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如何学好破十法

2025-02-15 08:29:40

推荐回答（5个）

回答1：

首先得了解一下什么是破十法，破十法：一种计算方法；
即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

接着注重学生的思维了，学生喜欢用什么方法，就应该鼓励学生使用什么方法，只要是学生易于接受，就可以。我们提倡培养学生的数感，数感是在运算中培养的，当然要结合具体的问题，选择前当的算法。

拓展资料：

幼儿减法破十法口诀：
减九加一
减八加二
减七加三
减六加四
减五加五
减四加六
减三加七
减二加八
减一加九。

参考资料：破十法百度百科

回答2：

破十法是一种数学计算方法，掌握计算技巧，熟背口诀可轻松学会。

破十法为一种计算方法，具体如下：

1、当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

2.、执教过一年级数学的老师对于这部分内容很熟悉，也一定了解“20以内的减法”的基本算理——“破十法”。

3、在旧版教材中，“破十法”被摆在十分明显的位置，并通过例题的解法演示，一步一步地引领学生掌握。比如，11-3，有的学生说“1-3不够，还差2个，我从10里拿出一个2就等8了”这种方法倍受学生喜欢。

扩展资料：

加法凑10法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数，小朋友,拍拍手，大家来唱凑十歌，一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。

减法破十法口诀：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八。

注意：“破十法”不一定比直接减的方法好，以前对“破十法”很重视，现在更加注重学生的思维了，学生喜欢用什么方法，就应该鼓励学生使用什么方法，只要是学生易于接受，就可以。我们提倡培养学生的数感，数感是在运算中培养的，当然要结合具体的问题，选择前当的算法。

参考资料：小学数学知识树-百度百科

回答3：

可以用以下口诀来学好破十法。

破十法口诀：减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八。

破十法学习20以内进位加法和退位减法首先要求幼儿有以下知识储备：

1，能熟练计算10以内加减法（熟练计算10以内分解，熟练背诵补数）

2，会熟练计算10+*= 如10+3=13。

3，会熟练分解10----20的数字如13可以分成10和3； 15可以分成10和5等。

拓展资料

少儿算数凑十法及破十法歌：

“凑十儿歌”

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位置数学计算歌谣（凑十歌）

20以内的进位加法

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。

凑十法在进行 20 以内加法运算时非常的使用。跟随老师来学习以下吧 ~

小朋友们先来算一算， 10+1=？，9+8=？宝贝你又更喜欢哪一个呢？一定和老师一样，是第一个吧 ~ 这是为什么呢？

因为 10 加几就等于十几，非常的好算。

但是在真正的计算中，不是所有的题目都有 10，不好计算。没有关系，没有 10，我们就想办法把 10 给凑出来。

现在来计算 9+8，我们可以把谁凑成 10 呢？ 9 或 8 都可以凑成 10，拆大补小，我们把 9 凑成 10。9 离 10 差 1，就让 8 分给 9 一个 1，还剩下 7。

1 和 9 是好朋友，好朋友要手拉手，先算好朋友。 9+1=10，再加上 8 剩下的 7，10+7=17。8+7= 8 离 10 更近，就把 8 凑成 10。8 离 10 差 2， 7 给 8 一个 2，还剩 5。先算好朋友，再加上余下的 5，8+7=15。

退位减法

退位减法要牢记，先从个位来减起；

哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法

看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9

加法学会了，现在我们来看一下减法吧 ~

计算 15-3 ，宝贝儿们都知道 15 是一个两位数。十位上的 1 代表 1 个 10，个位上的 5 代表 1 个 5。所以，可以把 15 拆成 10 和 5。遇到减法，先用小数去减。 5-3 够减吗？够减， 5-3=2 ， 10 没有动，用 2+10 就是结果。

13-5= 同样的，13 可以分成 10 和 3，先用小数减， 3-5 够减吗？不够，小数不够就用大数减。用 10-5 ，就把 10 写的离 5 近一些。 10-5=5 ，3 没动，用 5+3=8。

回答4：

当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

执教过一年级数学的老师对于这部分内容很熟悉，也一定了解“20以内的减法”的基本算理——“破十法”。在旧版教材中，“破十法”被摆在十分明显的位置，并通过例题的解法演示，一步一步地引领学生掌握。

幼儿减法破十法口诀：
减九加一
减八加二
减七加三
减六加四
减五加五
减四加六
减三加七
减二加八
减一加九。

回答5：

破十法是为了解决十几减几，个位不够减的情况，例如13-8的算式。

我们把13拆成10和3，然后先用10减8.剩下的数字和剩下的3相加。也就是2+3=5。

拓展资料

1、退位减法口诀：

退位减法要牢记，先从个位来减起；

哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

如果隔位退了1，0变十来最好记。

2、计算 15-3 ，宝贝儿们都知道 15 是一个两位数。十位上的 1 代表 1 个 10，个位上的 5 代表 1 个 5。所以，可以把 15 拆成 10 和 5。遇到减法，先用小数去减。 5-3 够减吗？够减， 5-3=2 ， 10 没有动，用 2+10 就是结果。

3、计算“13-5= ”同样的，13 可以分成 10 和 3，先用小数减， 3-5 够减吗？不够，小数不够就用大数减。用 10-5 ，就把 10 写的离 5 近一些。 10-5=5 ，3 没动，用 5+3=8。

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