为主题来展开教学。教材从听、说、读 、写和综合运用5个方面为学生提供了任务。Reading(A)是由三篇关于电脑的使用领域、功能和对生活的影响的小短文组成的阅读材料; Reading(B) 让学生通过阅读科普文章进一步了解计算机语言以及其相关存储技术，提高学生对科普文章中大信息量把握能力。Listening也是围绕着单元的主题来培养、提高学生在听力中捕捉特定信息并归类的能力。 Language了解形容词及其比较级、最高级之间的转换方式和具体的用法，还有good和bad的比较级和最高级的不规则变化。Speaking 让学生学会如何发表意见、表示赞同和提出异议，学会如何以不同的提问形式来调研。了解大家使用电脑的目的。Writing让学生根据两辆玩具车的相关信息给祖母写一封信，进一步掌握比较
教学重点;
1.掌握本单元要求应用的单词和短语。
2.掌握本单元要求在交际中能初步运用的句型结构。
3.在模拟交际中能熟练地运用本单元出现的发表自己意见，表示赞同和提出异议的日常交际用语。
4.掌握形容词比较级和最高级的转换方式和具体用法。
5.学会用形容词的比较级和最高级的基本句型来不同事物进行比较。
都新华初二英语第三单元<杨老师>
本单元是初中英语教材牛津英语上海版8A的第三单元。本单元围绕着以“计算机和其他的现代机器”的科普知识为主题来展开教学。教材从听、说、读 、写和综合运用5个方面为学生提供了任务。Reading(A)是由三篇关于电脑的使用领域、功能和对生活的影响的小短文组成的阅读材料; Reading(B) 让学生通过阅读科普文章进一步了解计算机语言以及其相关存储技术，提高学生对科普文章中大信息量把握能力。Listening也是围绕着单元的主题来培养、提高学生在听力中捕捉特定信息并归类的能力。 Language了解形容词及其比较级、最高级之间的转换方式和具体的用法，还有good和bad的比较级和最高级的不规则变化。Speaking 让学生学会如何发表意见、表示赞同和提出异议，学会如何以不同的提问形式来调研。了解大家使用电脑的目的。Writing让学生根据两辆玩具车的相关信息给祖母写一封信，进一步掌握比较
教学重点;
1.掌握本单元要求应用的单词和短语。
2.掌握本单元要求在交际中能初步运用的句型结构。
3.在模拟交际中能熟练地运用本单元出现的发表自己意见，表示赞同和提出异议的日常交际用语。
4.掌握形容词比较级和最高级的转换方式和具体用法。
5.学会用形容词的比较级和最高级的基本句型来不同事物进行比较。
What were you doing when the UFO arrived?
主句：What were you doing是过去进行时，过去进行时表示的是过去正在做的动作．
从句：when the UFO arrived是过去时．
整句意思是”当不明飞行物到达的时候，你正在做什么事情呢？”
What were you doing when the UFO arrived?
主句：What were you doing是过去进行时，过去进行时表示的是过去正在做的动作．
从句：when the UFO arrived是过去时．
整句意思是”当不明飞行物到达的时候，你正在做什么事情呢？”
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