为什么总觉得学校老师的专业水平普遍没有社会辅导班老师的水平高？

大家知道，体制内的各个大小学校，不管是从安全管理的角度考虑，还是从维护教育秩序的角度考虑，绝大多数情况下，都是不对家长随便开放的，除了一些家长会、当志愿者、被老师叫到学校等原因外，家长进学校不是那么容易和随便的，到教室里陪送孩子一块听老师讲课，更是不可能。

可以说，大多数家长对体制内学校的教学活动信息掌握，是比较缺乏的。而课外辅导机构则不同，虽也是教书育人，但大多数辅导机构的自我定位都是服务机构。而服务机构最重要的就是服务态度了，虽说服务对象是孩子们，但掏钱的却是家长。所以，一切工作都是以让家长满意为宗旨，家长合理的要求、不合理的要求，大多数辅导机构都会尽量满足。

报班前后都会有专门的课程顾问向家长介绍辅导班的优点强项，课程中间家长很多也可以随时进入辅导机构了解老师的授课情况。总之，课外辅导机构对家长是相对透明的，家长掌握的相关信息，也远比体制内学校要多得多。信息不对等的情况下，大家普遍感觉辅导机构老师比在职老师厉害，也就不奇怪了。 

通过盖房子原理，我相信有生活经验的人一定会很容易清楚一个道理，对学校老师来讲，需要把全新的知识教给学生，就如盖房子打地基一样，在家长实施家庭教育的配合下，学校教育这打地基的工作才能顺利开展。家长和老师如果都很优秀，在教徒弟时自然容易教出出色的学生。因为技术在那放着还不行，还得会教。

但是在家长和学校教师群体中，综合素质与能力差异性非常大，结果我们常会看到成绩差的学生，而不会过多看成绩优秀的学生，以此来客观评价学校老师。而辅导机构的老师则不同，他们教学起点并不是从打地基开始，而是在地基之上砌墙，当然容易看到成绩了。