各位姐姐哥哥们：vbs中的wscript.shell是什么意思，如果是高手的话就给我讲解一下vbs，感激不尽…

第一篇（共六篇）：
　　
　　我知道菜鸟现在最关心的就是用什么工具来开发VBS程序了, 答案是:记事本.(Notepad).我不是开玩笑, 其实任何一种文本编辑器都可以用来开发VBS开发, 只不过记事本是由系统自带的, 比较好找而已. 尽管如此, 我还是建议你去下载一个专业的文本编辑器, 因为这些工具可以提供 "语法高亮"等功能, 更加方便开发, 用哪一个随你喜好, 我比较喜欢Edit Plus (2.10).
　　OK, 我们先来写一个VBScript程序热热身.
　　REM 输入并回显你的名字
　　'使用InputBox和Msgbox函数
　　（上面可以不必写入源代码中）
　　Dim name,msg
　　msg="请输入你的名字:"
　　name=Inputbox(msg)
　　Msgbox(name)
　　把上面的程序清单输入到记事本里面, 然后保存为以.vbs为扩展名的文件("保存类型"里面选择"所有文件").然后双击运行, 观察运行结果. 注意:请自己输入程序清单, 不要复制->粘贴
　　我来解释一下这个程序, 第一行和第二行的开头分别是"REM"语句和" ' ", 这两个东西的作用是相同的, 表示本行是注释行, 就是说这两行什么也不干,只是用来说明这段程序的功能, 版权信息等等. 注释行是程序最重要的部分之一, 尽管它不是必需的, 但对于其他人阅读源代码, 以及自己分析源代码是很有好处的. 好的习惯是在必要的地方加上清晰, 简洁的注释.
　　Dim用来声明一个变量, 在VBS中, 变量类型并不是那么重要, 就是说VBS会帮你自动识别变量类型, 而且变量在使用前不一定要先声明, 程序会动态分配变量空间. 在VBS中你不用考虑name储存的是一个整数还是一个小数(学名叫"浮点数"), 也不用考虑是不是字符串(一串字符, 比如:"Hello World"), VBS会自动帮你搞定. 所以第三行语句可以删除, 效果不会变, 但我强烈反对这么做, 一个变量的基本原则就是:先声明,后使用.变量名用字母开头,可以使用下划线,数字, 但不能使用vbs已经定义的字, 比如dim, 也不能是纯数字.
　　下一行被称之为"赋值", "="是赋值符号, 并不是数学中的等于号, 尽管看起来一样.这是正统的理解, 你要理解成等于也没有什么不可. 赋值号的左边是一个变量, 右边是要赋给变量的值, 经过赋值以后, msg这个变量在程序中等同于"请输入你的名字:"这个字符串,但当msg被再次赋值的时候, 原值就会消失. 不光字符串, 其他任何变量都这样被赋值, 例如: a=2, b=12.222等等.
　　再往下,Inputbox和Msgbox是VBS内建的函数, 一个函数就相当于一个"黑箱", 有输入(参数)和输出(返回值), 你可以不用了解函数是怎么运作的, 只要了解这个函数能干什么就行了, 我们也可以定义自己的函数, 不过那要等到以后再讲. 现在我们只要了解, 一个函数可以有返回值也可以没有, 可以有参数也可以没有. 例如Inputbox就是有返回值的函数, 我们用赋值号左边的变量来"接"住InputBox的返回值--就是你输入的内容. 在inputbox右边的括号里是参数列表, 每个参数用","分隔开, 每个参数有不同的功效, 比如第一个参数会显示在提示里, 我们把msg这个变量作为第一个参数传给了Inputbox 函数, 而msg="请输入你的名字:", 所以我们在对话框的提示栏就会看到"请输入你的名字:" 第二个参数是对话框的标题, 我们用直接量(学名叫"常量", 这里是"字符串常量")传递给函数, 当然你也可以传递变量. Inputbox还有很多参数, 比如你在"名称"后面再加一个","然后输入随便一串字符(字符串,用双引号""包裹起来的一串字符叫做字符串)然后运行, 看看结果. 你会发现用于输入的文本框有了默认的值, 这就是第三个参数的作用.
　　Msgbox函数是用来输出的函数, 在VBS中没有专门的输出函数(BASIC中的print,C中的printf), 所以我们只能用对话框来观察输出结果, Msgbox的必要参数只有一个, 就是要输出的内容, 在这种情况下, 我们不需要理会msgbox的返回值. 关于Msgbox和Inputbox我们以后还会在讨论, 今天只是热热身, 到此为止.
