党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.育人先育德,育德先育魂,立德树人就是要解决
办什么样的大学,怎样办好大学；培养什么人,怎样培养人的重大问题,要求大学生坚定理想信念,明确历史使命,明白政治方向,明白做人道理.把立德树人作为
高校根本任务,必须加强社会主义核心价值观教育,突出以下教育内容.理想信念教育坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念,这是全社会的共同理
想,是我们必须具备的政治信念.理想的动摇,是最危险的动摇；信念的滑坡,是最致命的滑坡.一个没有理想、没有信念的人,常常只能受自己本能所驱使,他的
人生发展就没有明确的方向,这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴,或是唯利是图、狭隘自私,最终只能是精神空虚、人格低下,为社会所不齿.我们国家是用共同理想
来凝聚人心的.如果全社会没有一个共同理想,就会像一盘散沙.全球化条件下,我们面对激烈的政治竞争,就是看谁的制度更有生命力,谁的政权更加巩固,哪个
主义更受人民拥护,哪个政党更有凝聚力.面对激烈的文化竞争,就是看谁的思想文化更有吸引力,谁的价值观念更能广泛传播,哪种生活方式更符合时代潮流.长
期面临着西方敌对势力西化分化我国的战略图谋,长期面临着西方发达国家经济科技占优势的压力,在这种形势下,我们尤其要强调坚定社会主义和共产主义理想信
念.做人修养教育学习知识是服务社会的手段,是工具性的,而学会做人是立身之本,是根本性的.如果重智轻德,学生就会片面发展.按照片面理念培养出来的人
有一种概括,有智商没有智慧,有知识没有文化,有文化没有修养,有欲望没有理想,有目标没有信仰,最终是有青春没有热血,这将是十分危险的.一个人学习不
好是“次品”,身体不好是“废品”,品德不好就是“危险品”.一个人成小事靠业务本领,成大事必须有良好的思想品德和综合素质.一切成功,做人成功；一切
失败,做人失败.做人不成功,成功是暂时的；做人成功,不成功也是暂时的,要成才先成人,不成人宁无才,有德无才要误事,有才无德要坏事.道德人格、思想
品质比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要.一个堂堂正正的人,可以做好任何一件事,一个工具化的人,只能机械完成一件事.今天危害人类持续
生存的问题,没有一个是工具理性不发达造成的,根源都是价值理性问题,价值理性已经影响到人类整体生存.人品第一,学问第二；文品第一,文章第二.很多国
家非常重视品德教育,对优秀人才的评价看以下指标：品行、动机、潜能、理解力、知识、经验.这些指标的重要程度依次递减,把品行置于首位.它们之间的逻辑
关系可用五句话简要概括：没有品行光有动机很危险,没有动机光有潜能是无能,没有潜能光有理解力是有限的,没有理解力光有知识毫无意义,没有知识光有经验
变得非常盲目.民族精神教育全球化背景下,我们要传承民族优秀文化传统,弘扬民族精神,教育大学生既要有世界眼光、国际知识,又要有民族自尊心、自信心；
既懂得保持民族价值规范体系,又能融入世界优秀文化潮流,培养有根的世界公民.有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的.从血缘角度看,更爱自
己的父母、亲人、朋友,懂得感恩.从本土性角度看,要热爱自己的乡土,热爱自己的国家,热爱自己本民族优秀文化.从全球性角度看,有根的世界公民不仅是民
族精神的传承者,更是世界各个民族文化的欣赏者、沟通者.民族精神是我们民族根系,是我们民族的“大树”,任何时代精神、外来精神都要嫁接在这棵“大树”
上才能成活.加强民族精神教育,需要强化国家意识,加强国家观念、国家安全、国家自强教育；强化民族文化认同意识,加强民族历史革命传统、人文传统教育；
加强社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强等教育.社会责任教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调,要着力培养学生服
务国家、服务人民的社会责任感.什么是责任?责任是主体存在与发展的基本方式.简单讲,责任是主体自我的一般规定,职业角色的基本表征,社会认同的主要依
据,价值实现的集中体现.责任出智慧、出勇气、出力量.什么是责任感?责任感是对责任的全面深刻认识和理解,是一种基本的文明素质,是衡量一个人精神素质
的重要指标,也是一个人是否优秀、能否成功的标志.责任是一切道德的基础.忠、孝、仁、义、礼、智、信,中华民族几千年传统美德,强调的都是同一个词——
责任.面对国家,没有责任感,就没有尽忠之心；面对长辈,没有责任感,就没有孝顺之心；面对自己,没有责任感,就没有进取之心.作为大学生,必须懂得什么
是责任,什么叫负责任.有责任感才会有远大理想抱负.人的每一项潜能都因为有了责任感的驱动,才变得强大.当代大学生应当担当社会责任,要做到平凡之中有
伟大的追求,平静之中有强烈的责任感.现代公民教育教育的首要责任不是培养科学家、学者,而是培养现代公民.教育的目的不仅是传授知识,还要在受教育者中
形成一种新的文化,包括对世界的生活态度、思维方式、价值取向等,以使受教育者成长为现代合格公民.现代公民要树立国家利益至上的价值观念、团队合作价值
观念、诚信受益价值观念；现代公民素质包括：对社会具有正确的价值取向,对国家具有责任感,对他人富有爱心,善于处理人际关系,遵守社会准则.因此,德育
工作要强调抓好基本的公民道德修养,使每位公民学会承担责任,讲诚实信用,懂感恩报恩,善于团结合作.要成为好的接班人,首先要成为好的建设者,要成为好
的建设者,首先要成为好的公民
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