教学-教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
三维目标：1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度价值观。课堂中缺一不可。 我们一般课堂上比较注重的是知识与技能。这是“鱼”，使学生获得知识，不会“饿死”。 但是授之以“渔”更加重要，这就是过程与方法。是培养学生终身学习能力的重要手段。 我们现在的很多大学生“眼高手低”，就是课堂三维目标没有有机结合的产物，想的时候是壮志凌云，但真正动手做的时候却是一窍不通。
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