《为人民服务》课文主要。。。。。。

《为人民服务》课文主要讲了哪几方面的意思。

2025-02-13 18:11:39

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回答1：

1．《为人民服务》这篇课文的中心思想是什么？课文主要讲了哪几方面内容？

提示：通读全文，逐段归纳大意，然后总结一下，全文写了哪些内容？作者写这些内容是围绕什么中心来讲的？

答案要点：在这篇课文中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。

围绕这个中心，课文主要写了五方面内容：（1）完全彻底为人民服务是我们的宗旨；（2）为人民利益而死比泰山还重；（3）正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的；（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益团结互助；（5）悼念为人民而死的人.

2．结合《为人民服务》这篇课文，理解加点词语以及整个句子的意思。

（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（3）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标,走到一起来了。

（4）但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦,我们为人民利益而死，就是死得其所。

提示：先结合课文内容，并借助字词典解释加点词在句子中的意思，然后说说这句话在课文中的意思。理解句意不能脱离上下文。

答案要点：（1）“完全”就是全心全意、真心实意。“彻底”就是经常地、永远地、自觉地。这句话的意思是：全心全意地为人民服务是“我们”（指共产党及其领导的军队）的宗旨。

（2）固：本来。或：有的。于：比……还。这句话的意思是：人都会死，但死的意义和价值不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

（3）五湖四海：指全国各地。这句话的意思是：虽然我们来自不同的地方，但我们所从事的是相同的事业，奋斗目标是一致的。

（4）死得其所：形容死得有价值。这句话的意思是说：如果是为了人民的利益，为了解除人民的痛苦而牺牲，那么这种牺牲就是最有价值的。

3．说一说《为人民服务》这篇课文是怎样一步一步地把下面的道理讲清楚的？

(1)张思德同志的死是比泰山还重的。

(2)我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

提示：重点阅读课文第二、三自然段。看一看每段中各有几句话，每句话之间是什么关系。

答案要点：（1）作者是分四步讲清这个道理的：先说“人总是要死的，但死的意义有不同”，这是人所共知的道理，作为前提；接着引用司马迁的一句话作为说理的论据；然后就根据现实情况，指出什么样的死重于泰山，什么样的死轻于鸿毛；最后得出结论；张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（2）作者也是分四步讲清这个道理的：首先指出我们不怕别人批评，根本原因在于“我们是为人民服务的”；接着进一步指出，无论是什么人，只要你的批评是正确的，是对人民有好处的，我们就接受，就改正；然后具体举了“我们”接受党外人士李鼎铭先生“精兵简政”意见的例子，证明“我们是不怕别人批评的”；最后，强调指出：只要我们坚持为人民服务，只要我们能坚持好的，改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

4．联系《詹天佑》这篇课文的内容，回答括号里的问题。

（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（“还没有出世”是什么意思？这家报纸为什么这样说？）

（2）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应出自工程人员之口。”（这些话说明了什么？这与京张铁路的成功修建有何关系？）

（3）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。（詹天佑是怎样使京张铁路提前竣工的？）

（4）许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（“赞叹不已”是什么意思？外宾们会怎样赞叹？）

提示：理解词语的意思要注意分析说话人的心理，体会其言外之意和真实意图。还要结合课文中相关的句、段，综合起来进行分析。

答案要点：（1）“还没有出世”是指中国根本没有这样的工程师。外国报纸这样说是对中国人的蔑视，也是以狂言要挟清政府。

（2）这些话说明詹天佑是一个工作态度非常严谨认真、富有责任感的工程师。这是一种非常可贵的科学精神，正是这种一丝不苟的精神，保证了施工质量，提高了工作效率，不仅使京张铁路得以成功修建，而且能缩短工期，提前完成。

（3）京张铁路提前竣工的原因主要有：勘测准确，线路设计合理，施工中采用了先进的施工工艺，而且始终严把质量关。

（4）赞叹不已：是连声称赞不止的意思。外宾一定会称赞詹天佑在工程设计上的创新和施工上的巧妙，也可能会称赞他伟大的爱国精神。

5．《詹天佑》这篇课文中哪些内容表现了詹天佑的爱国精神？哪些内容表现了他的杰出才能？

提示：通读课文，抓住詹天佑的语言、心理活动和在工作上的出色表现来分析，然后加以归纳。

答案要点：表现詹天佑爱国精神的主要内容有：①詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务；②遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

表现詹天佑杰出才能的内容主要有：①哪里要开山……都要经过勘测，进行周密计算；②詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密……”；③他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法；④詹天佑依着山势，设计了一种“人”字形线路；⑤这条铁路不满四年就竣工了，比原来的计划提早两年。

6．朗读《延安，我把你追寻》这首诗，回答问题。

（1）追寻你，延河咯咯的流水，

追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镢头，

追寻你，杨家岭讲话的会场。

（这里，作者要“追寻”的到底是什么？）

（2）我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

……

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

（这里，“我们”不要的是什么？要的是什么？）

（3）啊，延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想，

追寻温暖，追寻明媚的春光，

追寻光明，追寻火红的太阳。

（这一节在全诗中起什么作用）

提示：熟读课文，结合预习提示，想一想，作者追寻的到底是什么？延安精神体现在哪些方面？哪些诗句表达了这样的含意？

答案要点：（1）作者追寻的首先是革命圣地延安，而延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方，是延安最著名的地方，是延安的象征；进一步讲作者追寻的是延安精神，而这些著名的地方因为记载着许多动人的故事，所以集中体现着延安精神的实质。

