我初三了，还有半年中考了，我物理电学大部分的题都不会啊！

2024-11-13 02:33:33

推荐回答（5个）

回答1：

物理电学是考试中占比例最多的题目，好多同学都觉得这不好学，我觉得只死记硬背概念、定义、公式是没有用的，最重要的还是理解，不理解就算你做再多的题目也是在做无用功，我建议你从现在开始最好静下心来，把电学部分从头开始再复习一篇，理解好每个物理的物理意义，各物理量之间的关系，还有就是做电学部分的题目电路图很重要，一定要能分析清楚电路是串联还是并联，如何区分串、并电路；串并联电路各自的特点，（注意：我说的这些东西不是说你觉得已经背下来了，知道了就行了，是理解）。

电学部分最重要的几知识点不外乎以下几个：

1，欧姆定律的应用

电流、电压、电阻以及这三个物理量之间的关系；
电路故障问题；（就是根据电流表和电压表判断电路故障，这是重点）
如何使用电路正常工作（主要是应用串联分压，并联分流这个知识点）
欧姆定律的实验也是常考的，（在这个实验中要注意的是滑动变阻器在电路中的作用）

2，电功、电功率（这的公式比较多，所以要记住这些公式各自适合在什么情况下实用，什么时候用哪个公式可以简化做题过程）

电能表的表盘各物理量所表达的含义
比较小灯泡的亮暗（这是个重点，首先要知道灯泡的亮暗是由什么决定的，在额定功率及非额定功率下如何判断及亮暗，有4种情况）
测量小灯泡的额定电功率（重要，另处还要注意的是这个实验的电路图和欧姆定律实验的电路图是一样的，但是有区别在哪？）
运用公式计算题

3，焦耳定律（还是公式和实验的应用）

上面只是大概说了一下重点，关键还是你自己复习理解。向你推荐本书吧，觉得还不错，《物理教材全解》，全名不记得了，就是总复习时用的，里面的知识介绍的还是比较全面的，你中以慢慢理解，注意电学的部分前后关联很大，一定要理解好，争取在理解的基础上把前后知识融会贯通。

就说这些吧，祝你成功。

回答2：

电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：

1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图
方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。
（三）设计电路方法如下：
首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：
1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；
2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；
4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。

学生比较棘手的是给出电路图各元件的位置，按要求画电路图
一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制
开关2控制总电路
那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大
然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题
所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题

先用把个器件标出
用曲线把结点连好，
最后把曲线变成直线
我当初就是这么干的
几乎没错过
画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画，按实物图的电子元件，一个一个的连上就可以了，其中要懂得‘串并联’，知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器，安培表则串联到电路中），弄清楚实物图中给出的谁和谁并联，然后除了并联就是串联，再按实物图一步一步的连接即可获得正确的电路图
最好和同学交流着学习，取长补短嘛，都有自己的不足，时间长了，就都会了……希望我说这些对你有帮助

回答3：

我现在就在给一个初三学生辅导电学知识，其实初三物理电学部分知识是相对较简单的，但也可以出很难的题，所以首先你要有信心，遇到不会做的题不要烦躁、着急，要相信你不会做的别人也不一定能做出来。
资料你不要追求数量和难度，多了或者太难了只会越做越烦。先把基本知识和一般难度的题做熟，我相信一套题下来难题只会占20%以内的，所以如果你能做到简单题不失分，而难题又不可能一分都得不到，这样的话你物理的分数也不会低了。如果你在对自己严格点，想提高更快，找个家教对这部分进行专门的辅导也是可以的。
电路分析（一般是针对不同题型进行不同分析）：一般步骤是——稍微复杂点的电路都是“并联电路”，首先把“电压表”脱离出来不看，然后看这个“并联电路”有几个“环路”组成，即每个“环路”就是一个“串联电路”。然后进行单独分析，分清楚开关的开闭有时候也会引起环路的变化，接着分析电压表和电流表到底测谁的电压；最后弄清楚干路和支路的区别。针对题目要求进行相应的分析。
这里确实说很抽象，也没法根据具体题型帮你讲解。加油吧，最后还是得靠自己。要有信心。希望说这些能帮到你。

回答4：

　　如何复习物理电学，如果在电学这一方面取得好的成绩，下面给大家提供两个建议，供同学们参考。
　　一、善于挖掘题目中的隐含条件
　　为考查学生分析问题和解决问题的能力，在设计电学试题时，有些题目的已知条件并不明显给出，而是隐藏在其中，求解这类问题的关键在于挖掘其中的隐含条件，而这些隐含条件可从物理现象、关键用语等已知条件中挖掘。
　　二、构建变化电路中的方程思想
　　当电键断开或闭合，滑动变阻器滑片移动时，电路状态将发生变化。求解此类电路综合题时，构建电路中的方程思想尤为重要，其方法如下：
　　1.分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。
　　2.针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的巳知量、不变量、待求量。
　　3.以“不变量”为中心列出电路方程。当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值—般不随电路状态的改变而改变。抓住以上“不变量”，利用欧姆定律、申并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程。
　　4.以电路中的等量关系、比值关系引出方程或以此作为联系方程中的物理量间的纽带，代换求解。via:---- zhong 小学 jiao--育--wang

回答5：

可以一步步判断，严格按照线路顺次连接，有支路的分两条电线出来，就可以了。开关左右两头，那边连接哪里一定要弄清楚，符号一定要象形记忆，重点含义一定要理解性记忆，不懂的一定要问，第一天的问题不要托在第二天解决。

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