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请求一篇600字的以与老师相处中的回忆为话题的初中作文谢谢大家了拜托啊！！！！

一定要好一点的作文啊！！！ ~~∧-∧~~

2025-02-24 15:46:39

推荐回答（2个）

回答1：

回忆和祝老师的二三事

前几天师母打来电话说，在祝老师逝世10周年的时候，所里的网站计划刊登一些纪念文章，嘱咐我也写一篇。时光荏苒，作为祝老师名下唯一的研究生（尽管他生前以各种形式指导过不少学生），我至今都没能拿出一份像样的答卷来告慰恩师，自然倍感汗颜。思来想去，就写些和祝老师不到一年的相处中的点滴回忆，作为学生对老师的纪念吧。
1996年冬天，那是我还是大学四年级的学生。一天，一位学长跑到我们班宿舍，说社科院民族所想招收一名学习藏族历史的研究生，有兴趣的同学可以先去见见导师。记得后来班里有四名同学去了，其中也包括我在内，地点就在所二楼的会议室。当时应该是一个星期二的返所日，我们几个人在会议室里面坐着，外面的走廊里人来人往。不一会儿，进来一个人，个子不高，身材壮硕，戴着一副厚厚的眼镜，说起话来中气十足，特别是他的笑声，爽朗而真诚，这就是我对祝老师的第一印象。生性比较内向的我不太善于和人交往，可能也是因为本科生上大课的缘故，我与老师单独接触的机会很少，对他们虽然尊敬但感觉很难亲近。祝老师和蔼可亲的态度，一下子就拉近了我和他的距离。
最后因为种种原因，四个人中只有我决定报考。祝老师十分高兴，而我也因为能够找到这样一位导师而欣喜。我大学时的专业是中国历史，老实说头两年我并不是一个好学生，对本专业没兴趣、睡懒觉、翘课，这些大学生的流行病都染上了。结果这两年的成绩大都60、70挂帅，最后竟至大二下学期一门专业课没有及格。这件事给我的刺激很大，我开始尝试改变，从认真上每一节课，写好每一篇课程作业开始，决心不再浪费宝贵的大学时光。1996年和1997年是我在彷徨之后奋力自新的两年，而与祝老师结缘，投入他的门下继续深造，算是为这段经历划上了一个圆满的句号，并从此决定了我后来10年的发展轨迹。
祝老师是一个很直爽的人，他丝毫不掩饰对我的器重和喜爱，甚至当着我的面也是如此。虽然现在看来，我的才智远没有达到老师的期望，但是他当时那近似溺爱的夸奖，对我这个毛头小子而言，是莫大的心理支持，也鞭策我不能懈怠，要不断努力。老师去世后，我才从师母那里得知，他对我的关爱，远不止表面上这些。他已经为我的学习制订了系统的规划，希望把我培养成一个全面的藏学研究者；他还想利用自己在学界的广泛关系，为我进入学术圈铺路搭桥。可惜我和老师的缘分太短，就在这一切刚刚开始的时候，他就离开了。在后来的日子里，每当我遇到事业和生活上的挑战与困惑时，都能感到老师就站在身旁，他不说话，只是带着微笑看着我，就像他在世时那样。我明白老师眼光里的意思，“小李，你能行”。顿时就感觉很温暖了，于是洗一把脸，鼓起勇气继续向前走。
1997年参加研究生考试之前的几个月，我就一趟趟往祝老师家跑，和他讨论我的本科毕业论文和将来的研究方向（因为准备研究藏族史，所以我决定把“吐蕃和南诏的关系”作为本科论文的研究课题），俨然一副舍我其谁的架势，现在想来真是可笑。可是老师每次看到我，都显出很高兴的样子，耐心地回答我提出的那些近似“幼稚”的问题，往往一聊就是半天。要是早能体会到老师当时工作和养家的艰辛，我大概就不会这么莽撞地总去浪费他的时间了。
每次去祝老师家照例都是要留饭的，对于大学伙食清汤寡水而又贪吃的我，自然有很大的吸引力。记得每回进门后，刚在客厅沙发上坐定，师母总是变魔术般得从茶几下、冰箱里拿出各种零食，满满堆了一桌，一边吃一边聊天。而祝老师总是时不时提醒师母中午别忘记做这个菜、那个菜，到正经吃饭的时候，当然又是满满一桌。那种感觉，就像平时住校的孩子周末回家一般。
祝老师对我而言不仅仅是师长，也是朋友。他只陪我走过研究生时代的第一个学期，当时先是每周二去所里向黄颢老师学习吐蕃史。这门课程结束后，祝老师就亲自给我讲授宋元明清时期的藏族史，地点就在他的书房。记得那时他总是在书桌旁边给我放一把椅子，就这样面对面地讲课。当时祝老师的身体就不太好了，比起半年前消瘦许多。可能是为了集中精力，他的烟瘾奇大，而我当时也是烟民了。记得祝老师抽黑猫牌的香烟，他总是讲着讲着，从烟盒里抽出一支烟，先递给我，自己再在拿出一支点上。这个动作对他而言，竟是那么自然和平常！
我的写作水平一直欠佳，这些年尽是写中规中矩的学术文章，此时回忆老师，想带点文采，竟然不知如何下笔，写完后自己看看也不满意，希望老师能够原谅。老师离去已经十年了，许多东西都不一样了，我也在事业和生活上经历了变化，可能与老师当初的期望并不完全一致。但是我总是这样想，在祝老师留给我的财富中，最重要的或许是一种对生活的态度，认真勤奋而又直观豁达。无论今后走向何方，老师的榜样和鼓励都将给我力量，伴我前行。

回答2：

林晓玉老师是我补习班时的班主任，她不但课讲的好，还特别了解学生的心理，我们班的所有学生都非常地喜欢她，尤其是女生特别崇拜她，作一名教师达到这种程度真的是不容易呀！一中能达到这种水平的老师不会太多了。还有一位是我们可爱的李如意老师，她性格温和，人真的是不错的。对我们很有耐心，历来都是谆谆教会，即使是教训我们也都是和风细雨。再说她也很有生活情趣，活的那么充实，我真的是好佩服。她教过我高三和补习班两年，听她的课一点压力也没有，当时我是学理的，把上语文和生物课作为一种消遣，现在我是学生物科学的，或者在潜意识中也受了一点的影响吧。这是我在一中生活的几年中最佩服的老师了。教物理的董教师你们也认识吧，他那聪明绝顶的脑袋一定给你们留下了深刻的印象，所谓热闹的马路不长草，董老师的脑袋里真的装了好多的智慧，胖胖的身材，温柔和蔼的性格，真的象一个没有任何愁事的弥勒佛。孙宝娟老师也不错，给我的第一印象很亲切，一点也不怕她，而且她非常有责任心和上进心，不断的完善自己，面对学生指出的些许不足，都能及时地改正，比如说高一时她的吐字发音不准，后来逐惭逐渐我们就不挑了。还有刘忠星老师，都30多岁的人了，也不找对象，我们都替他着急，他的海拔不高，人长得也不是那么清秀，而且特别抽象，但他讲课给我印象最深的是，他所讲的知识点在书上的第几页第几自然段第几行第几个字都记得一清二楚，还有他那宏亮的嗓音，经常把我们给震的呆若木鸡，我看最适合他的职业不应是老师而应该是说书右手拿一惊堂木，说“欲知后事如何，且听下回分解” ;; 还有著名的姜氏兄弟，能同时成为两兄弟的弟子确实不是一件容易的事，还有辛小平老师，我先不说了，留一些给其他人吧

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