　　要点:
　　1) 注释(以REM或'开头)行在程序中不起作用, 但能让别人更容易读懂你的程序.
　　2) 变量好像一个盒子, 或一个代号, 可以代表你想代表的东西. 变量赋值使用"="
　　3) 以""包裹起来的字符称之为"字符串"
　　4) 函数像一个"黑箱", 有参数和返回值, 用"="左边的变量可以接住返回值
　　5) Inputbox函数弹出一个输入对话框,Msgbox则用于输出
　　作业:
　　1) 试验Inputbox的第三个参数
　　2) 写一段程序输出你的年龄
　　3) 写一段程序进行3次输入, 分别输入你和你父母的姓名(要求显示提示), 并分3次输出
　　 第二篇（共六篇）：
　　
　　我真没想到, 第一次的作业竟然有人不会.
　　看来要讲的非常非常细致才行, 嗯, 今天讲各种"量"和基本运算
　　先说常量, 这个比较简单.
　　什么是常量呢, 常量就是其值不可变化的量.
　　常量分为两种:第一种, 自然常量. 这叫是因为它们本身就是常量, 你怎么更改21的值呢? 他永远都是21, 不可能变成46
　　如果你在程序中使用"21=46", 这样的语句将会引发一个错误. 同样的, 字符串也是常量 (还记得字符串吗? 就是包裹在""之间的一串字符), "Hello World"就是一个例子, 如果你使用"Hello World"="Bye"这样的语句同样会引发一个错误. 你能举出自然常量的更多例子吗?
　　第二种, 是我们自己定义的常量,这种量也使用代号, 它们也被赋值, 但和变量的不同点在于, 他们在定义的时候被赋值,以后就不能改变了,如果企图改变将会引发一个错误. 定义一个变量,我们使用"const"这个关键字(关键字的意思是系统定义了有特殊功能的字, 不能作为变量名或常量名使用)
　　格式是:const 常量名=常量值.
　　例如:
　　const PI=3.1415926
　　const NAME="记忆碎片"
　　这样我们就定义了两个常量, PI和NAME, 一般说来, 常量名全部使用大写, 但也可以不用, 随你喜好. 将一些在程序中不需要改变的值定义为常量是个好习惯, 这样能防止不必要的意外. 另外, 使用自定义常量也可以减少你的工作量. 比如:
　　msgbox("Hello World")
　　msgbox("Hello World")
　　msgbox("Hello World")
　　msgbox("Hello World")
　　msgbox("Hello World")
　　这个程序输出五次Hello World, 如果你想要改变输出为Bye-Bye, 就必须修改全部程序, 当然你可以手动修改5次, 但如果你要输出1000次呢? 常量就可以替我们解决这个问题:
　　const hw="Hello World"
　　msgbox(hw)
　　msgbox(hw)
　　msgbox(hw)
　　msgbox(hw)
　　msgbox(hw)
　　这样当你要修改输出的时候只要修改hw的值就行了.
　　好了, 现在我们来看看编程的第一块重要"基石":变量. 解释变量最好的办法我觉得是"盒子", 一个变量好像一个盒子, 里面只能装一个东西, 当你要装进去别的东西的时候必须把原有的东西拿出来. 这个"盒子"是有名称的, 当你在程序中使用变量的时候, 系统会打开盒子取出里面的东西, 让这些东西参与处理, 而不是盒子. 有些语言是很依赖"盒子"里面装些什么东西, 这样才能找到合适的"盒子"(比如C语言), 但VBS给我提供的是能够自动伸缩的"魔术盒", 我们不用关心装进去的是什么东西,
　　VBS会自动调整盒子的大小. 例如:
　　Dim a1,a2,a3
　　a1=14
　　a2=12.23
　　a3="Hello"
　　而不用像C语言那样麻烦: 或者是VB的正规声明(VB可以声明也可以不用)那样:
　　int a1; Dim a1 as integer
　　float a2; Dim a2 as Double
　　char* a3; Dim a3 as string
　　a1=14; a1=14
　　a2=12.23; a2=12.23
　　a3="Hello"; a3="Hello"
　　嗯……扯远了……
　　变量有什么用呢? 哇, 那用处可大了. 最简单, 你并不能确定程序运行时变量的值, 比如前一节课我们编的输入姓名的程序, 你不能确定InputBox返回的是什么(还记得Inputbox的返回值吗? 就是你输入的内容), 所以你就没有办法应对各种情况, 但我们用name这个"盒子"把用户的名字装起来, 到用的时候我们只要知道name这个盒子的名字就行了, 系统会自己打开它并把里面的内容拿出来用. 再举个例子, 我们编写一个程序计算一个矩形的面积, 比如这个程序要发给小学生使用:
　　dim a,b,s
　　a=15
　　b=12
　　s=a*b
　　msgbox(s)
　　这样就可以求出长为15,宽为12的矩形的面积了, 是不是很简单? 当然,　这个程序也可以这样写:
　　dim s
　　s=15*12
　　msgbox(s)
　　这样看起来程序短了许多, 也节约内存, 但并不是鼓励的做法, 为什么? 请看下面.
