摘抄美文，200到300，要有赏析

席慕容《桐花》
在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

赏析：
这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

学校，是我们成长的摇篮，是我们记 忆中永远无法忘记的圣地。时间会在 我们的生命中留下痕迹，学校年复一 年地以她博大的胸怀接纳着我们这些 从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢 业业地培养着我们，认认真真地传授 着知识，让我们畅游在知识的海洋中 ，使我们成为德智体全面发展，建设 祖国未来的接班人。

我们也爱学校。因为爱，我们就有责 任，有义务保护这里的一草一木，维 护学校的集体荣誉，从自己做起，从 身边的小事做起，为学校争光添彩。 我国经济发展突飞猛进，

济融为一体，建设国家需要高素质的 人才，作为建设祖国的下一代，我们 更应该刻苦学习，在老师的正确引导 下，以诚恳老实的态度，循序渐进， 持之以恒，日有所学。 学校就像是一个大家庭．

好比是和蔼可亲的长辈们，

是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了 老师，我们就失去了方向，偏离了航 向；没有了同学，就如同生活里失去 了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的 欢聚，使我们的生活变得更加灿烂， 这里有我们人生中的辉煌时刻，有我 们迎接社会的起点。那么，我们就应 该手牵着手，为我们的母校增光。 校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春 ，我们在这里挥洒着热情；在这里学 会自尊、学会自信、学会自强，然后 以我们饱满的精神努力汲取知识，大 胆地应对未来日子中无数的艰难与困 苦，我们不应畏惧。路，也许遥远， 也许曲折，但当你在心里默念着要坚 强的时候，就能勇敢起来。 当一群不谙世事的孩子们第一次走进 学校大门时，学校啊！ 您可曾因为他们为您注入了新的活力 而感到欣慰？当年幼的孩子们成长为 意气风发的少年们，学成毕业，满怀 希望离开母校时，母校啊！

否为他们的成长而骄傲！ 曾经在学校里经历过的一点一滴都会 成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿 烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生 命中留下永恒的美丽。 我相信，当我们终有一天步入社会的 时候，无论是谁都会想起，我们一生 中最纯净美好的回忆都留在了这里， 我亲爱的母校！