2008年七年级上语文期中试卷

七年级上语文期中试题
班级: 姓名: 学号: 计分:
同学们,欢迎你进行中学的第一次期中考试,希望通过以下题目了解你的学习成果和教师的教学效果,请你看清题目并按要求写在答题卷上.其中卷面整洁3分.
一,语言积累与运用(32分)
1.漂亮的书写能给人以美的享受,诗歌更给人以美的陶冶.请你把下面的文字抄写在方格子里,相信你一定能写得准确,工整,美观.(3分)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许 为有源头活水来.
2.给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分)
啜泣( ) 玷污( ) 酝酿( )
擎天撼地( ) 洗zhuó ( ) 干hé( )
s ng ( ) 峙 盘qiú( )卧龙
3.默写诗文名句(15分)
①乱花渐欲迷人眼, .
②_________________________,禅房花木深.
③绿树村边合,___________________________.
④树木丛生, . ,洪波涌起.
⑤ , ,古道西风瘦马.
⑥老骥伏枥,_____________ .烈士暮年,__________________ .
⑦《西江月》中,作者用嗅觉,听觉捕捉景物特征,写出了丰收景象的句子是_____________________,___________________ .
⑧唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中,描写时序交替,暗示时光流逝的诗句是_______________________,_______________________.
⑨"月"是古代诗人笔下常见的景物,请写出一个咏月名句.
_________________________,________________________.
4.下列句子不是比喻句的一项是( )(2分)
A,对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹.
B,春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
C,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭.
D,看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.
5. 仿照例句,运用比喻,另写一组句子.(可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同.)(3分)
例:一棵树,是一艘大地的船.大地的船,为春风升起绿帆.
仿句: .
6. 课外阅读是课内阅读的延伸,读好书更是一种享受.下面是一张好书推荐卡,请你向同学推荐一本值得一读的好书,与同学共享.(内容,感受的概括要精练)(5分)
好书推荐卡
时间
11月11 日
作品
作者
国别
作品的主要内容
我的读后感受

二,试试我的阅读水平(35分)
(一)(10分)春
①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
③桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
④"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
7.第三段写出了春花的哪些特点 (2分)
8.景物本身是没有思想感情的,但本文作者运用拟人手法使许多景物富有人的思想情趣.请你列举一例,并陈述其妙处所在.(4分)
9.作者由花朵想到了果实:"闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿."那么,你由"成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着"联想到了什么 (2分)
10.春风除了可以"像母亲的手抚摸着你"外,你觉得还像什么 (2分)

(二)蝉 (10分)
蝉是一类腻烦人的邻居.这一点我毫不迟疑予以承认.每年夏天,它们数以百计地到我门前来安家,吸引它的是绿叶繁茂的两棵高大的法国梧桐,从太阳一出来,到太阳落山,蝉就在那棵树上叫,发出震耳欲聋的嘶鸣合奏,像不停歇的锤子一样敲响我的脑门儿.
七月的下午,热浪令人窒息,干渴难忍的平民昆虫,个个打不起精神来,它们在已经蔫萎的花冠上转悠,徒劳地寻找解渴的途径;可是蝉却满不在乎,面对着普遍的水荒,它付之一笑.这时候,它的喙,一种微口径钻孔器,在自己那取之不尽,用之不竭的酒窖上,找到一处下钻的位置.它一刻不停地唱着.在小灌木的一根细枝上稳稳站定,钻透平滑坚硬的树皮,树汁被太阳晒熟,把树皮胀的鼓鼓的.然后,它把吸管插入钻孔,探进树皮,津津有味地痛饮起来.此时此刻的蝉,纹丝不动,全身心沉醉于糖汁和歌曲中.
我守在这儿,看它一会儿.说不定还能看到什么意外的悲惨事件呢.果然,一大群口干舌燥的家伙在东张西望的转悠着.它们发现了这口井,井边渗出来的汁液把它暴露了.这群家伙一拥而上,开始还有一点儿小心翼翼,只是舔舔渗出来的汁液.我看到匆忙赶到甜蜜的井口边的,有胡蜂,苍蝇,球螋,泥蜂,蛛蜂,金匠花金龟,最多的是蚂蚁.
那些个子小的为了走进清泉,便钻到蝉的肚子下,蝉宽厚地抬起爪子,让这些不速之客自由通过;那些大一点儿昆虫,不耐烦地踩着脚,迅速地吸了一口就退开,到旁边的树枝上去兜一圈,然后更大胆地回来,它们越发贪婪了,刚才还有所收敛,现在已变成了一群乱哄哄的侵略者,一心要把开源引水的凿井人从泉水边赶走.
在这群强盗中,最不罢休的是蚂蚁.我曾看见过它们一点一点地乱咬蝉的爪尖,逮着蝉的触角,一只大胆的蚂蚁就在我眼皮下,竟然抓住蝉的吸管,拼命想把它拔出来.
这个巨人给这些小矮子烦得没了耐心,最终放弃了水井.它朝这群拦路抢劫的家伙撒了一泡尿逃走了.
11. 读了这段文字,你知道蝉有哪些生活习惯 (2分)
12.读了这段文字,你是否发现作者对所写的昆虫不断变换称呼 试举例说明.(2分)
13. 读了这段文字,你有什么疑问吗 请你提出一个问题.如果你提出的问题角度新或有意义或能提问题并解决,那么我们将给你加分.(2+2分)
14. 生活中你最喜欢什么动物 说一说它最可爱的一个特点.(2分)

