小孩三岁了啥都听得懂就是不会说话，怎么办？

2024-11-17 18:47:02

推荐回答（5个）

回答1：

人类学习语言是一个复杂的过程，其语言发展顺序也是有规律可循的，否则就成了俗话说的“还没学会走路就想跑”，结果可想而知，非摔跤不可。晨茜语言矫正专家指出，不论孩子是健谈的，还是寡言的，他们的语言发展都是遵循一定规律并按照规律发展的。相比之下，语言发育迟缓儿童由于先天生理因素导致语言中枢发育不完全，语言发展会相对滞后，一般会推迟几个月甚至几年。由于他们的语言发展进程可能会长时间停留在一个时期，往往进展困难。因此，家长有必要了解孩子不同时期的语言发展特点，从而及早进行干预，将有效提升孩子的语言能力。

为此，我们总结了儿童语言发展的8个时期，即聆听期、萌音期、模仿期、称呼期、短句期、好问期、完备期、完成期，具体如下：

宝宝从出生到1岁，在这一时期，孩子就基本上能听懂成人的一些话，也能发出清晰的音节，即聆听期和萌音期，我们称之为言语准备阶段。

孩子1岁—1.5岁（模仿期）以语言理解为主，1.5岁—3岁（称呼期至好问期）是语言发展的黄金阶段，也称之为言语初步发展阶段。

在完备期内，随着孩子词汇不断增加，语法结构、表达技能进一步提升，他们可以自如地进行言语交往，我们称之为言语复杂化发展阶段。

在完成期内，孩子语言技巧逐渐分化，语句结构趋于完整、成熟，口语表达也向外扩展和灵活发展，这一时期我们称之为言语系统发展阶段。

以上四个阶段是比较概括的概念，比较全面地介绍了儿童语言发展的必经过程。结合语言发育迟缓的特点来看，言语初步发展阶段，也就1-3岁是发现和诊断语言发育迟缓的高峰期。一般情况下，语言发育迟缓最早也得是在孩子一岁半左右才能被发现。如果过了这段时间还是“闭口不语”，那大致可判断为语言问题。建议带孩子去相关机构进行检查，然后再进行治疗。

回答2：

民间有“贵人语迟”一说，认为说话晚的孩子会更聪明，这种说法是毫无根据的。临床上的确有一类说话延迟的孩子不属于病态，也不需要特殊干预，叫做“特发性语言发育延迟”。这种孩子在智力、听力、行为等方面都是正常的，但就是说话很晚，可能到了两岁半或三岁还什么都不会说，或者只能说很简单的字，但一旦他会说话，就好像忽然间什么都会说了。这些孩子之前虽然不会说话，但外貌、行为看起来跟正常孩子没有差别，智力、理解能力也是正常的，父母能明显感觉到他可以听懂大人的话，比如他会用点头或摇头等身体语言作出反应。对于这些孩子，家长不用太着急，平时注意多与孩子慢慢说话、讲故事等，一般等到两三岁，孩子自然就会说话了。

需要提醒的是，“特发性语言发育延迟”的诊断必须由专业医生作出，而且这类孩子毕竟只是部分情况，如果家长抱有侥幸心理，把所有说话晚的孩子都当成正常而不去就诊，则可能酿成大错。

以上便是孩子语言发育迟缓的几种常见原因。也许对家长来说，分辨自己的孩子属于哪种情况实非易事，但有一点是必须明确的，即1～2岁是孩子语言发育的关键时期，大部分语言障碍的孩子都是在这个时期被发现的。如果你的孩子到了两岁仍不会开口说话，或者只会说一些简单的词，缺乏交流性的语言，就一定要马上带孩子去医院进行专业的诊断。

回答3：

小孩的语言发育有一定的规律，一般来说，孩子发出的第一个声音就是哭叫，生后一个多月，由于口形的不同，可以分别发出不同的元音（ɑ、o等）和辅音（b、t等）。在6～7个月时，小孩会无意识地叫爸爸、妈妈；一岁时开始出现第一批可以被理解的语言，如灯灯、糖糖等简单的词；到了两岁就可以说出约300～400个词和一些简单的短语，如吃饭、上班等。当然，每个孩子的语言发育有其个体差异，有的早有的晚，但如果孩子到了两岁还不会说话，或没有任何交流性的语言，就一定要带他到医院看了。
说话晚，可能是疾病的信号
孩子语言发育延迟可能由各种异常疾病导致，常见的疾病包括：
听力障碍包括全聋以及部分听力丧失，原因既有先天性的也有后天性的。
1～2岁是婴幼儿语言发育的重要阶段，如果这个阶段听力受损，患儿接受不到任何语言刺激，必将导致语言发育障碍，甚至聋哑。一般来说，先天性的听力丧失较容易被父母留意到，不过仍有不少家长是直到孩子两三岁甚至五六岁以后，发现孩子不会说话或说话吐字不清，才想到带孩子去医院检查的，但那时往往已过了最佳治疗期，即便是佩戴了助听器，学习语言的效果也不理想。
因此仍有必要提醒各位父母，要留意孩子的听力状况。如果是一个出生不久的婴儿，可以在他看不见的地方摇摇铃铛，看他有没有反应，他的头是不是随着铃声转过去。如果一点反应都没有，就应考虑去看专科医生。也有一些孩子出生时听力是正常的，但后来由于疾病或耳毒性药物（如庆大霉素）的影响，导致听力受损，因此对大一些的婴儿也要留意。如果发现孩子听到巨大声响时没有反应或不会害怕、哭闹，在看不见的地方叫他的名字，也没有引起他的注意，或者吩咐他做一些简单动作（如点头、摇头、跺脚、招手等），他没有反应，也要提高警惕。

回答4：

如果小孩已经三岁了，但仍然不能说话，可能需要考虑以下措施：
观察孩子的反应：首先要观察孩子对周围声音的反应，看是否可以理解并作出相应的反应。如果孩子对周围声音没有反应或者反应不灵敏，那么可能是听力有问题，需要去医院进行听力检查。
鼓励孩子说话：当孩子有需求时，家长可以主动询问孩子想要什么，并鼓励孩子用语言来表达自己的需求。家长可以给孩子示范简单的单词或短语，帮助孩子理解语言的基本结构。
与孩子进行互动：家长可以与孩子进行互动，让孩子感受到语言的交流和沟通的重要性。可以与孩子一起唱歌、讲故事、玩游戏等，这些活动可以帮助孩子理解语言的意义和作用。
寻求专业帮助：如果孩子仍然不能说话，或者在语言理解和表达方面存在明显的障碍，那么家长可以寻求专业的帮助。可以咨询儿童心理医生或语言治疗师，他们可以对孩子进行评估并提供相应的治疗方案。
总之，对于三岁的孩子来说，语言的发展是非常重要的。家长应该密切观察孩子的反应和表现，及时采取措施来帮助孩子学会说话。如果需要专业帮助，可以咨询医生或语言治疗师。

回答5：

会叫爸爸妈妈吗？如果会叫发音还准确的话，可以不用担心，很多宝宝都等到两岁，两岁多甚至读幼儿园才开口说话，多给宝宝讲故事，多接触小朋友，读幼儿园最有效果，我干儿子和外甥女就这样，去读幼儿园就好了，没几天话多到你想叫他们闭嘴！
但如果不会叫爸爸妈妈，或者发音模糊不清，就要考虑是不是声带问题还是舌头的舌根比别人长，如果是的话就得去医院剪掉了，去医院进一步检查看看！

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