2014年安徽省普通高中学业水平考试
语 文 试 题
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共4页：第Ⅱ卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共40分）
注意事项：
1．答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
3．第Ⅰ卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不得分。
一、（12分）
1．下列词语中，没有错别字的一组是 （3分）
A．膏梁 蛛丝网 礼上往来 B．瞌睡 名信片 没精打彩
C．造诣 四合院 安之若素 D．诽谤 摇蓝曲 重山峻岭
2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是 （3分）
A．黄山莲花峰景点经过几年封闭养护，终于改头换面，重新笑迎八方客人。
B．《三国演义》刻画的众多人物形象，个个性格鲜明，栩栩如生，呼之欲出。
C．巴西世界杯赛事令中国球迷热血沸腾，但要熬夜看直播让他们心有余悸。
D．早春二月，春意阑珊，许多家庭在休闲之时去郊外散步游玩，观赏风景。
3．下列句子中，没有语病的一项是 （3分）
A．校园文化建设，不仅可以美化校园环境，而且有利于提升师生文化素养。
B．提高文言阅读，首先应掌握一些常用的文言实词、文言虚词和文言句式。
C．考场上能否有良好的心态，是每位考生发挥出最佳水平的主要因素之一。
D．在闷热难耐的酷夏之夜，各地的广场、公园是市民休闲纳凉的最佳时间。
4．把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一组是 （3分）
①不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②通过了这道桥梁，读者才和作者会面。③文字是一道桥梁。④这边的桥头站着读者，那边的桥头站着作者。
A．④③①② B．④②①③ C．③②①④ D．③④②①
二、（9分）
阅读下面文字，完成5～7题。
①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层叫做生物圈。
②在生物圈中，向生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。
③在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都具有天然自净作用。
④天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。
⑤一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。如地震会使局部地区增加氡气，会使地壳被破坏，有害人体的元素进入水的循环系统。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。
⑥另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣（yǔ）病、红潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。
（节选自于涌泉《为人类创造良好的环境——介绍环境科学》，有调整）
5．下列关于“生物圈”的解说，不符合文意的一项是 （3分）
A．地球生物只生活在果皮那样薄的生物圈里。
B．人们把生物生存的地球表面层叫做生物圈。
C．只有生物圈有维持生命的空气、水、土壤。
D．生物圈中的碳、氮、氧、水都在不断循环。
6．下列对文意的理解，正确的一项是 （3分）
A．生物死去后，尸体被空气、土壤和岩石中的微生物分解。
B．在物质循环中，大量的水和空气被稀释成为无害的物质。
C．火山爆发、病虫害和城市放射性物质属于原生环境问题。
D．工业生产“三废”排放的危害是最严重的次生环境问题。
7．下列对文章段落内容的概括，不正确的一项是 （3分）
A．第①段通过诠释和打比方介绍地球生物圈。
B．第②段举例说明地球的物质都在不断循环。
C．第③段说明不间断循环使生物圈天然自净。
D．第④⑤⑥段分类介绍造成环境污染的原因。
三、（13分）
阅读下面文言文，完成8～11题。
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许右焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）
A．晋军函陵 军：驻军。
B．共其乏困 共：通“供”，供给。
C．何厌之有 厌：讨厌。
D．唯君图之 图：考虑。
9．对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是 （3分）
①臣之壮也，犹不如人 ②微夫人之力不及此
③焉用亡郑以陪邻 ④阙秦以利晋
A．①②相同，③④相同。 B．①②相同，③④不同。
C．①②不同，③④不同。 D．①②不同，③④相同。
10．对下面句子的翻译，正确的一项是 （3分）
若不阙秦，将焉取之？
A．如果不削减秦国的土地，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？
B．如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？
