杏林，桃李，高足，汗青的含义

1，杏林是中医学界的代称。

故址在今安徽省凤阳县境，典出三国时期闽籍道医董奉，据东晋道教学者葛洪所著的《 神仙传》卷十记载：君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林。

意思是三国时期， 吴国有一位医生名叫董奉，家住庐山。他常年为人治病，却不接受别人的报酬。得重病的人，他给治好了，就让病人种植五棵杏树；病情不重的人，他给治好了，就要病人种植一颗杏树。这样十几年以后， 杏树就有十多万棵了称为了杏林。

根据董奉的传说，人们用杏林称颂医生。医家每每以杏林中人自居。后世遂以杏林春暖、誉满杏林等来称颂医家的高尚品质和精良医术。

2，桃李代指学生。

出自唐代白居易所作的《奉和令公绿野堂种花》诗句：令公桃李满天下，何用堂前更种花。白话文意思是裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

3，高足指良马，高才。

原指良马，骏马，汉代驿传设三等马匹，有高足、中足、下足之别，高足为上等快马。后引申为高才，用为称呼别人的学生的敬词。

4，汗青指历史典籍。

古时在未有纸的发明之前，要记录军国大事，便只能刻写在竹简之上；但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来，这样才方便刻写，并可防虫蛀；后人据此引申，把记载历史的典籍统称为汗青。

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其他类似的代称：

1，布衣代指平民。

布衣即粗布衣服，指平民百姓的最普通的廉价衣服，古代布指麻葛之类的织物，帛指丝织品。富贵人家穿绫罗绸缎与丝绵织物，平民穿麻、葛织物。因此代指平民。

2，丝竹代指音乐。

丝：指弦乐器；竹：指管乐器。丝竹是琴瑟箫笛等乐器的总称。丝竹之音，推琴为首。亦泛指音乐。

3，须眉代指男子。

须眉的意思是胡子和眉毛。古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。胡子为男子独有，眉毛虽然男女都有， 但古时候妇女为了美观，去掉眉毛，用青黑色画眉代替，虽有如无，所以须眉代指男子。封建传统歧视女性，所以当一个女人很有作为时，就叫巾帼不让须眉，意思是说女人不比男人差。

4，巾帼代指女子。

巾帼原是古时的一种配饰，宽大似冠，内衬金属丝套或用削薄的竹木片扎成各种新颖式样，外裱黑色缯帛或彩色长巾，使用时直接戴在头顶，再绾以簪钗。这种头巾式的头饰叫巾帼。到了汉代，成为妇女专用。巾帼后来引申为女子的代称，如今已是对妇女的一种尊称。

5，桑梓代指故乡。

桑梓意思是谓家乡的桑树、梓树是父母种的，对它要有敬意，古代人们家宅旁常栽种桑和梓，《诗经·小雅》中：维桑与梓，必恭敬止，是说桑与梓，容易引起对父母的怀念，后来桑梓就用来做故乡的代称。

杏林，桃李，高足，汗青这四个词语是古代时人们对某种事物或人物的代称，在现代这四个词语都有着其指定的含义，其所指的含义分别如下：

1、杏林

杏林是中医学界的代称，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。后世遂以“杏林春暖”、“誉满杏林”等来称颂医家的高尚品质和精良医术。

2、桃李

比喻栽培的后辈和所教的门生;比喻人的青春年少;比喻争荣斗艳、品格低下的小人庸人。也可以比喻学生。桃李满天下就是说老师教育出来的优秀学生遍布全世界，赞美教师辛勤育人。

3、高足

指良马； 骏马，汉代驿传设三等马匹，有高足、中足、下足之别，高足为上等快马。犹言高才，后常用为称呼别人的学生的敬词。

出自《古诗十九首》之四：“何不策高足，先据要路津？”意思是：为什麽不想办法捷足先登，先高踞要位而安乐享富贵荣华呢？

4、汗青

指古时在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，再刮去青皮，便于书写，避免虫蛀，故称汗青，也叫杀青。一说，取竹青浮滑如汗，易于改抹。后以“汗青”指著述完成。“汗青”也指史册的意思。

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1、杏林始祖

董奉，字君异，东汉末年东吴侯官（今福建长乐）人。据史料考证，董奉出生于公元169年，公元204年离家出道行医，经过几年医学实践，名声大振。

东汉末年，朝廷腐败，外戚专权，军阀割据，加之水旱蝗灾连连不绝、疫病流行，阶级矛盾日趋激化。张角创立的太平道高举“苍天已死，黄天当立”的大旗，发动了震撼东汉王朝统治根基的著名的“黄巾起义”。

作为太平道教徒的董奉，从黄巾起义军的骨干到成为著名的“医仙”，位列“建安三神医”，说明他饱受起义失败的悲怆之后，以施医疗疾作为他流亡安生立命之本。

他选择交州一带行医安生，然而，好景不长，由于军阀势力重新瓜分交州，董奉恐遭不测，公元207年左右，被迫选择庐山为隐居之地。在庐山，董奉施医济世，开创了人与自然生态和谐共荣以及药食同源的杏林园。

2、桃李典故

春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在他危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。

可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺反倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人。所以君子培养人才，就像种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！

简子用比喻批评子质培养人才不当，故后人就把培养人才叫做“树人”，把提拔培养的优秀人才叫做“桃李”。因老师培养出来的学生很多，就被誉为：“桃李满天下”了。

3、汗青来源

古人记事要用“竹简”，亦即用上好的竹子记写镌刻事情和文章，此一片片的竹即称“竹简”。竹简的制作并不简单，首先要选择上等的青竹（此“青竹”指绿色之竹），称其为“青”；然后，削成长方形的竹片，再用火烘烤一片片的青竹，一方面是为了便于书写，另方面也为干燥防虫。

烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。这道烘烤青竹的工序就叫做“汗青”了。“汗青”的原意是青竹出汗的工序，渐渐成了竹简的代名词了。

参考资料：      

杏林-百度百科      

桃李-百度百科    

汗青-百度百科

含义如下：杏林：医生。桃李：学生。高足：学生。汗青：历史、史册。怎么样，满意的话就采纳呗：）

杏林指医生，桃李指学生，高足指有业绩的学生，汗青指史册

杏林是医生或者医疗这个行业
桃李是学生
高足 指有学问的学生 一般指赞扬别人的弟子本领高强
汗青 一般指史书