　　现在, 我们的程序要变得像点样子才行, 谁的程序写出来还要别人修改源代码才能用啊?
　　所以, 我们要接受用户的输入, 还记得吗? InputBox函数.
　　修改后程序如下:
　　dim a,b,s
　　a=inputbox("请输入矩形的长:")
　　b=inputbox("请输入矩形的宽:")
　　s=a*b
　　msgbox(s)
　　ok, 这么一修改, 无论用户输入怎样的数据, 我们都能计算出矩形的面积了. 如果你用s=15*12能改嘛? 当然不行.
　　我想你已经发现了, vbs中的数学计算和真正的算术没有什么不同, +,-,*,/,(),[],{}都是一样的用法, 比如:
　　dim ans
　　ans=12+32/4+[(23-10)*2]
　　msgbox(ans)
　　四则运算的法则在编程中同样生效, 你可以在编程中重新获得小学时候的乐趣(你恨数学?那就别学电脑了).
　　在编程中有一个有趣的运算符是"mod", 这个运算符叫做"取余运算符", 就是取得一次除法的余数, 例如
　　dim a
　　a=16 mod 5
　　你知道a等于几吗? Bingo! 没错, 就是1. 因为16 / 5 =3....1, 所以mod计算的结果就是1.
　　还有一个运算符是"^"(就是键盘"6"上面的小箭头), 他表示"乘幂"(或者是"方") 比如:
　　dim a,b,c
　　a=2
　　b=a^2
　　c=a^3
　　msgbox(b)
　　msgbox(c)
　　则b=a*a=4, c=a*a*a=8
　　我们一次不要讲太多, 这次就讲到这里, 现在总结一下.
　　要点:
　　1) 常量分为自然常量和自定义常量, 常量的值不可修改
　　2) 变量就像盒子, 我们不在乎盒子里装的是什么, 但一定要知道盒子的名字
　　3) 四则运算在编程中没有任何不同
　　4) MOD是取余运算
　　作业:
　　1) 编一个程序, 计算圆形的面积, 半径由用户给出 (使用Inputbox) PI取值3.14159
　　2) 编一个程序取得20 / 3 的余数
　　 第三篇（共六篇）：
　　
　　首先, 我来解决一下上次课程的几个疑问
　　第一, 那个余数问题, 16 / 5 = 3...1, 是因为我改过前面的部分, 后面的忘了改了, 不好意思.
　　第二, 请看一下程序清单:
　　1)
　　Dim a,b,c
　　a=inputbox("a是:","输入半径")
　　b=Inputbox("b是:","输入半径")
　　c=a*2+b*2
　　Msgbox(c)
　　这个 输入1、2时是6
　　2)
　　Dim a,b,c
　　a=inputbox("a是:","输入半径")
　　b=Inputbox("b是:","输入半径")
　　c=(a+b)*2
　　Msgbox(c)
　　这个输入1、2时是24
　　为什么会不一样呢? 在数学上c=(a+b)*2 和 c=a*2+b*2是等价的, 在VBS中也是如此. 问题出在"+"上, 在VBS中, +不仅仅是加号的意思还表示把两个字符串连接起来, 例如"Hello"+"World"="HelloWorld" have you understood? 你还记得InoutBox函数的返回值吗? 是字符串! 这就看出问题了吧, 在编程中"1"不等于(<>)1, "1"是一个字符, 而1是一个数, 所以a,b都是字符串变量, "1"+"2"="12", 这就好像我们小时跟伙伴开玩笑问他们1+1=?一样, 我们总是笑着说"错啦,应该是11".但为什么, a可以*2却不发生错误呢? 这时VBS比较智能的一个表现, 如果这个字符串的内容是一个数且对他进行数学运算, 则把字符串强制转换成数参与运算, 如果字符串代表一个数, 但不参加数学运算, 而是参加字符串运算(合并)则当作字符串处理, 所以你看到a+b=12, 这时候a+b的结果(12)是一个字符串, 当它要乘以2的时候就被强制转换成了数字12, 这样我就得到了结果24.
