如何看待素质教育？ 的标准答案是什么

如何看待素质教育
民生和教育始终是大家讨论的重点话题，近几年每年全国人大代表们来京开会对教育改革非常重视。提倡素质教育，可又有几人从中受惠？不过大家开始对教育模式有了新的看法，这就是目前教育改革的最大成果，也是唯一成果。
素质是教育的最终目的，可是，在很大一部人眼里上大学的却成了判断一个人素质能力的唯一标准。在父母、老师的眼里，甚至整个社会的眼里都是这个看法，于是，从你跨进学校大门的那一刻起，你就不得不接受这个思想，试问，在这种环境里，你能多大程度不被同化？在这个洪流里，你在顺潮流而动还是逆潮流而动呢？或许你根本还不曾意识到自己是顺流还是逆流。于是，这种教育方式一代传一代，一代毁掉一代，形成一个恶性循环。也许这就是与国外先进教育差距的根本。
国外的教育是以培养孩子的独立学习，生活能力为主，我们呢？父母为了孩子能考上大学，啥事都可以代劳，就像是在培育温室里的花，唯一的目的只是为了花开，而从不考虑花是否开得鲜艳，是否开得长久，甚至也未考虑它是否能拿到室外接受阳光！于是，父母们总是把希望寄托在孩子身上，总是希望孩子能有出息才好，表面上看来这并没错，可事实上呢，简单的分析就知道这又是一个恶性循环，为什么我们自己不去争取，而寄望于下一代呢？难道你活着的目的只是寄望于下一代吗？莫非你又能肯定你的下一代一定会比你好？就这样，一代寄望于一代，一代浪费一代！
国富民强，教育为本；欲兴教育，素质为先。这个道理大家都懂。现在是素质教育的口号喊得越来越响，高考的样式年年翻新，高考变来变去还是高考，除了分数还是分数。现在最流行的课外书是卡耐基和拿破仑、希尔的成功学。因为分数已失去了它的市场，大家终于认识到素质的重要性与紧迫性。也都有了一个理性认识的过程，正印合了一句俗话：不吃苦中苦，难为人上人。对于那些不能上大学或继续深造的人来说，他们所学的三角函数，二次方程等等简直就是一钱不值！换句话说那种教育就是浪费时间，浪费金钱，何尝又不是浪费生命呢？从这一点上讲我们从小学到高中的教育都是失败的。
当一个人面对社会，需要的是多方面的实际技能和个人素质。人人都希望自己有一个成功的人生，而成功的最大因素是意志和心态。不管是在那个行业，没有一个对待失败与成功的意志和心态，即使你能成功也是侠溢的，为什么每年高考后总有很多人会轻生？因为他们不知道怎样面对失败，因为他们经不起打击，因为他们把上大学当成了他人生成败的标志！但对于很多人来说学习到的应该是知识，要的不是分数，更需要的是应用的能力。

呵呵，楼主你都提这种问题了，我想说教育太烂了，如果学生认为这有标准答案的话，好吧教育没救了。话说，自从知道了素质教育这个东西，才知道我爸那个辈的教育原来叫素质教育。

其实真正的教育本来就应该是素质教育，只因我们急功近利，才使我们把教育办成应试教育。这实在是人类的悲哀。但素质教育并不排斥考好成绩。在诸多素质中，最重要的素质就是学习素质，人类的其他一切素质，都是通过学习获得的，具备了良好的学习素质，自然会考一个好成绩。因此，素质教育和应试教育并不矛盾，只是因为我们的一些教育专家们，并没有真正领会素质教育的涵义，所以才把素质教育和应试教育对立起来。素质教育和应试教育是一不是二。