作文我想成为这样的人怎么写

2025-03-28 08:08:11

推荐回答（3个）

回答1：

我想成为编辑

我想成为编辑，因为可以看别人的作文，这样我就能学习别人的长处，补自己的短处。

我想成为编辑，因为可以给别人批改作文，哪些是普通文章，那些是精华文章，哪些又该强力推荐，哪些又该杂志采用，全在我的操控之中。

我想成为编辑，因为可以写出很好的作文，每篇都是精华，还会上强力推荐，还会被杂志采用。哪像现在这样，想得到一篇精华都难。

我想成为编辑，因为它有说不出的好......

有一天......我真的成为编辑啦！早上，我吃过饭，来到编辑部。周.com同志，哦不，现在我应该叫他同事。周.com同事面带笑容：“你好，淡水清风小姐，你的到来让我感到很高兴。”这是一位面黄肌瘦的中年男人，眼睛大，鼻子小，嘴巴嘛，不大不小。这时，他开口了：“下面，就让我来介绍一下：这是我们美丽温柔的奶油老师。”“你好，欢迎你的到来。”这是一位跟我妈差不多大的女人，三十七八左右，脸上有点皱纹，还算长得标致，不过美丽嘛就谈不上了，温柔我绝对赞成。“这是我们强壮的欧k。”“你好，欢迎你的到来。”这是一位胸肌发达的美男子，我终于知道他为什么给自己选一个那样的图片了。“这是我们时尚的柠檬JJ。”“你好，欢迎你的到来。”这是一位年轻的阳光girl，属于可爱型的，只是脸上有几颗青春豆。 “你们好，我是淡水清风，今天我加入了你们的队伍，希望以后多多指教。”

我好想成为科学家
成为一名科学家是我一直以来梦寐以求的理想，我小的时候就喜欢看“蓝猫淘气三千问”、“神奇的地球”等节目，它们让我领略到许多知识，又增长了见识。

自古以来，有许多科学家为他们的事业呕心沥血，废寝忘食，才探索出物质的组成——分子和原子，进而发现了最小颗粒——夸克，据说目前有关人员仍在研究夸克的组成。

我崇拜杨利伟，他为中国的航天工业取下了惊人的业绩，我羡慕他能升入太空，寻求那未知的世界，也佩服他的勇气可佳，他是英雄。

我想成为一名科学家，我要和其他科学家一起探索夸克的组成，甚至于宇宙的奥妙；我要和杨利伟叔叔一样升入太空，去观察那与众不同的空间；我也想去九大行星，考察是否有像地球一样能让人移居的星球……

记得在历史上学过原子弹氢弹的研究者——邓稼先，他也是一名为人类全心全意付出的英雄，钱学森也是。

一个人活着要有意义，像杨利伟、邓稼先、钱学森这样的宇航员和科学家，他们的生活是充实而有滋有味的。我认为当一名科学家所做的事都是有意义的，可以补足以前一些科学家们的欠缺，以及他们没有发现的问题，探索他们未曾搜索的星球，从而为人类作贡献。