　　怎么修改这个程序呢? 我们需要用到另一个内建的函数:int, int函数的功能是将输入值转化成整数值, 我们这样修改:
　　c=(int(a)+int(b))*2
　　这个意思就是把a作为参数传递给int函数, int函数就会返回那个整数(你的输入值), 然后让返回值参与运算, 这样就得到了正确答案.所以,以后如果你用的是inputbox函数的话,最好用int语句加工一下:比如c=int(c) 'c是你自己的变量
　　另外，还有一个函数：CDbl。如果你想把字符转换为数字，但又不取整时就用这个：
　　Dim a,b,c,d,e
　　a=inputbox("a是:","输入半径")
　　b=Inputbox("b是:","输入半径")
　　c=CDbl(a)
　　d=CDbl(b)
　　e=(c+d)*2
　　Msgbox(e)
　　你输入1.2，1.3时就会输出5。
　　上面的实例也可以综合写成:
　　Dim a,b
　　a=CDbl(inputbox("a是:","输入半径"))
　　b=CDbl(Inputbox("b是:","输入半径"))
　　Msgbox (a+b)*2
　　这样输入1.2，1.3时依然就得出5。不过这样写比较适合学习过一段时间VBS的朋友.
　　大家是不是觉得这个课程有点枯燥, 呵呵, 变量和运算符部分的确是这样的, 不过多多练习也就好了, 这次, 我们写写真正好玩的东西: 流程控制语句. 这个部分开始才是真正的编程.
　　首先介绍判断结构.
　　在此之前, 我们先介绍一种简单的变量类型:布尔值(Boolean), 这种变量只有两个可能值:True,Flase,即真或假. 这种变量在某些情况下很有用(比如"开关"). 我们定义一个bool变量的方法和其他变量一样, 赋值也一样, 例如:
　　dim a,b
　　a=true
　　b=false
　　注意,true和"true"是不一样的, "true"是字符串,true是布尔值, 千万不能混淆.
　　回到if语句上来, 我们先来看看简化版的if语句:if 判断式 then 语句体　我们来看一个例子:
　　dim a,b
　　a=12
　　b=13
　　if b>a then msgbox("B大于A")
　　我们只看最后一行, a>b这个式子(表达式)有一个返回值, 是bool型的. 因为这个式子只有两种可能:b大于a, b不大于a, 所以这个式子也只有两种可能性, 即真或者假. if语句判断这个表达式的返回值是真还是假, 如果是真(true)则执行then后面的语句, 如果是假, 则不执行, 你把a的值改成14看看还会不会弹出对话框?
　　当我们要在判断之后执行多行语句怎么办呢, 我们需要用语句块来解决, 在这里可以叫块if
　　dim a,b
　　a=12
　　b=13
　　if a　　msgbox("A小于B")
　　msgbox("B大于A")
　　end if
　　两个msgbox函数夹在if和end if之间, 这个部分就是语句块, 块里的每一条语句之前请空出4--8(一个键)个格, 这不是必需的, 但是是一个好习惯, 以便看清楚程序的结构. 这样我们就能运行多于一个的语句, 请注意if...then...end if 这三个关键部分不要掉了. OK, 我出一个题, 输入一个数, 如果小于100就输出"错误", 如果大于100就输出"正确", 我这里有两个程序版本:
　　dim a
　　a=inputbox("请输入一个大于100的数")
　　a=int(a) 'inputbox返回的是字符串, 我们把他变成整数 : )
　　if a>100 then msgbox("正确")
　　if a<100 then msgbox("错误")
　　还有一个更简单的
　　dim a
　　a=inputbox("请输入一个大于100的数")
　　a=int(a) 'inputbox返回的是字符串, 我们把他变成整数
　　if a>100 then
　　msgbox("正确")
　　else
　　msgbox("错误")
　　end if
　　看到多了一个else了吧, else的作用就是当要判断的表达式为false时执行的. 这样程序就可以处理两种不同的情况了. 不要忘了用end if结尾
　　嘿嘿, 我是变态者, 现在我要你处理三种情况, <100,=100,>100, 还要写在一个if结构里, 你怎么办, 我给你答案:
　　dim a
　　a=inputbox("请输入一个大于100的数")
　　a=int(a) 'inputbox返回的是字符串, 我们把他变成整数
　　if a>100 then
　　msgbox("正确")
　　elseif a=100 then
　　msgbox("老大, 你耍我?")
