你这个家长够敏感的了,佩服中。对你的担心,我一句话就可以破解--你要求的太高了,对他来说太难了。给你个理由:(只限于3岁左右的宝宝)1、拼图。她现在一般可以解决画面单一的约10块儿以内的拼图。过多、过复杂或图案区分不明显的他们不行。主要是认知容量不够,虽然他们可以辨别出很复杂的图案,但重组就困难了。2、折纸问题。要简单的,一般可以完成两次对折,但角的变化有困难,如果涉及镂空剪裁的,基本上是不能完成的。他们的空间知觉还没有达到这个水平。一些书是简单的剪裁加对折,这他们就擅长了。3、扔石头。应该让她爸爸了解,男女的生理结构在肘部是有区别的,一般扔东西是不一样的。他们现在可以扔,但姿势不“标准”,如果按她爸爸的要求扔,他们十有八九会扔到后面或上面去。他们现在只能往前下方扔。4、看书的事情。他们自己看需要等到5岁以后。但这些活动都是可以通过训练得到提高的,要诀就是从简单的开始。家里面的东西多,要有鉴别地用,许多出书的人不考虑孩子的使用情况。大人可以通过孩子自己完成的情况看,难度是否合适。再加以帮助和支持,基本上他们就可以完成了。而这才是孩子情趣、耐力和专注的基本条件。
"做事情缺乏耐心和专注力,例如拼图,稍微需要想一想的她就让我们父母帮她,如果让她想一想,她就不玩了;我们给她买了折纸的书,可她都是让我们帮她折,自己不愿动手;平时她喜欢听我讲故事,可是让她自己看她就不愿意了。昨天我们在河边玩,她往河里扔石头,他爸爸发现她的手用力不对,跟她说怎样才能扔得远,她试了一次还是很近就再也不玩了。做其他事情也是这样,她发现稍有难度就不干了,而且做事情经常专注力不够,"__遥遥妈,你说的这些情况简直跟我儿子一模一样!而且他还一副无所谓的样子.不过我看了专注力训练网,对照我的孩子,觉得他好象不是专注力的问题,因为他除了需要动手的事情不愿做外,其他的感兴趣的还是很能坚持的,比如听故事,讲故事,看他喜欢的《亮剑》,这些你要是不打断他,他就一直乐此不疲,我家孩子可能是在动手的事情上有过挫折,认同了自己就是做不好,也学不会,不知道你家孩子是不是有过类似的情况。
王老师说得对。对于孩子,给他的任务不能难,而且需要的时间也不能长,孩子完成之后,要给予物质或精神的一些强化,让他享受成功的快乐。如果给他的任务从难度和时间长度上都让他受挫,就要降低或者分解难度。难度的原则,是孩子稍稍努力一下可以做到,不能太高。父母也不要轻易形成“孩子总是怎样怎样“的一个评价,这在大人的心里也会形成一个成见,不利于正面地引导孩子。