急需！！！个人先进事迹一份

2025-02-27 03:09:26

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回答1：

　　范文-------快乐学习、全面发展

　　——福建省“三好生”刘彧杉同学先进事迹

　　刘彧杉同学是我校初二（2）班学生，担任班长。入校以来他一直严格要求自己，在德、智、体、美、劳各方面全面发展。他积极追求进步，能以共青团员标准严格要求自己；学习上勤奋刻苦，成绩优异，获得我校06—07学年一等奖学金；担任班级干部，有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有很高威信；他兴趣爱好广泛，曾获得多项荣誉称号。他不仅是同学的好伙伴，也是老师的好帮手，还是家中的小小男子汉。近两年的文博中学生活的磨练，他正在不断成长。

　　一、他从小受父母的影响，具有坚定正确的政治方向，并通过学习，树立了“八荣八耻”社会主义荣辱观，学会知恩、感恩。

　　爸爸妈妈都受过高等教育，妈妈还是优秀的共产党员，他们都是社会的中坚力量。他在这样幸福的家庭环境中健康成长，在爸妈的熏陶下，具有了坚定正确的政治方向，立志做一名爱国、爱党、爱人民、爱学习的优秀学生，长大后报效祖国，回报社会。

　　通过去年学校举办的“八荣八耻”社会主义荣辱观学习活动，他对社会主义荣辱观有了新的认识。“八荣八耻”以诚信为本，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。通过学习，他能摆正个人与集体的关系。“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。身为班长，组织班干部热心地帮助同学，使大家共同进步，让初二（2）班成为一个优秀的班集体！在2006年军训期间，他们班获得会操比赛第一名。初一学年，他们班几乎每周都获得周文明班级评比的第一名。

　　他积极参加学校组织的“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动，他的《福州解放大桥新姿》等摄影作品在学校参展，获得好评。在省档案馆的爱国主义教育基地，他多次参观了《船政文化》、《院士风采》、《闽籍将星》等历史图片展。他还参观了林则徐纪念馆、林觉民故居、“马江战役”纪念馆、省博物馆、国家军事博物馆等爱国主义教育基地。形象而生动的教育，激发了他对历史和德育教育的浓厚兴趣，要弘扬民族爱国精神，努力学习科技文化知识，立志成为祖国的栋梁之材。在今年他校开展的爱国主义教育主题的活动中，他写了电影《他的1919》的观后感及《论中国近代以来的发展》等文章。

　　在学习和活动中，培养了自己高尚的爱国主义情操、优良的道德品质和良好的文明行为。他的政治小论文《海纳百川有容乃大》荣获了2006年福州市政治学科小论文评选一等奖。

　　在06年暑假期间举办的感恩书信大赛活动中，他写了《写给红军战士们的一封信》，表达了他对红军战士的缅怀，纪念他们为革命抛头颅、撒热血的精神，让他更加珍惜现在幸福安康的生活。在学校组织的感恩活动中，他收集了一系列有关感恩的小故事，参加了感恩故事大赛，并协助班主任开展了一次与父母以书信方式沟通的活动。在信中，他表达了对父母的热爱与感激，表明要改正自己在生活、学习上的不足之处的决心，爸爸和妈妈给他的回信使他深受鼓舞，他们对他的将来充满信心。他还制作了感恩主题班会的课件，同学们都积极地参与了这一系列的感恩活动，他和大家深受感动。去年，他还发动大家为班主任过了一次简朴但特殊的生日。今年的教师节，他组织全班同学给每位课任老师送出了节日的问候。妈妈工作很忙，平时常加班，他在暑假期间，多次帮助妈妈一起整理会计档案，既减轻了妈妈的工作负担，又掌握了整理档案的基本技能，提高了自己的实际动手能力，学会了对个人成长档案的管理。他还经常帮助妈妈做些力所能及的家务活，养成了良好的生活习惯和个人卫生习惯。感恩是每个人人生中必不可少的重要组成部分。当他呱呱坠地起，他要感谢父母，是父母给予了他生命并帮助他成长；当他上学后，他要感谢老师，是老师教他读书识字、掌握科学知识；当他得到他人帮助时，他要感谢他们，是他们的热心温暖了他，是他们的帮助解决了他的困难，……他要感谢他的祖国、他的家乡、他的父母、他的老师、他的同学、……，互助无时不有，感恩无处不在。爱国主义教育和感恩教育使他终生受益。

　　二、他从小酷爱学习，把学习当作是一个享受知识沐浴的过程。
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　　在初一时的那次感恩主题班会上，他和班委之间讨论课件的制作、主持人的讲话稿等，虽然他们都没有这方面的经验，但通过他们之间的分工协作和不断的沟通交流，一步步地解决问题，终于在三天内出色地完成了各项准备工作。在班会举行的当天，同学们都很配合，积极地发表自己的见解，得到所有观摩老师的赞赏。他们这次班会和以文明礼仪、合理消费等为主题的各个班会活动都举办得很成功。

　　在老师的倡议下，他组织班委研究讨论，制定了一套《班级德育积分管理条例》，并交付同学们讨论和修改加以完善。该条例执行后，班级的组织纪律得到了有效管理，大家的学习热情更加高涨。制定和实施《班级德育积分管理条例》，这在我校的班级管理工作中属首创。

　　他组织班干部和学习好的同学帮助学习有困难的同学，开展一对一的互帮互助，形成团结友爱、他追他赶的良好氛围。因此，他们班在文明礼仪、学习成绩及文体活动等各方面均能在年段名列前茅。

　　通过组织这些活动，他的沟通能力、组织协调能力和管理执行能力都得到了提高。由于为人谦虚，学习、工作又表现出色，他深受老师和同学的喜爱，被评为2006-2007年度校优秀学生干部，并于2007年6月光荣地加入了中国共青团组织。

　　从此，他有了长远的人生目标。他将继续以快乐学习充实自我，继续以更高、更全面的要求挑战自我。

　　福建师大文博附中德育处

　　2008、2、25

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