北京人大附中的升学率是多少？和湖北华师附中比起来，哪个更好？

2024-12-15 13:11:38

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回答1：

中国人民大学附属中学（简称人大附中）坐落在北京中关村科技园核心区，占地142亩，是一所美丽的花园式学校。学校毗邻北京大学、清华大学、中国人民大学和中国科学院，尽享得天独厚的人文地理优势和科学文化氛围。

　　人大附中的办学目标是“国内领先、国际一流，创世界名校”。人大附中的办学理念是“尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”。人大附中的校训是“崇德、博学、创新、求实”。

　　人大附中是一所享誉中外的著名中学，在素质教育和综合创新方面取得的辉煌办学成果，成为展示北京乃至中国基础教育的窗口。学校建有世界最先进的校园网络系统、教学设施和文艺体育设施，拥有一支献身教育事业、具有高尚品德、教育观念先进、治学精神严谨、基础知识宽厚、专业知识精深、教学水平一流、育人艺术精湛、不断创新的教师队伍。学校先后被评为“北京市首批重点中学”、“北京市首批高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代技术教育示范校”、“国家级体育传统校”、“全国教育系统先进集体”等，刘彭芝校长被誉为当代教育家。

　　人大附中注重营造健康文明、和谐向上的校园文化氛围，努力创设适合每个孩子发展的教育。为学生开设包括阳光少年、心理健康、研究性学习、外教英语、创造发明等十几门校本课程；包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术等8大领域150多门选修课程；还开设了18门学科英语课程和法、德、日、韩、俄、荷兰、西班牙、意大利、阿拉伯、芬兰、丹麦11种第二外语课程；在创造发明、艺术、体育等方面，也为具有不同特长的学生搭建了广阔的平台，最大限度地满足学生个性特长的发展需要。

　　人大附中大兴科研之风，以科研带动学校工作的全面开展，先后参与或承担了几十项国家级和北京市海淀区科研课题。2001年，人大附中承担了十五重大科技攻关计划“网络教育关键技术及示范工程”项目中的一个课题，成为全国范围内投标的唯一中标的中学。

　　学校先进的办学理念和前瞻性的教育创新，使大批优秀学生脱颖而出。人大附中素质教育的舞台上群星灿烂，光彩夺目。近年来，上千名学生以其杰出的创造力和优异的成绩在国际奥林匹克学科竞赛、英特尔国际科学与工程大赛、全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家评比等国际国内各类竞赛中取得了令人瞩目的成绩,其获奖级别之高、数量之多、科类之全，在国际还是国内，都属罕见。

　　2002年到2010年，人大附中连续9年高考成绩在北京市名列榜首，成为北大、清华等国内重点大学的重要生源校。每年有数十名学生被剑桥、哈佛、麻省理工等世界名校录取。自2004年，人大附中6次摘得北京市高考理科状元。

　　20多年来，人大附中“三高”足球队不断取得优异成绩，获“挪威杯”世界青少年足球锦标赛冠军、亚军；世界中学生足球锦标赛女子组冠军和男子组亚军；全国中学生高中足球联赛冠军；全国中学生运动会足球比赛3次冠军，4次亚军；连续38次摘取北京市中学生足球比赛冠军。国际象棋队、围棋队也多次获得世界中学生团体赛冠军。健美操队获得世界健美操青少年冠军赛冠军。

　　人大附中艺术团由交响乐团、合唱团、舞蹈团、行进乐团、电子轻音乐团、武术队、健美操队七个团组成。在第35届维也纳国际音乐节上获得交响乐组金奖第一名；舞蹈团和合唱团多次获得全国中小学生艺术展演一等奖。艺术团连续8年受国家委派分别赴美国、英国、俄罗斯等国家交流演出，取得了轰动效应，为祖国争得了荣誉。

　　人大附中与美国、英国、日本、新加坡、澳大利亚、芬兰等国家的多所国际顶尖学校建立了深度友好合作关系，并定期互派教师、学生访问、留学。

　　人大附中为实现社会责任的最大化，充分发挥优质教育资源的辐射作用，通过手拉手、异地帮扶、基础教育资源共建共享、中国基础教育卓越校长及教师培养基地等途径，以异地培养校长、教师，输出优秀人才，共享网上优质教育资源等多种形式，向全国多个省市辐射优质教育资源，为国家基础教育的均衡发展开拓新路，赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　人大附中正以饱满的精神面貌，与时俱进，开拓创新，向着新的目标，在世界基础教育的舞台上唱响中国，为创百年名校，千年名校而奋斗。

　　人大附中印象：

　　——人大附中学生中英才辈出的事迹，令人鼓舞，我也分享过学生在世界领奖台上获奖时的喜悦，更盼望今后在诺贝尔奖的获奖者中会出现人大附中学生的名字。

　　——我到过世界上很多中学、小学，人大附中是我见过的最好的学校。

　　教师寄语：

　　——我爱我的学生。

　　——教师的成功和快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

　　——人大附中洒满阳光，人大附中充满微笑，每一个学生都能健康成长，每一位教师都能施展才华。

　　学生寄语：

　　——您赋予我们的，不仅是精湛的学识和过人的胆略，还有满怀的雄心和壮志；您留下的，也不仅是我们年少时的无知和稚嫩，还有我们每个人一身的感激。

　　——这里，每个角落都充满了活力；这里，每个时刻都孕育着奇迹；这里，占据着天时地利；这里，每个人坚守着自己的足迹；这里，我们找到了真正的自己。

　　刘彭芝校长说：“爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献。尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。教育工作者的爱，是一个长久的诺言。”