文言文题

2025-02-15 05:58:00

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回答1：

阅读下面的文言文，完成9—12题。
穆宁，怀州河内人。父元休，有名开元间，献书天子，擢偃师丞，世以儒闻。宁刚正，气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之，檄州县并力捍贼。史思明略境，郡守召宁摄东光令御之。贼遣使诱宁，宁斩以徇，郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。始，宁过平原，见颜真卿，尝商贼必反。及是，闻真卿拒禄山，即遗真卿,真卿喜，署宁河北采访支使。宁以息属其母弟曰：“苟不乏嗣，足矣！”即驰谒真卿曰：“先人有嗣矣，我可从公死。”既而贼攻平原，宁劝固守，真卿不从，夜亡过河，见肃宗行在。帝问状，真卿对：“不用穆宁言，故至此。”帝异之，驰驿召宁，将以谏议大夫任之。会真卿以直忤旨，宁亦罢。
上元初，为殿中侍御史，佐盐铁转运，住埇桥。李光弼屯徐州，饷不至，檄取资粮，宁不与。光弼怒，召宁欲杀之。或劝宁去，宁曰：“避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？”即往见光弼。光弼曰：“吾师众数万，为天子讨贼，食乏则人散，君闭廪不救，欲溃吾兵耶？”答曰：“命宁主粮者，敕也，公可以檄取乎？今公求粮，而宁专馈；宁有求兵，而公亦专与乎？”光弼执其手谢曰：“吾固知不可，聊与君议耳。”时重其能守官。累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。当是时，河漕不通，自汉、沔径商山以入京师。淮西节度使李忠臣不奉法，设戍逻以征商贾，又纵兵剽行人，道路几绝。与宁夹淮为治，惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通。
大历初，起为监察御史，三迁检校秘书少监，兼和州刺史，治有状。后刺史疾之，以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡，贬泉州司户参军事。子质诉其枉，三年始得通。诏御史覆视，实增户数倍。召入拜太子右谕德。宁性不能事权右，毅然寡合，执政者恶之，虽直其诬，犹置散位。宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇，又何以进乎！”遂移疾，满百日注屡矣，亲友强之，辄复一朝。德宗在奉天，奔诣行在，擢秘书少监，改太子右庶子。帝还京师，乃曰：“可以行吾志矣！”即罢归东都。
（节选自《新唐书•列传第八十作》）
[注]满百日，古代指官吏休假一百天。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．檄州县并力捍贼捍：抗击
B．史思明略境略：侵犯
C．宁以息属其母弟曰属：托付
D．后刺史疾之疾：疾病
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．将以谏议大夫任之以勇气闻于诸侯
B．食乏则人散于其身也，则耻师焉
C．为天子讨贼公为我呼入
D．帝还京师，乃曰今君乃亡赵走燕
11．以下六句话分别编为四组，全都属于直接表现穆宁以气节自任的一组是
①宁募兵斩之，檄州县并力捍贼 ②贼遣使诱宁，宁斩以徇
③檄取资粮，宁不与 ④惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通
⑤以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡 ⑥宁性不能事权右，毅然寡合
A.①②④ B.①③⑤ C. ②③⑥ D.④⑤⑥
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．叛贼攻打平原时，穆宁曾经向颜真卿提出过坚守平原的建议，颜真卿没有听从。肃宗知道原委后认为穆宁不一般。
B．李光弼对穆宁不给资粮的行为很生气，穆宁认为自己奉公办事，不能擅自发资粮。最后，李光弼就此事向穆宁道歉，时人也推重穆宁能格守职责。
C．大历初年，穆宁被起用任监察御史，多次升迁任检校秘书少监兼和州刺史，但因在任时有大量逃户，因而被贬为泉州司户参军事。
D．穆宁刚正、有气节去并不得志，被人诬陷，冤情得到申雪后也未得到重用，被安置在闲散官位上。穆宁因此闷闷不乐，以有病为借口，长时间不参加朝会。
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句了翻译成现代汉语。（10分）
⑴郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。（4分）

⑵君闭廪不救，欲溃吾兵耶？（3分）

⑶时不我容，我不时徇，又何以进乎！（3分）

14．阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
度大庾岭①
宋之问
度岭方辞国，停轺一望家。魂随南翥②鸟，泪尽北枝花。
山雨初含霁，江云欲变霞。但令归有日，不敢恨长沙③。
[注]①公元705年春，宋之问被贬为泷州参军，此诗是他前往贬所途经大庾岭时所作。②翥，zhù,飞。③西汉贾谊被贬为长沙王太傅。
⑴有人认为颔联中“随”“尽”两字用得最好，请任选一字加以赏析。（4分）

⑵此诗颈联运用了怎样的表现手法？请作简要分析。（4分）

答案：
三
9．D（疾：憎恨）
10．C（A用，介词/凭借，介词；B就，表顺承，连词/反而，表转折，连词；C替，为介词；D于是，表顺承，副词/竟然，表转折，副词）
11．C（④表现穆宁有威严；⑤指继任和州刺史的人诬陷他）
12．C（“在任时有大量逃户”是被别人诬陷）
四、
13．⑴郡守害怕激怒叛贼而使自己丢了性命，所以当即解除他的兵权，并撤掉他所代理的官职。（4分。“恐”、“夺”、“摄”，句意通顺各1分）
⑵你紧闭粮仓不予救济，想使我的军队溃散吗？（3分。“廪”、“ 溃”，句意通顺各1分）
⑶时势不容纳我，我也不会舍身曲从时势，又凭什么来进取呢！（3分。“容”、“ 徇”，句意通顺各1分）
14．⑴魂随南飞的鸟儿而去，顿感前途渺远。（2分）⑵一个“随”字写出了诗人的茫然与伤感。（2分）
或：鸟儿北飞，人却无法北返，只能把魂魄附在鸟翼上，飞回故里。（2分）“随”字写出了诗人被贬南行、念乡怀国的伤感之情。（2分）
（“尽”字运用夸张手法，诗人睹花伤怀，黯然泪下，泪几乎要流尽。一个“尽”字把诗人去国怀乡、魂断庾岭的情态表现得淋漓尽致）
⑵情景交融（寓情于景）。通过描写景色的渐变，衬托（表现）自己心情的变化。（2分）颈联写山雨欲停，天空已放出些许晴光，江中云影即将变作彩霞；在这美好的山水景色中，诗人的心潮逐渐平静，开始振作起来面对现实希望早日赦归。（2分）

回答2：

回答3：

不懂你问的意思

回答4：

没懂

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