有什么锻炼思维能力的方法？

2025-02-23 12:53:37

推荐回答（3个）

回答1：

个人拙见，阅读吧，经验多的人思维才发散，广泛阅读，阅读能创造思想，比思维更有力量

推陈出新训练法
当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。

（2）聚合抽象训练法
把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点；其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征；再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。

（3）循序渐进训练法
这个训练法对学生的思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。

（4）生疑提问训练法
此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个学生创新能力的高低。训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯；其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。

（5）集思广益训练法
此训练法是一个组织起来的团体中，借助思维大家彼此交流，集中众多人的集体智慧，广泛吸收有益意见，从而达到思维能力的提高。此法有利于研究成果的形成，还具有潜在的培养学生的研究能力的作用。因为，当一些富个性的学生聚集在一起，由于各人的起点、观察问题角度不同，研究方式、分析问题的水平的不同，产生种种不同观点和解决问题的办法。通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。
依我个人之见:平时可以玩玩魔方,看一些侦探类型的书籍 http://www.ydao.net/story/zhentan/tuili/?p=4 不错的

回答2：

介绍你一本书叫做《右脑记忆法》。开发你少用的右脑，可以锻炼你的思维能力哦。还有一个更有趣的方式，就是去做哈佛给学生做的1500道思维训练题，这也有书。
这两本书我都是自己亲身试验过的，非常有趣，合乎我的要求，让我可以在既轻松又快乐的情况下锻炼了思维，开发了大脑。

回答3：

LZ你好。
啊拉关于这个问题我已经收到很多人的求救了= =
表示每次都打一样的字我很痛苦。
不知道LZ是个什么样的情况。因为不同的人锻炼思维能力的方法也不同。
关于侦探方面的东西都可以去了解一下。
但本人不推荐去看柯南= =
因为青山想出来的东西实在是太奇怪了。如果你去顺着他的思路想的话很有可能会把自己搅昏。
做题目是很锻炼思维的一大好方法。
因为我是学生。在做这些题目的时候同时也提高了我的成绩= =+
书店里应该有很多什么“牛津大学生最爱的1000个题目”“哈佛大学生最爱的800个题目”。
因为关于这方面的书很多，建议LZ选择最适合自己的，不要盲目去攀高，一步一步的来。
还有啊。这不知道有没有用。虽然我是一直这样做的。
虽然我不是太笨，但是还是会单边，成绩虽然不是很差，但是并不出众。所以我从初一开始我就逼迫自己去用左手干一些力所能及的事。现在我马上高一了。三年的效果还蛮出众的。我的数学完全不用担心。化学也只是背点化学式。物理就是记点基础。不知道是和我喜欢做题有关还是我现在已经几乎变成一个双手惯用者有关。现在左手的力气已经比右手大了= =

嘛。以上都是废话【喂
方法因人而异。但是适合每个人的方法就是做题。不管是数学题物理题化学题还是很感兴趣的侦探提都做。当然前提之下是有毅力不去看答案= =
而且不能急于求成。要慢慢来。这样才能够达到效果。不能放弃。每天两道。不多。恰到好处。

最后希望我的回答对LZ有帮助哈。虽然个人认为好像没什么帮助= =
也期待LZ能够早日让自己的思维能力更上一层楼~

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