他的哭是正常的，请你不要担心。因为您离开对宝宝来讲是一种遗弃，是一种安全感的突然丧失，所以他一定会哭的。
另外，我想说的是，孩子在3周岁前尽量不要送幼儿园，送幼儿园过早，对孩子的心理是有很大伤害的。出生至3周岁这段时间是孩子心理成长的关键期，3岁前的教育过程会影响到一个人一生的发展。俗话说“3岁看大，7岁看老”讲的就是这个道理。
而现在您需要做的：1、尽量增加和宝宝相处的时间；2、不要强行送宝宝去幼儿园，在送宝宝时，可以再幼儿园多陪宝宝一会，但要注意的是，离开宝宝时一定要让宝宝知道；3、如果宝宝中午是在幼儿园午休的，中午的时候您可以去幼儿园看看他；4、可以略微比其他孩子早一点接宝宝回家；5、回家后，注意和宝宝的交流；6、注意选择幼儿园，尤其是看幼儿园的教育方式和师资背景，这一点很重要；7、以上建议中的第3点、第4点可以持续到宝宝36个月大，或者40个月大；上述第2点到宝宝基本能适应幼儿园的生活的时候就可以了，不过不要超过48个月大。
虽然从幼儿园的哭闹是一种正常现象，但这个也是有宝宝的个性和16个月前父母的教育和喂养有一定关系的。
遇到这种情况，就更要坚持天天送他去幼儿园，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了，不要说“明天去幼儿园好不好”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理的要求。即使孩子天天哭闹也不能动摇，把孩子送到幼儿园交给老师时要立刻转头走，班里的老师会有办法安慰孩子的。不要你出两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染到孩子，使他更感到害怕和孤独。实际不，孩子哭几天就会好的。如果孩子比较胆小、内向，你可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。或有可能，可以早一点去接孩子放学，不要让宝宝成为最后接走的孩子，增加孩子孤单、想家之情。家长也要跟老师了解宝宝一天的表现，有微小的进步也要给予表扬，这对孩子是一种精神安慰。从幼儿园接回孩子后，要多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演从幼儿园学到的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对幼儿园里生活的美好回忆。切记不要以幼儿园作为对孩子的威胁。这样他会加深对幼儿园的反感。
每个宝宝都会有这样的心理，你越是担心他哭，他就会觉得这是他的武器，如果他一旦得逞就会无止境得用这种方法，所以妈妈一定要咬咬牙狠狠心，不要看他，放下就走，以免你看到他哭就又往回抱!孩子一看到自己已经没办法了，慢慢就会平静下来的!
曾经看到过以下几种方法，亲不妨看看：
为了减少宝宝们的眼泪，幼儿园早已视“九月哭潮”为头等大事，群策群力出台各种方法帮宝宝们尽快适应幼儿园生活。
方法1：家长陪同适应
让家长陪同宝宝适应，少则半天，多则3天。爸妈、外公外婆、爷爷奶奶，只能是一位哦。有熟悉的人在身边，宝宝比较有安全感，能尽快适应陌生的环境、老师和同学。老师的照顾压力会比较小，从旁观察、与爸妈交谈，更快了解宝宝。
方法2：预先举办亲子班
有些幼儿园会在开学前几周举办双休日亲子班，爸妈可以带着宝宝去幼儿园参加各项活动，亲身体验幼儿园里的一切。待到开学时，宝宝已经对幼儿园的生活充满向往，环境熟悉，自然哭闹就少。爸妈也可借此机会更直观地了解幼儿园，为择园做出最终的抉择。
方法3：鼓励循序渐进
部分幼儿园鼓励爸妈采用循序渐进式地入园。从假期班开始，幼儿园会安排大小宝宝混班，每周增加3～5个新生，以老生做新生的表率。宝宝可以从亲子班到半日班，再到全日班，根据宝宝的适应状况逐步入园，也比较容易减少宝宝因为分离焦虑而大哭大闹的状况。
方法4：开学前家访
在开学前让带班的老师对新生逐个家访，既可以让老师与宝宝混个半熟，又能比较细致地了解宝宝的情况。有些幼儿园生员住得分散，实施家访难度很大，就采取开入学前家长会的办法，把新生的爸妈请到一起，填写详细的宝宝情况表。
方法5：允许带慰藉物
如果宝宝在家有使用慰藉物(如毛巾、小毯子、小熊娃娃等)的习惯，这时正好是放弃它的好时机，因为环境变化大，很可能忘掉它了。但如果不带太痛苦，也可以让他带几天，这对安定情绪有好处。相信家庭和幼儿园一起合作，一定让宝宝顺利的度过开学的几天
宝宝到了一定的年龄，就要进入幼儿园学习。在家习惯自由散漫的孩子突然受到很多约束肯定会又哭又闹。宝宝闹着不肯去幼儿园让家长头疼不已，也让学校的老师伤透脑筋。
一、共情：我们都希望孩子是外向阳光的，所以孩子爱哭会让您有些苦恼，您说是吗？
二、具体化：我们来具体聊一下孩子如何爱哭？具体是怎么表现的？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 性格原因：有些孩子天性性格比较胆小，对于人际关系的敏感度高，遇到问题和挫折，更多用“哭”的形式来表达。
解决：先肯定先天的性格因素可能是成因之一，表示这也是比较正常的现象。
b 心理原因：“哭泣”是孩子内在情绪的表达，在家庭中夫妻关系不良、亲子关系不良、或者家庭中有其它不良情绪，孩子不能用别的方式表达，才选择用“哭”来表达内在情绪。
解决：父母先反思一下家庭中的亲子关系、夫妻关系与家庭环境营造如何？都有哪些不好的地方？允许孩子先表达情绪，在情绪过后，与孩子一起探讨原因。
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