(三)《论语》(15分)
子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 "
子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "
子曰:"温故而知新,可以为师矣."
子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
15.解释下列加点的字.(4分)
省:_________ 说:__________ 信:__________ 女:
16.下列句中"而"的用法不同于其他三项的是( ).(2分)
A.人不知而不愠 B.温故而知新
C.见不贤而自省 D.死而后已
17.对"人不知而不愠"翻译正确的是( ).(2分)
A.人们是不了解(情况),因而(他们)不会恼恨.
B.人们不知道,我不会恼恨.
C.人们不聪明,因而不会恼恨.
D.人们不了解(我),(我)却不恼恨.
18.翻译下列句子.(4分)
① 有朋自远方来,不亦乐乎 _______________________________________
②子曰:"温故而知新,可以为师矣."________________________________
19.课文中所选的<>十则,语言精练,含义丰富,耐人寻味.抄录你最喜欢的句子,并简述理由.(3分)
三,小小练笔,挑战自我(30分)
文题:我心中的美景
要求:(1)围绕文题,联系你所熟悉的生活,写一篇500字左右的文章.
(2)主题明确,层次清楚,有真情实感.

答案:
(一)(10分)
7.争相开放,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地.(0.5分一个.)
(二) (10分)
11.不停嘶鸣,满不在乎,吸食树汁,宽厚等(至少两个)
(2分)
12.平民昆虫---家伙----侵略者----强盗(举出一例即可)
16.( A )(2分)
17.( D )(2分)
七年级上语文期中试题答案
1. 略
2. 略
3. ①-⑥略 ⑦稻花香里说丰年,听取蛙声一片
⑧海日生残夜,江春入旧年 ⑨略
4.A 5.参考:一片花,是一条大地的裙,大地的裙,为春天增添色彩.
6.略 7.百花争艳,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地. 8.9.10.略
11.栖息枝头,不断嘶鸣,吮吸树汁等 12.平民,口干舌燥的家伙,侵略者,强盗,拦路抢劫的家伙等 13.略 14.略 15.反省 通"悦",愉快 诚实 通"汝",你 16.A 17.D 18.有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗
孔子说:"温习旧的知识,得到新的体会与认识,凭这一点就可以做老师了."

七年级语文期中考试试题

(时间90分钟，满分100分)
一、基础知识(30分)
1．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D．堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
2．下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3．下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接触)
肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B．擎天撼地(震撼)
获益匪浅(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安适、愉快的样子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
A．系着 关系 维系 B．参差 出差 差错
C．弹琴 弹弓 评弹 D．着急 着落 沉着
5．下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．下列句子句意明确，没有歧义的一项是 ( )(2分)
A．他还欠款2000元。
B．我们十个人一组。
C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
D．上级通知马老师5月26日前去报到。
7．解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
(1) 昂首观之，项为之强( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( )
(4) 水何澹澹，山岛竦峙( )
8．默写。(5分)
(1)定神细视，以丛草为林，以____________为兽，以__________，____________，神游其中，____________。
(2)有朋自远方来，_____________________________？
(3)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。______________，刚起头儿，_____________，____________。
(5) 乡书何处达？_________________。
9．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
10．读下面的文字，完成(1)(2)两题。
班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A．①煞有介事 ②异口同声
B．①装腔作势 ②议论纷纷
C．①一言不发 ②众说纷纭
D．①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
11．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
12．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
13．生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_______________。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一) 紫藤萝瀑布
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。
A处应填____________ B处应填___________
15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。 (1分)
16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)
(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是。(4分)
18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
20．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)
(二)第一声喝彩
秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
21．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)
22．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)
23．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)
25．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)
句子：________________________________________________
评点：________________________________________________
三、作文(40分)
题目：我二十年后某一天的日记
要求：(1) 想像丰富，情节合理；
(2) 语言准确、语句通顺；
(3) 书写整齐、干净；
(4) 600字左右。