C．你们不使秦国土地减少，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？
D．你们不削减秦国的土地，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？
11．对文章内容的理解，不正确的一项是 （4分）
A．秦晋围郑是因为郑曾对晋无礼，并且依附于晋时又依附于楚。
B．在国家危难之际，烛之武夜入秦军说服秦伯，使郑转危为安。
C．烛之武利用秦晋矛盾，分析郑国存亡对秦的利弊，使秦退兵。
D．晋侯没有同意子犯的请求去袭击秦国军队，是因为害怕秦国。
四、（6分）
阅读下面一首唐诗，完成12～13题。
观祈雨
李 约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
12．对这首诗中句子的解说，不正确的一项是 （3分）
A．第一句写春季旱情严重状况，交代祈雨原因。
B．第二句写村民水庙迎龙仪式，描述祈雨场面。
C．第三句写富人到处听歌看舞，希望旱情好转。
D．第四句写富人担心天阴下雨，影响乐器音质。
13．对这首诗的赏析，不正确的一项是 （3分）
A．描述了水庙迎龙祈雨和朱门观看歌舞两种场面。
B．具体描写了村中贫富两类人的截然不同的心理。
C．描述观祈雨所见，反映了当时贫富对立的现实。
D．主要采用了对比的手法，在描写中蕴含着讽刺。
第Ⅱ卷 （综合题共60分）
五、（5分）
14．补写出下列名句的上句或下句。（任意选填五句） （5分）
（1） ，金石可镂。 （《荀子•劝学》）
（2） ，池鱼思故渊。 （陶渊明《归园田居》）
（3）落霞与孤鹜齐飞， 。 （王勃《滕王阁序》）
（4） ，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）
（5）别有幽愁暗恨生， 。 （白居易《琵琶行》）
（6） ，水随天去秋无际。 （辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）
（7）莫道不销魂，帘卷西风， 。 （李清照《醉花阴》）
（8）怅寥廓，问苍茫大地， 。 （毛泽东《沁园春•长沙》）
六、（15分）
阅读下面文字，完成15～18题。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
（节选自朱自清《荷塘月色》）
15．第①段画线句子主要运用了什么修辞手法？表现出荷香什么特点？ （4分）
（1）修辞手法：
（2）荷香特点：
16．填空。（3分）
第②段描写和荷塘的月色，其顺序是：先写 ，再写 ，最后指出二者有着“ ”。
17．请结合语境，解释第②段中加点词语“酣眠”和“小睡”的含义。（4分）
（1）“酣眠”是指：
（2）“小睡”是指：
18．第③段描写荷塘四周的什么景物？此景物具有哪些特点？（4分）
（1）景物：
（2）景物特点：
七、（40分）
19．以“告别____ ”为题目，写一篇文章。 （40分）
【注意】①可以从“朋友”“童年”“故乡”“陋习”“自卑”等词语中选择—个，也可以选择其他词语，先把题目补充完整，然后写作。②立意自定，文体自选。③不得抄袭。④标点规范，字迹工整，卷面整洁。⑤不少于600字。
20 14年安徽省普通高中学业水平考试
语文试题参考答案及评分标准
一、（12分。每小题3分）
1．C 2．B 3．A 4．D
二、（9分。每小题3分）
5．A 6．D 7．B
三、（13分。8 - 10小题，每小题3分；第11小题4分）
8．C 9．D 10．B 11．D
四、（6分。每小题3分）
12．C 13．B
五、（5分）
14.（5分）
（1）锲而不舍 （2）羁鸟恋旧林 （3）秋水共长天一色 （4）无边落木萧萧下 （5）此时无声胜有声 （6）楚天千里清秋 （7）人比黄花瘦 （8）谁主沉浮
（每句1分，答对5句即可得满分；有错别字、漏字、添字的，该句不得分）
六、（15分）
15.（4分）（1）通感（或：比喻）。
（2）时断时续，清淡缥缈，沁人心脾。
（第一问1分，第二问3分；意思对即可）
16．（3分）月光 月影 和谐的旋律 （每空1分；意思对即可）
17.（4分）（1）朗照的月光。
（2）透过一层淡淡的云的月光。 （各2分，意思对即可）
18．（4分）（1）树。 （答“杨柳”不扣分）
（2）密集参差，树色阴阴，丰姿绰约。
（第一问1分，第二问3分；意思对即可）
七、（40分）
19．（40分）
分 项 分 等 评 分 标 准
项 目
分数
等 次 一（较好） 二（中） 三（较差） 四（差）
内容
（15分） 15～12分 11～8分 7～4分 3～0分
中心明确
内容具体 中心基本明确
内容比较具体 中心不明确
内容不具体
或偏离题意 严重偏离题意
表达
（20分） 20～15分 14～9分 8～4分 3～0分
表达方式
运用较好
结构完整
语句通顺 表达方式运用
基本合理
结构基本完整
语句基本通顺 表达方式
运用较差
条理不够清楚
语句不够通顺 结构残缺、混乱
语病较多
书写
（5分） 5分 4～3分 2～1分 0分
无错别字
标点、格式正确
字迹工整
卷面整洁 字迹清楚
有少量错别字和标点错误 字迹潦草
错别字和标点错误较多 字迹无法辨认
卷面脏乱
说明：（1）内容或表达有一项特别突出的，加1～3分，加到满分为止。
（2）不足600字的，每少50字扣1分。
这个网上好像不太好找呢，毕竟考了才不久呢
还需要2015年的吗？
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