一旦你在作学生工作，你要明白，你的角色定位是——服务者。而不是领导者。举例，政府应该定位为服务群众的机关，而不是领导群众的机关。相信这是有共鸣的。虽然你可能会说政府工作人员有工资你没有，为何要去做一个白白服务不求回报的服务者？那么回想学生工作对于你的意义。嗯，对。这就是你的收获。这是那些没有做学生工作的同学无法得到的。作为一个合法公民都是有权利有义务的，这是初高中就提出的政治观。不难理解，有收获就得有付出。以一个服务者的心态去做学生工作，才能从容，才能戒骄戒躁。
就拿收作业这件事情来说吧，老师给了一个月的时间来完成作业，前二十多天基本是不会有人动手的，而且你发消息啥的，也基本不回有人回复。在交作业的前几天，我担心有同学拖延啥的，就会通知大家过几天交作业，结果，你猜，他们问我啥？ “学委，作业是啥？” “我…”此时真的很无语，对他发脾气吧，别人会在背后议论你，回答吧，我此时还真的不想说话。很多时候，我会帮他们总结近期作业是啥，然后在群里发通知，可是最后还是有人冷不丁来问你作业是什么，这种人真的没有学习的必要了。这里不是针对那些真的因为某些原因不知道作业的人，而是指那些…总之，你懂的。每天自己事情一大堆，还要盯着各种消息群，生怕自己哪个消息没看到而误了同学们的前途，还要解答各种莫名其妙的问题。
做好榜样，不要给人留下不信服的理由，毕竟作为班干部，信服力还是很重要的，尽量与大部分同学熟络，另外，很多工作还需要和其他班干部一起配合，千万不要被独立，不然就是光杆将军了。
以身作则，就是做好带头作用。这也就是题主所担心的一点。的确大家会认为学委是应该是学习的好榜样。但是不光是成绩好是榜样作用，更多时候“一直在努力学习”比起“成绩好”更能起到带头作用。与此同时你也可以提高自己。我举个栗子，但不是我自己。
当这个学委，感情无论你们对错原因都出自于我？我没有把工作落实到个人，我下通知简单了看不懂，详细了嫌啰嗦，提前把工作安排好嫌我给你们找事情，突发情况到眼前了怪我破坏你们的计划安排。你们交分文件能拖到晚上十点，你们就这么心安理得吗？你们交到十点我不需要汇总吗？我弄到晚上十一二点你们睡得就那么安心吗？我简直了真是！要不是因为给老师对咱班班集体有一个好的印象，谁搞这么多。真的如果还没当的千万不要去竞选。
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