目录 CONTENTS
一、自我认知
1、 我的性格，兴趣
2、 我的能力
3、 优势与劣势
二、职业认知
1、专业认知
2、发展概况
3、专业前景
4、就业方向
5、知识技能
三、环境认知
1、家庭影响
2、学校环境
3、社会环境
四、职业规划设计
1、职业目标与发展路径
2、 计划与途径
3、 动态分析调整
4、 规划总结
五、结束语
自我认知
1、 我的性格，兴趣
◆我的性格有些内向，但有时开朗、活泼。
◆很积极向上，是乐观主义者，每天都会用微笑与别人打招呼。
◆对事情大多抱有乐观态度。对挫折的承受力很强，对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。
◆任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。
▼业余时间喜欢听轻音乐。
▼有时会与同学聊天，谈论一些稍有哲理性的问题，交流一下对问题的看法；有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。
▼懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。
▼待人真诚，很体贴别人，喜欢帮助别人。
2、 我的能力
★我现在拥有的能力★ ★我的价值观★
★大家对我的评价★
英语，计算机基础技能 喜欢帮助别人，乐在其中 学习刻苦、优秀，本性天真
地理信息系统专业基础知识 坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观 缺乏社会实践经验，脾气好，细心
相应的计算机技能 坚信善有善报，恶有恶报 对事情的认识肤浅，不能看到事情的深层
3、优势与劣势
优势 劣势
1、自信中的理智者 1、有收获不够沉着冷静，常常事后后悔
2、有较强的责任感 2、有时候把自己弄得很压抑
3、善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式 3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体
4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能 4、精神只可在短时间内集中，时间长了会分散
5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子 5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。
自我分析小结：
以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距。因此，我要深入地了解并发展自己的能力、 发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。
职业认知
1.专业认知
地理信息系统既是管理和分析空间数据的应用工程技术，又是跨越地球科学、信息科学和空间科学的应用基础学科。其技术系统由计算机硬件、软件和相关的方法过程所组成，用以支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。
本专业建立在地理学基础上，以计算机技术为主要辅助手段。相对于地理学专业，本专业侧重培养学生的计算机技能，培养学生用计算机解决地理信息问题的能力，而不仅仅是地理学本身。因此，大学期间需要学习掌握较多的计算机知识，还需要掌握遥感技术和地图制图技术等基本技能
2.发展概况
国外地理信息系统研究时间较长，已经形成相对成熟的产业。我国地理信息系统产业发展时间比较短，虽然也有一些高科技企业，但规模比较小，许多科研成果有待走出实验室，所以公众对其认知度还不高。但应该看到，地理信息系统产业属于国家大力扶持的高新技术产业，发展非常迅速，尤其是随着“中国G协会”和“中国海外GIS协会”的成立以及一批相关高科技企业的建立，我国地理信息系统的研究和开发已经步入初步繁荣，所以该专业毕业生也将具有良好的就业前景
3.专业前景
地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国目前只有不到40所高校开设有该专业，所以从事地理信息系统设计开发的高级人才目前已经呈现供不应求的局面。而且，随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展状大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。
4.就业方向
毕业生可在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。
5.知识技能
1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法；
5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
环境认知
1、 家庭环境
§ 父亲做一些建筑体力活，母亲在家务农；
§ 家庭经济来源比较单一，相对较为困难；
§ 父母希望我可以拥有一份稳定的工作；
2、学校环境
■ 河北联合大学是河北省属重点骨干大学是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺多学科协调发展，具有研究生教育、本科教育、专科教育、留学生教育、继续教育等多种办学层次和类型的综合性大学。
■ 学校师资力量雄厚，办学条件优越。
■ 我的专业目前正处于萌芽期，对我们来说有很大的发展空间与很好的机遇。
3、社会环境
现今就业的大环境：
近六年来大学毕业生人数大幅度增长，而人才需求却与之成反比，因此就业形势不容乐观。据众多资料分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。
从学历来看，2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与2005年吸纳的本科生数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%,预计专科生就业走势将呈现下滑趋势。
职业规划设计
1.职业目标与发展路径
目标：我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名优秀的GIS工程开发员。
路径：考多种GIS证、参加程序设计大赛-进中科院。
2.计划与途径
1.大学期间：2011年～2015年
1)大二、三学好各科专业知识，掌握GIS的基本知识。
2)大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。
3)大三前考取全国计算机二级证书。
2.大学毕业的五年：2015年～2020年(随机应变)
1)若考上研究生，则继续勤奋学习。
2)进中科院。
3)找到合适的工作就开始奋斗。
4)去国外留学,学习本专业,继续深造。
3.长期计划：
1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。
2)坚持锻炼身体。
3)汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。
4) 扩大自己的交际圈，享受友谊。
3.动态分析调整
世事难料，职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实际结果和情况，因变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容：
职业目标评估：假如一直没有达到我的规划目标，那么我将按实际情况作出改变，或另制计划和目标 。
实施策略评估：如果不能把计划坚持下来时，我就改变行动策略或找身边的人帮忙，指点。
其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)：随时了解情况，当问题出现时，作出适当的选择。
2、规划调整的原则 ：
要按照自己的实际情况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有目的的随意调整原来的计划。要争取别人的意见和看法。
4.职业总结
未来，掌握在自己手中。人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念。人都是有了目标才会有动力的，但是任何目标，只说不做到头来都会是一场空。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼。
既然我们的目标建立了，就让我们的计划行动起来吧。
结束语
感谢学校开设了职业生涯规划这门课，让我们有充分的时间“未雨绸缪”。感谢老师，他在职业生涯规划书的撰写上给以了我很大的帮助与指导。这份职业规划书，让我对自己有了更明确的认识，那些点点滴滴性格上的缺憾，能力上的欠缺，让我不再迷茫大学时期自己应该做什么；那些首师大里流动着机会，须要我做个有心人去发现、去争取，去锻炼自己全方面的能力。
社会在不断地发展着，每天的就业形势都在变化，这就要求我们要在规划后再根据社会的不断变化来不断地调整我们的人生规划，也许在这样那样的形势所迫下我们无法实现自己原先的规划，但自古职业就无贵贱之分，只要能够为祖国为社会的建设贡献自己的力量就是完美的实现了自己的人生规划。
大学生职业生涯规划书 大家都是要写的 你这个自己考虑的要 结合自己现在的实际情况出发 以什么为基础 定一个目标 以此来做怎样的努力 达到怎么的结果 总分总的形势
自我认知
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