一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)强：通僵，僵硬 (2)愠：生气、发怒 (3)齐：相同
(4)竦：高
8．(1)虫蚁 土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
9．B 10．(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题
11．D
12．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
13．择其善者而从之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸溅 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤萝
17．(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。 宁静喜悦。
18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
(二)21．(略)
22．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
23．B
24．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
25．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。
三、(略)
4、填空。（23分+6分+3分）
⑴、文学常识（23分）
①冰心，现代著名女作家、 作家，原名 。
②我国的四大名著是，元末明初罗贯中著的《 》、元末明初 著的《水浒传》、明代吴承恩著的《 》和清代 著的《红楼梦》。
③《回乡偶书》的作者是 代著名诗人 ，字季真。
④《论语》是记录 的一部书。是 家经典著作之一。孔子， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 、 。
⑤唐朝时“初唐四杰”指的是 、 、 、 。
⑥“唐宋八大家”是哪八人，请写出他们的名字，并列举出其中两人的作品。（5分）
⑵、按要求写出课文的原句。（6分）
①木兰从军的原因是 。
表现木兰出征前紧张、周密准备的句子
是 。
描写边塞夜景的句子是 。
从侧面描写木兰战功显赫的句子是 。
②《夜雨寄北》中，透露出羁旅之愁与不得归之苦的诗句是：
③《淮上与友人别》中，用“风笛”、“离亭”烘托了离人的特殊心境的诗句是：
⑶、品味“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，谈谈你得到的启示。（3分）
我的启
示： 三、阅读能力（19分+10分）
（一）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、用“‖”在文中划分层次，并说说这两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？（3分）
2、这段文字描写的春雨的特点有 。（2分）
3、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨 的特征；“像花针”写出了雨 的特征；“像细丝”写出了雨 的特征。（3分）
4、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特点。“逼”字的作用是 。（2分）
5、“可别恼”指的是（ ）（1分）
A、雨是最寻常的
B、一下就是三两天
C、看，像牛毛，像花针，像细丝
D、人家屋顶上全笼着一层薄烟
6、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（ ）（1分）
A、人家都不怕，就你怕。
B、你快把东西给人家送回去吧。
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1.下面加点的字注音有错误的一项是（ ）（2分）

A. 小憩qi 禀告bing 传不习乎chuán

B. 贮蓄chǔ 自省xǐng 忍俊不禁jìn

C. 倔强juè 唱和hé 慧心未泯min

D. 雏形chú 枯涸gù 擎天撼地qing

2.下面词语中书写正确的一项是（ ）（2分）

A. 梦寐 鹤唳云端 卒然长逝

B. 栖息 头晕目眩 抖擞精神

C. 宛转 盘虬卧龙 获益非浅

D. 响晴 反老还童 见贤思齐

3.选词填空。（2分）

①我一直 于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它 的远景。

②神圣的事业 痛苦的， ，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

A. ①迷醉 崭新 ②虽然是 但是

B. ①沉醉 宏伟 ②尽管 可是

C. ①沉醉 崭新 ②总是 但是

4.对下列句中加点词语的解释正确的一项是 （ ）（2分）

①吾日三省吾身（ ）

②可望不可即，折磨着你那进取的心（ ）

③又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（ ）

A.①三次反省 ②立即 ③忍住不笑

B.①第三次反省 ②即使 ③大笑起来

C.①多次进行自我检查、反省 ②靠近、接触 ③忍不住笑

5.济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。这句话中“毒”和“响亮”的意思解释正确的一项是( )（2分）

A.毒辣 声音洪大 B.强烈 十分明亮

C.危害 有声响，有光亮 D.凶狠 晴朗

6.从上下文的连贯来看，横线上应填入的一项是（ ）（2分）

苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路， ；给了你一个碗， ；给了你永恒的夜晚， ；学会坚强吧！他比什么都珍贵。”