　　else
　　msgbox("错误")
　　end if
　　这次输入100看看, 是什么? else if语句可以在if结构中多次出现, 以灵活判断不同的情况 (如果你要判断得太多, 就请使用"选择结构", 过会儿就讲), 当所有elseif都处理完了,而没有符合情况的时候再执行else中的语句.另一个例子:
　　Dim a,b,c,d
　　a=inputbox("a是:","输入半径")
　　b=Inputbox("b是:","输入半径")
　　d=Inputbox("答案:","输入答案")
　　c=a*2+b*2 '这里没有问题, 会自动转换
　　if d=c then
　　Msgbox("你好聪明")
　　else
　　Msgbox("你好猪头 自己的题还不会!")
　　end if
　　再看看这个, 无论你回答得多么正确你都是猪头, 哈哈, 不是我耍你, 还是文章开始时候的inputbox的返回类型在耍你, d是inputbox的返回值, 他是一个字符串, 而c是一次整数计算的结果, 他是一个整数. 一个字符串无论如何也不等于一个整数, 尽管他们字面上是一样的:"8"<>(不等于号)8 所以if的判断式的值永远是false, 总是执行else部分的语句. 我们可以这么修改
　　Dim a,b,c,d
　　a=inputbox("a是:","输入半径")
　　b=Inputbox("b是:","输入半径")
　　d=Inputbox("答案:","输入答案")
　　d=int(d)
　　'在这里我们取出了d的值, 变成整数, 在放回"d"这个盒子里
　　c=a*2+b*2
　　if d=c then
　　Msgbox("你好聪明")
　　else
　　Msgbox("你好猪头 自己的题还不会!")
　　end if
　　这样就成功了. 这也是Inputbox函数的一个讨厌的地方, 没办法, vbs没有其他好的输入方式了.
　　说到if, 我们不得不说一说逻辑运算符, 今天介绍两种, "and" 和 "or" 学会了if语句之后, 我举一个例子, 你一看就明白了.
　　dim a,b
　　a=inputbox("输入一个数 >10")
　　b=inputbox("输入另一个数 >10")
　　a=int(a)
　　b=int(b)
　　if a>10 and b>10 then
　　msgbox("正确")
　　else
　　msgbox("错误")
　　end if
　　这段程序让你输入两个值, 必须都大于10, 只要有一个不大于, 就输出错误
　　dim a,b
　　a=inputbox("输入一个数 >10")
　　b=inputbox("输入另一个数 >10")
　　a=int(a)
　　b=int(b)
　　if a>10 or b>10 then
　　msgbox("正确")
　　else
　　msgbox("错误")
　　end if
　　这段程序让你输入两个值, 只要有一个大于10, 就返回成功. 其实and和or很好理解, 我读"if a>10 or b>10 then" 这一句, 用华语是这样:"如果a大于10或者b大于10, 那么...". 这样是不是就很好理解了呢.
　　OK, 我们再来看一种新结构, 今天的课就结束, 已经午夜了, 我都累死了.
　　当你的程序要处理很多种不同的判断情况的时候elseif..then会让程序看起来很杂乱, 所以就有了一种select case结构专门对付这种情况, select case的语法结构很简单:
　　select case 变量名
　　case 值
　　语句
　　case 值
　　语句
　　case else
　　语句
　　end select
　　我们举个例子就能很简单的说明：
　　dim a
　　a=inputbox("输入一个1--3的值")
　　a=int(a) '处理inputbox返回字符串的问题
　　select case a
　　case 1
　　msgbox("壹")
　　case 2
　　msgbox("贰")
　　case 3
　　msgbox("叁")
　　case else
　　msgbox("输入错误")
　　end select
　　这个例子把1,2,3这三个阿拉伯数字转化成中国大写数字, 这个程序写成if...elseif 的形式如下
　　dim a
　　a=inputbox("请输入1--3的值")
　　a=int(a)
　　if a=1 then
　　msgbox("壹")
　　elseif a=2 then
　　msgbox("贰")
　　elseif a=3 then
　　msgbox("叁")
　　else
　　msgbox("输入错误")
　　end if
　　怎么样, 麻烦吧, 还是select好吧.
　　OK, 今天到此结束, 总结一下:
　　要点:
　　1) inputbox返回的是一个字符串, 而不是一个数, 必须用a=int(a)这种形式转化成数
　　2) bool变量的值只有两种:true,false
　　2.5) and两边的表达式都是true, 则返回true. or两边的表达式有一个是true, 就返回true
　　3) if 语句的格式
　　4) select...case的格式
　　作业:
　　1) 使用3个bool值, 储存你的3兄弟姐妹是否是男性 (提示:sister1male=false)
　　2) 给定一个个数, 大于10而且小于20输出"正确", 否则输出"错误"
　　3) 输入12,或者15, 输出"正确", 否则输出"错误"
　　4) 把5以内的正整数都转换成中国大些数字
　　5) 自己随便设计一个程序, 应用今天的知识