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值日生作文

2025-03-04 05:51:01

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回答1：

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的值日生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

值日生作文1

　　“当，当当……”预备钟响了，喧闹嘈杂的教室安静下来，有的同学还在手忙脚乱地整理文具。今天该我值日，我站起身“威严”地四下看了看，嗯，纪律不错，没有缺位的人。

　　离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表扬稿送“红领巾广播站”。

　　“报告！”我抬头一看，方浩站在门口，他斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不自在地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的？瞧他那样！方浩的右手上还拿着一个烧饼，似乎没来得及咬出一个“月亮”。

　　我皱了皱眉，把方浩叫了出去，故作严厉地问：“为什么迟到？”“我妈妈病了！”方浩小声说。我的天啊！我差点儿叫起来。方浩的妈妈就是方老师，这可怎么办？我追问一句：“什么病？”“高烧！”方浩又小声说。还好，不是大病，我吁了口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这个消息。安静的教室里马上叽叽喳喳地议论开了：“方老师病了，这节语文课怎么办？”“不知道方老师病重不重？”

　　我没有心思写广播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必须尽快结束乱嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，发出了第一个命令：“同学们，安静下来！”大家立刻停止了议论。几十双眼睛齐刷刷地望着我。这时，我的大脑中枢高速运转着：“ 写作文？读书？讲故事？去操场活动？”不管怎样，现在全班都得听我的。我迅速做出选择：“曹瑛！领读！”我下了第二个命令。“第几课？”“第二十三课！”领读开始了。

　　领读完了又怎么办呢？我学着做老师的样子，双手背后，眉头紧皱，走到教室门口，唉，第三个命令发什么呀？

　　正在这时，教学楼的拐弯处出现了一个熟悉的身影。倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。是方老师！我急忙揉了揉眼睛，不错，真是方老师！我转过身对教室兴奋地大叫：“方老师来了！”教室里一片欢腾。有的同学在鼓掌，后来又变成了又节奏的喊声：“方老师，来了！方老师，来了！”

　　我在座位上坐下来，心想，方老师带病上课，能行吗？我真替她担心。看来，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声地说：“同学们，今天，方老师带病给我们上课。我要求大家保持安静，读书，回答问题声音要小一点。”然后又加一句：“做得到吗？”“做—得—到！”听了同学们的响亮回答，我满意地坐了下来。

　　方老师来到了教室门口，手里端着一杯开水。四十多双眼睛一齐投向老师，教室里安静得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，笔直端庄坐着，姿势很标准。我得意地看着老师，方老师脸上露出了微笑。

　　这节课上得非常好，连平时最爱动的易鸣也变规矩了。方老师表扬了我们，说我们很懂事。我觉得她还特意地看了我一眼，我心里又是一阵得意，但马上又镇静下来，唉，可别忘形，还得想想第四个命令的内容。

　　唉，当一回值日生也不容易啊！

值日生作文2

　　作为新学期刚刚走马上任的“新值日班长”，我还真有一些不适应。不过，在老师不在的时候，我可要承担起班级的秩序问题。

　　周四的中午，老师临时有事，因此“管纪律”再一次成了我的头等大事。坐在讲台前，用眼神往台下一扫，嘿！还真发现我自己有些教师风范。不过呢，有一些厚脸皮的，无论你再怎么对他“严刑拷打”，可他还是一如既往、我行我素。作为班级之长，我该负起责任，看我小仪的“一物降一物”治安法，这招可灵验了！

　　老师前脚刚一踏出教室，同学们见危险解除，教室里立刻炸开了锅！我们的小任同志立刻就和小郑用两张台子搭起了“乒乓球擂台”，一旁坐着他俩的忠实粉丝在为他们加油鼓劲!气氛好不热闹哩！当他们玩得正酣之际，我已经观察到了这帮人是故意要扰乱中午的自习秩序，拿着值日本和橡皮走了过去，笑里藏刀地说：“各位，很High嘛！谁是NO.1啊？”面对这一问题，他们异口同声道：“老马！”我笑着点点头：“祝贺你赢了！同时也祝贺你们上了‘光荣榜’（黑名单）！”这话一出口，惊得他们七八个人嘴巴张得老大，下巴好像要脱下来似的，什么表情我也真无法言表了，他们一个个眼睁睁地看着我在黑名单上写上了他们几个显眼的大名。随后，他们就开始互相埋怨，甚至差点动起手来，我看了看他们，说：“各位，还不回座位上去看书？难道还想再让记一次？我很乐意效劳的！”话音刚落，他们就如几阵飓风一样快速地回到了座位上！

　　也许你会认为我这一举动会起到“杀鸡儆猴”的'作用，那你就大错特错了。这帮人不实行点“高压政策”、不给点颜色他们看看还就是镇不住！这不，小张同学一如既往地挤在女生堆里大发言论了。好有一番“名嘴”的气势！与平常回答问题时一字一顿完全不同。在这场合说话那可是滔滔不绝呀！佩服！佩服！我背着手走过去，打量了一下他，只见他早已是讲得眉飞色舞，眼睛都眯成了一条线了，讲话声正逐步升高“分贝”呢！我一把把他揪了出来，冲着他说了句：“你活的挺滋润的吗！自习课随意讲话，恭喜你中了‘抄语文书头等大奖’，我相信你现在一定非常的高兴，而我的心情也十分的激动，来！请把1~4单元的词组抄一遍！不服气也可以让你中个‘抄一送一特等奖’，奖品相当丰厚，保证天天送，如你有兴趣的话，相信你的中奖率会超出常人！”小张一听，面色煞白，早没了当时的神气劲儿！摆出了一副无辜样，茫然地看着我！一旁的人见我如此“心狠手辣”，不想成为第二个受害者，纷纷埋头苦干起来，看书的看书，做作业的做作业，一派祥和之气，天下好不太平。

　　这两件事过后，再也没有人敢再吐一个字了，教室里静悄悄的。老师办完事回来了，一进教室，看见同学们一个个或认真自习做作业、或津津有味地在看书，会心地笑了。哈哈，我心里暗暗地想：我还真是个合格的好班长！

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