A.你却要寻找丰盛的食物 你却要开垦美丽的草坪 你却要寻找温暖的阳光

B.你却要开垦美丽的草坪 你却要寻找丰盛的食物 你却要寻找温暖的阳光

C.你却要寻找温暖的阳光 你却要寻找丰盛的食物 你却要开垦美丽的草坪

D.你却要开垦美丽的草坪 你却要寻找温暖的阳光 你却要寻找丰盛的食物

7.对下列各句修辞方法判断有误的一项是 （　　 ）（2分）

A.他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）

B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?（反问）

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人）

D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）

8.下列各句标点使用正确的一项是（ ）（2分）

A.“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

B.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？

9.下面连线的内容正确的一项是（ ）（2分）

A.《次北固山下》——王湾——汉代乐府诗

B、《在山的那边》——王家新——现代诗

C.《童趣》——沈复——明代文学家

D、《济南的冬天》——朱自清——散文

10.古诗文默写（（1）（2）题任选一题，8分）

（1）①《过故人庄》描写农村优美风光的句子是 ， 。

②《西江月》从侧面表现丰收在望的句子是 ， 。

③《〈论语〉十则》阐述学与思关系的句子是 ， 。

④ “______________________。”是《天净沙•秋思》的点旨句。

⑤_______________________，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）

（2）①“择善而从”这个成语出自《<论语>十则》中的下面四句： ，

。 ， 。

②在王湾的《次北固山下》中描写时序交替的景物，暗示时光的流逝，并蕴含自然理趣的诗句是 ， 。

③________________，志在千里。_________________，壮心不已。（《龟虽寿》）

11.人生是一个令人深思的话题。下面引自课文中的语句给你什么启示？请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。（4分）

在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海啊／是一个全新的世界。

这句话告诉我 。

12.修辞运用（4分）

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

上面这段话运用 、 等修辞方法。请你仿写一个这样的句子： 。

13.口语交际（4分）

当你的同桌是一位新转来的同学，你会怎样说显得真诚友好。（不超过30字）

答： 。

二、现代文阅读（27分）

（一）（13分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

14.“卖弄”的原意是炫耀，含有贬义，这里是什么意思？（3分）

答：____________________________________________________

2006-2007学年第一学期七年级期中检测
语文试卷
亲爱的同学，告别了让你留恋的小学生活，在初中的学习生活中你有收获吗？这份考卷将再次展示你的学识与才华,记录你的智慧与收获。 相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!
本试卷共八页，分值120分，考试时间120分钟。答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

一 二 三 总分
（一） （二） （三）

第一部分
基础能力——认真想，仔细做（26分）
（1—5题，26分）
1．在下面的横线上把空出的两句补写完整。(每空1分，共2分)
①少小离家老大回，
② ，却话巴山夜雨时？
2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分，共6分)
①社会发展在曲折中前进，新事物必将取代旧事物，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中反映这一历史规律的诗句是：
，
② 请你从积累的古诗中写出一个与“送别”有关的完整诗句：
，
③小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》六则中的两句话：“ ， ”，帮他解开了心中的疙瘩。
3．根据要求完成下列两题。
① 请用上“三人行，必有我师焉”这一名句，写一段完整的话，表现谦虚好学的精神。（不少于50字）（3分）

②学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言向同学们介绍一部名著的作者及简单的作品内容。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部作介绍。（5分）
供选作品：《西游记》《童年》《哈利·波特与魔法石》

4．①下列各句中，没有语病的一句是( ) （2分）
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
②抄写下面的句子，并将句子中的拼音改写为相应的汉字。（3分）
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐lěi( )，和孩子们的天上的点
zhuì( )相照应，打成一片春日的温和。

5． 阅读下面的材料，写出你的看法和理由。（5分）
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你的看法。
我的看法：
我的理由：

第二部分
阅读理解——不急不躁，冷静应对
（6—18题，44分）

一、阅读下面文字，完成6——10题 。(14分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．解释下列加点字在文中的意思。（2分）
与友期行（ ） 尊君在不（ ）
7．将下列句子译成现代汉语。（2分）
友人惭，下车引之。元方入门不顾。

