这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路,而是那条未选择的路。 诗共四节,第一节写两条路,第二节写选择的路,第三、四节写未选择的路。 诗人借自然界的道路来表达自己对人生之路的思考,表现诗人不畏艰辛地追求事业成的人生态度。 是借物喻人的手法。小学六年级下《桃花心木》和这个相似。采纳哦