格列佛游记的相关问题及答案

1、 这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？
这部作品的主人公是：格列佛。 他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。
2、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？
格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。
3、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。
人要谦虚，要学会感恩。
4、《格列佛游记》由四部分组成：利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧国游记。
5、、作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法，不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。
6、、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？
利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带

7、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？
格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后卖去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获求教，终于又回到了英国。
8、我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？
第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。

9、阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。

格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

1、 这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？
这部作品的主人公是：格列佛。 他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。
2、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？
格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。
3、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。 小弟不才 就这些了

“宫廷游戏”作者给皇帝的贵族表演一种不同寻常的游戏。描写利利普特宫廷中举行的各种游戏。作者接受某些条件后获得自由。
“语言的妙用”？（是不是第四卷慧骃国游记的第三章？）
第三章：一只慧骃把作者领到家里。房屋的情形。作者收到接待。慧骃的食物。作者因吃不到肉很感痛苦，后来才想出了解决办法。他在这个国家里吃饭的方式。
第九章：慧骃全国代表大会进行大辩论，辩论的结果是怎样决定的。慧骃的学术。他们的建筑。埋葬方法。他们语言的缺点

1在格列佛游记中，请问有哪些人物？
2格列佛游记 讽刺了什么?
3《格列佛游记》的内容及提要?
4主人公格列佛是一个什么样的人？
5他游历的几个国家各有什么特点？
6.这些国家的人和事是作者凭空想象出来的吗？
7.作者是用什么样的艺术形式表达自己的思想的？
8.比较《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》中的两个主人公的性格特点有什么不同？
9.《格列佛游记》中都使用了哪些不同的讽刺艺术手法？它们有什么异同？
10.<<格列佛游记>>的艺术特点有哪些?
11.<<格列佛游记>>是在什么情况下写成的?
12.我们应该如何理解<<格列佛游记>>?
13.<<格列佛游记>>的主题思想是什么?
14.为什么说作者斯威夫特的讽刺艺术具有高度的概括性?
15.作者是怎样运用讽刺手法的?
16.<<格列佛游记>>具有哪些现实意义?

《格列佛游记》 斯威夫特