我与班级共成长700字左右、急急急急、、明天要交、、谢

2025-02-15 01:27:24

推荐回答（3个）

回答1：

在我们这所年轻的技工学校，班主任大都很年轻，我是年龄较大的，但又是班主任及教师队伍的新兵。去年8月我从企业进入学校，担任高职数控0831班班主任，从此过上了久违十多年的校园生活，与45名20岁左右的大孩子晨昏相伴。谨以本文记录一学期来的美好回忆和点滴感受，纪念班级的成长，亦激励我本人新的成长。
1．成长的记忆：相逢是首美好的歌
我班同学男女比例为3:1，大多是应届高中毕业落榜或未参加高考者，来技校有的是自己想学技术，有的是家长强迫学技术，有的是家长“托管”本人“混”的心理等。新入学有新鲜好奇，亦有迷茫动荡，如何使大家尽快安心、熟悉、稳定，接纳这所小而新的学校，接纳我这个大而新的班主任？带着这些问题，我们迎来了九月初新生的军训。我想要使同学们接纳我，首先我应接近同学们。在陪练和交流中，我和同学们共同沐浴南方火辣辣的阳光，晒黑了外表，师生间心灵的距离却迅速拉近。军训神奇地改变着同学们原来懒散的精神面貌，他们对教官既崇拜又畏惧。我想如果几方重视合作，认真训练，一定能增强纪律性和集体凝聚力；若最终获得好成绩，更能提升个人和集体的信心及荣誉感，对今后的学习生活都大有好处。我及时与教官沟通、配合，鼓励同学们认真训练，挑战自我，还利用企业管理知识SWOT战略分析法引导同学们发挥优势、改变劣势、抓住机会、避免威胁，团结一致，尽全力展示本队伍的风采，争取夺冠……同学们的热情被激发，训练态度很认真。终于，教官的辛勤训练取得成效：我班荣获军训会操第一名。这是汗水的结晶啊，更是团结的力量！大家认识到：努力付出，必有收获，我们行！我们班真棒！
常言道“良好的开端是成功的一半”，军训“开门红”之后，我班在历次活动中都表现不俗，屡获荣誉：广播操比赛第三名、黑板报比赛第二名、《学生手册》知识竞赛第二名，“蓝领杯”篮球赛冠军，校运会亚军暨体育道德风尚奖，元旦晚会优秀节目奖。特别值得一提的是去年历时两月的“蓝领杯”篮球赛，本班球队一路过关斩将，从十六强到八强，从八强到四强，终于进入总决赛。那是十二月中旬时节，广东的冬天也不乏寒气，但场上场下被冲天的热情渲染。双方强强对垒，异常激烈，比分此起彼伏，扣人心弦。在对手领先的险情下，我班代表队不抛弃不放弃，在结束前半分钟时又追平比分，进入加时赛决胜负。我班全体同学众志成城，场上健将全力以赴坚持顽强拼搏，场下同学全心全意呐喊助威服务，队员们摔打流汗，啦啦队几乎喊破嗓子，终于在加时赛后勇夺冠军！那时已到晚餐时间，但全校师生都被吸引观战而推迟晚餐，大家都为这个班的团结拼搏而感动，连对手亦表示真诚祝贺，空前激动的场景又将大家带回学期初军训获胜的回忆中……可以说是军训拉开了集体活动的序幕，奏响了集体主义的序曲，才奏响我们班级主旋律的高强音，整个学期呈现积极向上、团结一心的好势头。同学们办黑板报，主体插图是一颗生机勃勃的绿树，不多不少45片叶子，代表45名同学，还写下“更高、更精、更强”、“荣誉只属于过去”等心声；在《相逢是首歌》主题班会上，同学们一改初识介绍会上的扭捏拘束，踊跃发言。有的说作为本班成员非常幸运和自豪；有的说共同拼搏中感受到团结的力量和集体的温暖；有的说入学后感到自己变化很大，各方面都在进步、成长，原来“混日子”的心态一扫而光；还有同学代表大家声情并茂地说：班级齐心，其力断金！班级是我们家，大家都爱它！结束时，全班同学齐唱《真的爱你》献给班主任……那一刻，所有人都深深地感受到相逢是首美好的歌，歌手就是你、我、大家。别人觉得难以开口表白的师生情、同学情，在我们班却演绎得真真切切自自然然！同学们和班级一起快乐地成长，我这个班主任也深切感受到成长的快乐。
2．成长的思考：收获和反思
随着班级不断获奖，有人戏称我们班如有神助，运气极好；也有人说因为班主任很有经验，带班有方。对后一种说法我深感汗颜，我也只是班主任新兵。我开始思考：为什么本班同学能很快安心？今后如何尽快使新生特别是高职新生稳定安心？为什么同学们能在一次次激烈竞争中获胜？为什么集体活动能有如此大的威力，使同学们在关键时刻爆发出火一样的激情？……对此，我有以下感想：
2．1　校园活动是稳定思想贯彻德育的极佳途径。
