我们是怎样听到声音

教学目标知识与技能1、了解人类听到声音的过程。 2、知道骨传导的原理。 3、了解双耳效应及其应用。 情感态度与价值观 学会关心他人，特别是关心残疾人。 教学重点与难点 重点：人感知声音的物理过程、骨传导。 难点：双耳效应及其应用。 学生猜想、讨论、回答进行新课一、耳朵感知声音的基本过程 1、利用学生生物知识，并应用多媒体介绍人耳的构造。 总结：声音的传播过程。 学生：获得心理满足，提高学习兴趣。课堂气氛活跃。 学生： 分组实验;“想想做做”部分，个别上台演示，观察，分析。 教师：巡视、启发、指导 教师：引导学生讨论和发言，师生一起归纳小结。 学生;发言，举例说明。思维发散，学以致用。气氛热烈 2、打开立体声收音机，播放音乐引导学生讨论和发言。 学生：阅读《科学世界》部分，展开讨论。课后自己上网查资料，加深认识。感受立体声，获得心理满足。 讨论测评与小结1、课堂小测试。 做5min小测试，检测学习效果反馈、共同矫正。 2、测试反馈，师生共同评讲矫正。 3、请学生小结： a、耳朵感知声音的基本过程b、骨传导c、双耳效应布置作业1、完成相应的“配套练习”。 2、预习下一节课。