首先要明白不动的链棚图形的关系，然后找到图形变化后还仍然棚盯则存在的关系，如全等，相等，倍数关系，相似等，还有一点是这类问题往往动点的问题在第（2）或（3）个问，前面的问是台阶，要则郑充分利用好前面得出的结论。
这种问题其实很简单的，可以考虑一般情况，把动点移到便于观察和证明的地方。我也携慧是初二的，期中考桥猜一起加油。敏隐型
动点问题一般就设未知数呗，根据条件设未侍顷知数，然后把它看成是不动的算，初二的题银桐应该很老搏陆简单，多练习就好了
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