初入校，同学们大多由于远离家乡而想家念友，尤其是我们学校小，很容易使同学萌生退意。此时当务之急是帮助他们尽快熟悉，稳定思想。各班都搞过初识介绍会，旨在认识新同学，但仅此是不够的。技校学生以往的成长经历多数不怎么出色，大部分同学羞怯内向不善表达，或不愿敞开心扉与人交流。初识介绍会不可能迅速拉近同学间距离。而校园活动将关注的焦点从个体转向集体，统一行动，促进团结，交往面比班级活动大得多，释放青春激情，展示多种才艺，使身心健康、人格修养等多方面都获益匪浅，在活动中潜移默化渗透德育教学，其效果是单纯的讲授说教无法比拟的——引导得好，真是事半功倍。如军训活动使彼此还陌生的同学们迅速熟悉，几天的同甘共苦产生“同一战壕的战友”般亲切的感觉，我班获奖后有同学甚至说一扫高考失败的郁闷，有扬眉吐气、重获新生的感觉，可见对心态影响之大。我们引导学生稳定思想，不是苦读诗书，死水一潭，而是张驰有道，动态平衡，在团结紧张严肃活泼的和谐校园氛围中，使学生的身心需求得到极大的满足和发展，这样他们还会想退学离开吗？因此，学工部精心组织了校园活动，班主任应尽力引导鼓励学生积极参与，认真对待，即使不获奖也是锻炼提高，努力付出无悔无憾；且师生共同获益，的确能达到教学相长、寓教于乐的德育贯彻效果。如“蓝领杯”篮球赛使我从“球盲”变成“铁杆球迷”，以往连NBA都不看一眼，但对本班参与的球赛我却一场不拉地观看，并且在学生的讲解下，也能看懂并迷上了这项运动，和学生一起体会着体育精神的内涵，和学生一起激情飞扬，活力喷发，不断谱写奋斗的青春旋律。
2．2　收获篇：沟通、协调、合作，迎接挑战方能致胜。
担任班主任，经常会面临压力，也使自己有更多机会迎接挑战。军训之后每逢集体活动，同学们都求胜心强，但又担心失败。我亦有顾虑，但我没有退却，而是采用言语沟通和行为引导，鼓励同学们尽全力，重过程，不过分追求名次，重在培养认真做事的好习惯，这种理念被大家认同，适当减压并激发信心和热情。我们在各项活动中制定了口号鼓舞士气：广播操比赛集体喊出“高职数控，自强自控”；知识竞赛场下举牌“08高数，魅力无数”、“聪明机智，沉着应答”无声地激励选手；校运会展示“08高数，飞得更高”班徽；元旦晚会节目中打出“安全操作，年年快乐”的贺词……每一项活动对我们都是挑战，又是展示提升的机会。为提高班级竞争力，我们内联外协，积极求助、请教外援能手。如曾请动作标准的唐主任训练广播操；请篮球爱好者孙老师现场指导冠亚军决赛；发动全班同学制作班徽牌和元旦节目道具；夏天活动，我会亲自准备防暑降温的清凉饮品，冬天比赛，我会专门和厨房师傅协调，为队员留好热的晚餐。“蓝领杯”决赛那天很冷，我请厨房为球员准备好开水，吩咐服务的同学提前晾温方便队员饮用。甚至特意外出购买鲜花庆贺夺冠，那束鲜花带来多少惊喜啊！在大家精心呵护下，花儿在班里盛开了近一月，也将美好温馨的情感记忆留在师生心间。学校发奖品后，我又特邀相关老师做颁奖嘉宾，在本班再次举行颁奖仪式。聆听着老师们的祝贺与鼓励、关注与引导，同学们明白了：每一次活动，都是班主任、其他老师、学生和后勤工作人员之间的沟通、协调、合作的过程。一个人的力量有限，团结合作、沟通协调，迎接挑战才能致胜!不仅是班主任爱我们，学校众多教职工都在关爱我们！这种感恩的心态加强了学生对学校的认同感，并结识更多的师长朋友，锻炼了交往能力，使他们身处狭小的校园，心胸却逐渐宽广。
2．3　反思篇：班主任不应是班级表演的主角。
尽管本班在活动中表现突出，但班级管理还存在诸多不足。如：宿舍内务卫生方面，日常纪律方面等，与文明宿舍、文明班级还有较大差距，与班级所获荣誉形成鲜明对比。又由于部分女生对专业学习信心不足，遇到困难只想退却，相反出现谈恋爱趋势，更增加了班级管理的难度……这些现象体现了班主任工作的失误，亦引起我深刻的反思，我逐渐意识到：教育工作特别是德育是长期性的工作，具有反复性，不能一蹴而就；一定要使日常管理和集体活动齐头并进，不能顾此失彼；遇困难要迎难而上，遇困惑要加强沟通；我还缺乏经验，以往仅凭高度的责任心和母性爱心做事，难免有大包大揽之嫌。今后要注重挖掘学生潜能而非透支自身资源，给学生以师爱而非母爱，在爱的基础上增强师生间的理解，适当压担子给干部给学生，培养学生的上进心和独立性，尤其要培养班干部的工作能力或积极主动性。如果把班级的表现看成是演出，班主任应该是导演，而不是演员，更不能是主角，真正的演员是同学们自己，能否上演精彩节目主要看学生的主动性和创造性。只有这样，才可能保持班级的光荣表演史，奏响班集体的主旋律！
……
短短的班主任生涯，给我的感觉是虽苦犹乐，收获总比付出多，我与班级同成长，共同体会着成长的快乐。所有的荣誉只属于过去，所有的遗憾都给未来以启迪。我相信只要坚持师生齐努力，班主任团队齐努力，不断改进工作方法，随着学生的成长进步，班级一定能更好地成长，班主任也会不断成长，我们的学校也一定会成长壮大！