8. 客人骂陈太丘的理由是什么（用原文回答）？（2分）

9．友人在元方严正地反驳下，友人惭愧的原因是什么？（4分）

10．请你谈谈元方是一个具有怎样品质的孩子？（4分）

二、阅读下面的文字，完成11——14题。（15分）
心存感激
①不知从什么时候起，人们的心慢慢变硬了，变冷漠了。尽管脸越来越显年轻，心却越来越老，心存感激的人也越来越少。在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复人类自身的本性，应时常学会感动，心存感激。感激是一种美好的情感，是人的高贵之所在。
②对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的礼物呢？常言说父母的恩情似海深，是说它的深广厚重，其实，说它是长江黄河发源地的小溪更为贴切。它是那么若隐若现，源源不断，清澈透明，平凡不起眼，只有当它流过一天一天的日子，最后才能成其深，成其大。我们在岁月的河边行走，有了父母大爱的滋润浇灌，才不感到孤单干渴。没有了父母，我们就像迷路的孩子找不到家，断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心的依靠和归宿，是伤心时为我们擦去泪花的手帕。
③对他人心存感激，就会常怀仁爱之心。心存感激，就要多给予，少掠取，使自己的心灵富足。懂得给予，就永远有可给予的；贪求索取，就永远要贪取。人的一生，为他人付出的越多，他的心就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足。得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，从而消除心的隔阂，让友谊常在。
……
④对一切美好的事物心存感激吧！心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你的一生被美好的事物所包围。
11.读完全文，请你说说我们为什么要心存感激？(2分)
_____________________________________ _______________________________
12.“在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复人类自身的本性，应时常学会感动，心存感激。”这句中的两个加点词语分别是什么意思？（4分）
①心如坚冰：_____________ ______
②加设密码：___________ ________
13.本文有许多精美(含义深刻或形式优美)的语句，请举一例，并加以简析。（4分）
精美语句：____________________________________ ____________________
简 析：_________________________________ _____________________________
14.“对一切美好的事物心存感激吧！”除了文中提到的父母、他人外，其实还有很多对象可以让我们心存感激(如生活、大自然……)。请你从这些对象中选定一个，以“对××心存感激”为开头，参照原文的表达方式，写一小段话。要求不少于3句。（5分）
_________________________________________________________ ______________________

三、阅读下面的文字，完成15——18题。（15分）

父亲的自行车
余 杰
①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。
④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”
（选自《语林》2005年8月）

15．请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。（3分）

16．联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。（3分）
“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

17．第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文的中心？请探究并简述理由。（4分）

18．文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后，“想了许久”才回信，“我”此时想了些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（50字左右）。（5分）
爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……

第三部分 写作
写作能力——多写多练，下笔如有神
19．请阅读下面的材料，根据要求作文（50分） 我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流则可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展。请以“交流”为话题，写一篇作文。
要求：1、题目自拟，文体不限，写一篇不少于500字的文章。
2、可以写自己的经历、体验、感受、看法等。
3、文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。

