我儿子马上就二年级了，对数学还是没兴趣，这可怎么办？

2025-02-14 18:55:37

推荐回答（5个）

回答1：

数学在我们学习生涯中是十分重要的，但它又并不是一门能轻松学好的学科。复杂而沉重的公式总是让天性活泼的孩子们望而却步，而一门让孩子害怕的学科，又怎么去学好呢？
有一句话说的非常好：“兴趣是孩子最好的老师。”所以要培养出一个在数学上面成绩优异的孩子，一定要从他的兴趣入手，要让孩子由内而外的喜欢上数学！
那这时候应该如何操作呢？那可是要运用到心理学上面的一些小技巧了噢！就让小编来告诉大家吧！
1、堵不如疏，疏不如导
如果您的孩子对数学有些许抵触，那么请一定不要用强制的手段让他去学习数学，毕竟强扭的瓜不甜，用“堵”的方式让孩子去学习数学，那肯定是没有效率的。
家长可以尝试着去疏通孩子的心理，比如聊聊为什么不喜欢数学呀，再回本溯源的去引导孩子喜欢数学。
试着去创造出一个有着浓厚数学氛围的环境（在醒目的地方贴上乘法小口诀之类，饭桌话题可以有意无意向数学引导），春风化雨潜移默化的影响之下，你一定会发现孩子正在慢慢接受数学呢！
2、正向强化
正向强化是心理学上的一个实用小技巧，就是通过对孩子施加正面的影响力，从而激发他的信心。
那具体该怎么操作呢?
作为家长的我们要时刻留心孩子们的数学上的动态，如果孩子在数学上取得进步，无论是多小的进步，都要给于肯定和赞扬，并表现出爸爸妈妈很期待你下次的进步的姿态，而这种正向强化，能给予孩子极大的动力，让他爱上数学。
3、负向强化
有正就有负，正向强化是给予孩子信心去学习，那负向强化又是什么呢？
我们先理清一个概念，负强化绝不是毫无目的性的打骂孩子，而是在孩子产生懒惰心理的时候，与其交流，鞭策他，激励他坚持。
可以这么和孩子聊天：“妈妈（爸爸）并不在意你的数学成绩是好还是坏，但我们不希望看到你半途而废，这不是一个好孩子该有的品质。如果你真的不愿意坚持，那我们可能会消减你玩电子产品的时间，因为那本来就是对你进步的奖赏。”
家长可以试着用孩子在乎的东西小小“要挟”，但切记一定要把握好一个度。如果说正强化是甜枣，负强化就是巴掌，在孩子想要放弃时，呼的一下给予他站起来的力量。
4、陪伴与关注
从心理学方面分析，为什么人会对一样事物产生兴趣，那就是我们可以从这样事物中取得成就感。
成就感来源于哪里？那便是关注度了。
家长作为陪伴在孩子身边的第一人，只要对孩子在数学上的进程表现出重视与关注，那么敏感的孩子也一定会察觉到。这时候搭配暖心的陪伴与温柔的鼓励，孩子对于数学的成就感一定会蹭蹭上升，数学一定会成为孩子的小兴趣之一！
5、移情
数学对于一些孩子来说一定是不那么容易学好的学科，因为三百六十行行行出状元，有些人可能天生就对理科不怎么感冒（小编就是其中之一）。
那么没有理科天赋的孩子在学习数学的过程中，一定会遇到不少阻碍，甚至可以说是打击，那么这时候应该怎么办呢？
继续埋头死读一定是大忌，那么就要用到心理学小技巧，移情。转移自己的情绪到其他地方，从而抹平因为无法取得成功带来的沮丧感与失落感。在遇到瓶颈时，可以去听听音乐，看看小说，或是看看短剧什么，头悬梁锥刺股的学习态度固然可敬，但劳逸结合才是科学效率的学习手段不是么？
6、敢于直面自己
家长一定要引导孩子要有敢于直接面对自己的勇气，在数学上面，会就是会，不会就是不会，千万不能不懂装懂，一定要实话实说，并且要有能打破砂锅问到底的勇气。
因为有些孩子极有可能会因为自身在学科上的信心不足，而选择敷衍，这样会导致一个问题的积累和沉淀，毕竟千里之堤毁于蚁穴。
家长一定要教育孩子，我哪里不会没关系，但我一定要明白的知道自己这里不清楚，并且敢于承认，坦然寻求帮助。古贤有云：“日当三省吾身。”孩子也应该以此为标准，只有找到了自己的定位，我们才能发力，向更好的明天发起冲击！

回答2：

二年级还小，这个时候的孩子玩心还是很重的，最为父母千万不要逼的太紧反而引起反效果，另外数学本身就是枯燥的，没有兴趣是很正常的一件事，你想想你喜欢学数学吗？
那这个问题要怎么解决呢？首先可以跟孩子好好沟通一下，为什么不喜欢数学，那个年纪的孩子玩心还很重，科目什么的还不懂，所以是否喜欢很大程度取决于老师上课和家长的引导。作为家长我们要先找出他的原因。
如果是因为老师的原因，这个就好解决了，多和老师沟通一下；如果是因为心思不在数学上，只想着怎么玩，那可以把数学和他喜欢的联系起来，或者是用奖励的方式，你安排什么任务，完成以后给什么奖励；如果是对数学还不懂，可以多启蒙，了解数学乐趣

回答3：

我认为小孩对数学不感兴趣，有一部分原因是因为老师讲课的方式他不喜欢，你可以买一些具有趣味性而且比较简单的题给他做，并且夸他做的很好。数学无处不在。家在学校的东面(方位)、家里有3个人(数量)、家具的形状(圆的？方的？立体的？平面的？)、一个碗配一双筷(一一对应关系)，小小的家庭就是一个数学的天地。家长不经意地问孩子，刚才你看到沙发上放了多少东西？这就是最自然的培养孩子观察力和记忆力的方法。

回答4：

培养兴趣的方法有很多，个人感觉让他做一些非常简单的题目，增加自信心，然后再慢慢深入一些有难度的。一定要让他觉得这件事很简单，才能有兴趣继续下去，如果说本来就不感兴趣，又做一些难题，就更增加他对数学题的厌恶，数学思维的培养也是从小开始的，这个时候千万不能放弃对他的努力

回答5：

可以试试进步一次奖励他喜欢的东西。每个人不可能对全部科目感兴趣，不强迫。

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