我想知道许多科学知识，如太空是什么样子、月球和九大行星各有的特征，甚至想了解一些关于宇宙的知识。

为了能当上一名科学家，我会努力的！

我想成为这样的人

司汤达这位法国十九世纪伟大的作家，撰写了《红与黑》等著作，而我，幸运地在星期六阅读到了它。
《红与黑》的主人公于连·索雷尔是个性格非凡的人，在他的一生中，爱过，恨过；他爱的是两个不寻常的女人，是为了满足他的自尊心的爱；他也恨过，恨过那肮脏的社会制度，恨过那使他及像他一样有才智的青年人沦落在社会最底层的黑暗现实。他从平民中走出来，先是家庭教师，后是神学院的修士，之后是侯爵的秘书，然后成为上流中的一员，最后在辉煌中死去。
而我，就希望成为于连·索雷尔那样的人，他敢爱敢恨，体现着两种不同的性格品质，是高傲的自尊和奴性的自卑的结合，这主宰着他的生命，正是这两种互相交织的性格品质，构成了他既善又恶的一生，也因此吸引了我。
虽然于连·索雷尔沉沦在社会最底层，但还是坚持了下来，他悲愤过，痛苦过，流过眼泪。他，一个平凡的人，是偶然使他成为英雄，但命运又把他推向死亡。
虽然他的一生是痛苦的，但我还是崇拜他，因为我是属于胆小怕事的，一旦迎面扑来一只“拦路虎”，我就会立刻去寻找一处“避难的港湾”。然而他那种才智使我仰慕，他高傲的性格中所散发出的一丝坚定不移和永不低头使我自愧不如。但我相信，最后的辉煌会使他瞑目的！
我也坚信，在他无形精神的鼓舞下，我也会迎来我的辉煌——成为一个像他那样为了自己的抱负不懈奋斗，继而满怀信心地迎接成功的未来！

我想要成为一名校长，为我的孩子们做一些事情……
我要是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。
我要是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错！错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。下课呢？能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师！
我要是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
我要是校长。我要做的还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
我要是校长，我会把上面的计划做的非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！！！
我想成为一名出色的校长。

回答2：

我想成为一名教师
从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名教师。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单重复的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。
假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！
假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生会轻易忘怀。
啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师！

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我的梦想是当老师
我想在那三尺讲台上，打造一片属于自己的天地。
我想成为一名老师，只为了那一声声“老师您好”和学生那如花的笑靥。
我想成为一名老师，只为了能够享受为学生解惑后的那份满足。
我想成为一名老师，只为了能够听到学生说：“我们的老师真好！”
我想成为一名老师——一名语文老师。
我想成为一名语文老师。我会让学生细细品味那“每逢佳节倍思亲”的丝丝愁绪，使他们懂得游子思念的总是故乡。
我想成为一名语文老师。我会让学生深深体会“临行密密缝，意恐迟迟归”的拳拳母爱，使他们懂得最放心不下儿女的永远是母亲。
我想成为一名语文老师。我会带领学生去领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美景色，去感受自然风光之美。
我想激发学生的活力，培养他们学习语文的兴趣；我要让课堂气氛活跃起来，不再死气沉沉；我要让学生积极发言，不再害羞畏缩；我要在课堂上始终面带微笑，使学生有明朗的心情。
我不仅要做学生的老师，我还要做学生的好朋友；我不要给学生以老师的威严，而要给他们以朋友间的亲切信任。我会常和学生谈心：谈学习，谈生活，谈理想；谈过去，谈现在，谈未来；谈他们内心的喜怒哀乐，谈人生的苦辣酸甜。
我要与学生一起分担忧愁，化解他们心中的不快。当他们苦恼时，我会张开双臂，说：“来吧，我的朋友，到这里来，向我倾诉你们的痛苦吧！”我要与学生一起分享快乐，我会对他们说：“快乐至上。为了我们的快乐人生，一起努力吧！”
我不要大谈为国家培养栋梁之才，只希望我的学生能拥有自己的美丽人生。我也不要学生毕业后时常来拜访我，只希望他们毕业时对我说一声“老师，我会记住您的”，我就心满意足了。
我想当一名老师，我不要评什么“优秀”“特级”“名师”，我只要兢兢业业，给学生以自信，让他们感受到学习的快乐就可以了。
我想当一名老师，和学生一起学习，谈笑。
我想当一名老师，听学生唱那首《长大后我就成了你》。
我的梦想是当一名老师——一名语文老师。三尺讲台是我的舞台，语文是我的舞蹈，我要用我最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！

回答3：

开头：点题，说明自己想成为什么样的人，简要说说为什么。
中间：1.说说自己成为这样的人后，要为社会，或者......做什么。举例说明（详细）
2.结合现在自己的情况，说说努力目标（略）
结尾：简单总结一下

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