100

300

500

600

2006-2007学年第一学期七年级期中检测
语文参考答案
第一部分：基础能力
1、①乡音无改鬓毛衰。②何当共剪西窗烛。
2、①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②示例：海内存知己，天涯若比邻。
《送元二使安西》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《赋得古原草送别》：远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
《别董大》：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《芙蓉楼送辛渐》：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
③人不知而不愠，不亦君子乎？
3、①示例：（1）小红同学在小组合作学习中，经常得到别人的帮助，收获很大，她对孔子《论语》中“三人行，必有我师焉。”这句话体会更深了。
（2）在我们的生活中，只要留心动脑，每个人都有我们学习的地方，博取众长，才能不断进步，正所谓“三人行，必有我师焉”。
（3）我从妈妈那里学会了什么是宽容，我从爸爸那里学会了什么是严格要求，从奶奶那里学会了什么是善良，真是“三人行，必有我师焉”
（4）来到这所重点中学后，我才发现天外有天，人外有人，在以后的学习中，我一定要认识到“三人行，必有我师焉”，虚心向他人请教。
（5）俗话说：“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优点，我们应该互相学习，做到“三人行，必有我师焉”，只有这样，我们才能够更加充实自己。
（6）每个人都有长处和短处，如果想提升自己，就必须明白“三人行，必有我师焉”的道理，只有这样，才能在实践中完善自我。
（7）处处留心皆学问，生活中到处有老师。这正如《论语》中孔子所言“三人行，必有我师焉”。所以，我们要留心生活的每一个瞬间。
（8）在小组合作学习中，我经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使我对孔子所说的“三人行，必有我师焉”这句话体会更深了。
（9）在学习的征途中，我们不要盲目骄傲，要虚心向别人请教，“三人行，必有我师焉”，要善于学习别人的长处，弥补自己的不足。
（10）谦虚，是提升自我的必备态度，孔子说过：“三人行，必有我师焉。”要积极向他人学习好的方面完善自己，才能走向成功。
（11）在我们身边，不仅有老师可以传授给我们知识，同学有时也会带来很好的启发，正所谓“三人行，必有我师焉”，多问，是对自己的提升。 ②略。4.① C ②蕾 缀（2分）书写（1分）。5. 此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。（只发表看法不给分）
第二部分：阅读理解
一、6、约定；通否，不。7、朋友感到惭愧，走下车去拉元方（以表示歉意）。元方走进门去，连头也没回。8、与人期行，相委而去。 9、自己无信，无理，无礼之人。10、是一个诚信，明理，有礼的孩子。
二、11、任答一点即给满分。自行概括者，语意相同也给满分。示例：①“感激是一种美好的情感，是人的高贵之所在。”；②“心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你的一生被美好的事物所包围。”12、每处2分。①心如坚冰：冷漠、冷淡、没有同情心、不关心别人等。②加设密码：加强心理防备、对人处处设防、时时提防他人等。13、所选的语句精美1分，简析3分。可从句子的含义、修辞的效果等角度简析，能说出一点，言之有理即可。不足者酌情扣分。14、所选的对象应与原文不同，并扣住话题展开，语言通顺，给5分。不足3句的，最多给3分。其他不足者，酌情扣分。
三． 15．①风雨无阻地接送儿子上下学；②认真辅导儿子的学习；③不远千里赶回来看望生病的儿子。（3分。意对即可。）16．“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人（或表现了父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点），反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱。（或：淡淡的语气，浓浓的父爱。）（3分。意对即可。）17．示例：父亲的自行车只是全文的线索（或依托、凭借），并不是全文的中心。全文中心是“父亲是惟一值得我一辈子崇拜的人”，而第③段所写几个内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。（4分。扣住自行车是全文的线索（或依托、凭借）得1分，扣住本段围绕中心选材得3分。无固定答案，言之有理即可。）18．本题旨在考察学生对父亲的思念、崇敬、感恩之情。开放性题，无固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基调即可。（3分）
第三部分：写作
19、评分标准参考2004年中考作文评分标准。

七年级语文期中考试试题

(时间90分钟，满分100分)
一、基础知识(30分)
1．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D．堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
2．下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3．下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接触)
肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B．擎天撼地(震撼)
获益匪浅(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安适、愉快的样子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
A．系着 关系 维系 B．参差 出差 差错
C．弹琴 弹弓 评弹 D．着急 着落 沉着
5．下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．下列句子句意明确，没有歧义的一项是 ( )(2分)
A．他还欠款2000元。
B．我们十个人一组。
C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
D．上级通知马老师5月26日前去报到。
7．解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
(1) 昂首观之，项为之强( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( )
(4) 水何澹澹，山岛竦峙( )
8．默写。(5分)
(1)定神细视，以丛草为林，以____________为兽，以__________，____________，神游其中，____________。
(2)有朋自远方来，_____________________________？
(3)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。______________，刚起头儿，_____________，____________。
(5) 乡书何处达？_________________。
9．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
10．读下面的文字，完成(1)(2)两题。
班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A．①煞有介事 ②异口同声
B．①装腔作势 ②议论纷纷
C．①一言不发 ②众说纷纭
D．①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
11．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
12．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
13．生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_______________。(2分)

二、现代文阅读(30分)
(一) 紫藤萝瀑布
宗 璞

①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)
A处应填____________ B处应填___________
15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。 (1分)
16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)
(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
20．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)

(二)第一声喝彩
秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
21．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)

22．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)

23．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)

25．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)
句子：________________________________________________
评点：________________________________________________
三、作文(40分)
题目：我二十年后某一天的日记
要求：(1) 想像丰富，情节合理；
(2) 语言准确、语句通顺；
(3) 书写整齐、干净；
(4) 600字左右。
试卷答案

参考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)强：通僵，僵硬 (2)愠：生气、发怒 (3)齐：相同
(4)竦：高
8．(1)虫蚁 土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
9．B 10．(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题
11．D
12．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
13．择其善者而从之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸溅 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤萝
17．(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。 宁静喜悦。
18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
(二)21．(略)
22．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
23．B
24．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
25．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。
三、(略)