回答2：

记得那个盛夏的八月，我怀揣着梦想，带着些许期待，些许彷徨，走进了长阳一中；也记得那个春寒料峭的二月，我坚持着信念，走进了现在的十班。如今，在这即将迈向新一年的日子。回望过去，从相遇，相识，相知，我和这个集体一直在成长。

作为班级的一份子，我们在自己的位置上各自为集体奋斗着。一路走来，有悲伤，有快乐，有汗水，甚至也有眼泪，曾经的我们因为接力赛的失误而懊恼沮丧，因为成绩的下滑而奋笔疾书，也曾与老师在知识的海洋分享彼此的困惑。渐渐的，我们习惯了这些点点滴滴，我们学会了守时，诚信和责任，我们始终相信水滴石穿的毅力和信念。然而，作为一名班干部，我深知自己更应该以身作则，在自己的岗位上把份内的事情做得更好。从每一天的值日到每一周的总结，再到每个细节的把握，都要认真履行职责。有时会为了一次班会殚精竭虑，为了一条班规争论不休，然而，无论付出时间还是耐心，无论收获知识还是能力，我们都在成长。

诚然，我们这个班还不是最优秀的，它也需要成长，而它却始终是我们成长的平台。还记得，运动会上我们自信的走到赛场，雪白的起跑线，笔直的赛道，我们敢于破釜沉舟，因为有一个集体为我们呐喊，为我们加油，无论是输是赢，我们都是胜利者，所以我们只需要尽力奔跑，尽情欢笑，直到终点。集体给了我们一个平等的舞台，成绩的起起落落，生活的跌跌撞撞，让我们找到了自己，在这个舞台尽情演绎，而当那一句来自集体的的祝福，那一声鼓励回荡在我们身边，我们也在成长，我们的梦想在这里绽放。在这里，竞争成了快乐，勤奋成了习惯，包容成了性格，自信成了风采。

每个人从一出生就无可选择的要学会一种能力，那就是在集体中生存，去和这个集体共同成长，去收获那种来自集体的幸福感与自豪感。这样，当我们面对这个集体的时候，我们就可以说一句——我是集体的一员，我爱这个集体。

回答3：

成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但是，成长的道路又是快乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩。　

　　六（四）班的“展板”是最具魅力的，记下了我们班每位同学成长的足迹，远远望去，矗立在展板中心的绿色果树格外显眼，茂密的树枝上是全班61个同学爱心型的照片，照片上的一张张笑脸，如一个个摩天轮，把以前的往事都映照出来，令人遐想。走进一看，咦？那不是伍锐泽刚入少先队时兴奋所留下来的记念吗？那不是白涵瑞小时侯顽皮的留影吗？坐在澡盆里的那又是谁？对，是我。这一幅幅照片，记录下了我们班成长的足迹。　

　　教室“展板”的左侧，是我们班的班规，一排排醒目的大字，时时提醒我们遵守班规，做班级的创新人；右侧，是我们班的座右铭“用心伴我成长”几个大字。我想，只有我们大家用心努力，用心呵护，班级会因为我们而自豪。　

　　“展板”见证了每位同学成长的历程、喜怒哀乐，再现了六（四）班这个团结友爱的大家庭，努力拼搏、刻苦学习的精神。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快乐。小学的生活多姿多彩，让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤，留下一个美好回忆。

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