（2）“我们”要改变落后的生产生活条件，但延安时期造就的自力更生、艰苦奋斗的延安精神和互相关心、互相爱护的革命情谊却不能丢。当我们走向现代化的时候，一定要继承和发扬优良的革命传统。

（3）这一节是全诗的点睛之处，指出了继承延安精神的重要意义。它概括了延安精神的实质：追寻延安，就是追寻信念，追寻温暖和光明。

回答2：

1．《为人民服务》这篇课文的中心思想是什么？课文主要讲了哪几方面内容？
提示：通读全文，逐段归纳大意，然后总结一下，全文写了哪些内容？作者写这些内容是围绕什么中心来讲的？
答案要点：在这篇课文中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。
围绕这个中心，课文主要写了五方面内容：（1）完全彻底为人民服务是我们的宗旨；（2）为人民利益而死比泰山还重；（3）正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的；（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益团结互助；（5）悼念为人民而死的人.
2．结合《为人民服务》这篇课文，理解加点词语以及整个句子的意思。
（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（3）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
（4）但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦,我们为人民利益而死，就是死得其所。
提示：先结合课文内容，并借助字词典解释加点词在句子中的意思，然后说说这句话在课文中的意思。理解句意不能脱离上下文。
答案要点：（1）“完全”就是全心全意、真心实意。“彻底”就是经常地、永远地、自觉地。这句话的意思是：全心全意地为人民服务是“我们”（指共产党及其领导的军队）的宗旨。
（2）固：本来。或：有的。于：比……还。这句话的意思是：人都会死，但死的意义和价值不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
（3）五湖四海：指全国各地。这句话的意思是：虽然我们来自不同的地方，但我们所从事的是相同的事业，奋斗目标是一致的。
（4）死得其所：形容死得有价值。这句话的意思是说：如果是为了人民的利益，为了解除人民的痛苦而牺牲，那么这种牺牲就是最有价值的。
3．说一说《为人民服务》这篇课文是怎样一步一步地把下面的道理讲清楚的？
(1)张思德同志的死是比泰山还重的。
(2)我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
提示：重点阅读课文第二、三自然段。看一看每段中各有几句话，每句话之间是什么关系。
答案要点：（1）作者是分四步讲清这个道理的：先说“人总是要死的，但死的意义有不同”，这是人所共知的道理，作为前提；接着引用司马迁的一句话作为说理的论据；然后就根据现实情况，指出什么样的死重于泰山，什么样的死轻于鸿毛；最后得出结论；张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（2）作者也是分四步讲清这个道理的：首先指出我们不怕别人批评，根本原因在于“我们是为人民服务的”；接着进一步指出，无论是什么人，只要你的批评是正确的，是对人民有好处的，我们就接受，就改正；然后具体举了“我们”接受党外人士李鼎铭先生“精兵简政”意见的例子，证明“我们是不怕别人批评的”；最后，强调指出：只要我们坚持为人民服务，只要我们能坚持好的，改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
4．联系《詹天佑》这篇课文的内容，回答括号里的问题。
（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（“还没有出世”是什么意思？这家报纸为什么这样说？）
（2）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应出自工程人员之口。”（这些话说明了什么？这与京张铁路的成功修建有何关系？）
（3）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。（詹天佑是怎样使京张铁路提前竣工的？）
（4）许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（“赞叹不已”是什么意思？外宾们会怎样赞叹？）
提示：理解词语的意思要注意分析说话人的心理，体会其言外之意和真实意图。还要结合课文中相关的句、段，综合起来进行分析。
答案要点：（1）“还没有出世”是指中国根本没有这样的工程师。外国报纸这样说是对中国人的蔑视，也是以狂言要挟清政府。
（2）这些话说明詹天佑是一个工作态度非常严谨认真、富有责任感的工程师。这是一种非常可贵的科学精神，正是这种一丝不苟的精神，保证了施工质量，提高了工作效率，不仅使京张铁路得以成功修建，而且能缩短工期，提前完成。
（3）京张铁路提前竣工的原因主要有：勘测准确，线路设计合理，施工中采用了先进的施工工艺，而且始终严把质量关。
（4）赞叹不已：是连声称赞不止的意思。外宾一定会称赞詹天佑在工程设计上的创新和施工上的巧妙，也可能会称赞他伟大的爱国精神。
5．《詹天佑》这篇课文中哪些内容表现了詹天佑的爱国精神？哪些内容表现了他的杰出才能？
提示：通读课文，抓住詹天佑的语言、心理活动和在工作上的出色表现来分析，然后加以归纳。
答案要点：表现詹天佑爱国精神的主要内容有：①詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务；②遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
表现詹天佑杰出才能的内容主要有：①哪里要开山……都要经过勘测，进行周密计算；②詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密……”；③他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法；④詹天佑依着山势，设计了一种“人”字形线路；⑤这条铁路不满四年就竣工了，比原来的计划提早两年。
6．朗读《延安，我把你追寻》这首诗，回答问题。
（1）追寻你，延河咯咯的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
（这里，作者要“追寻”的到底是什么？）
（2）我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
……
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
（这里，“我们”不要的是什么？要的是什么？）
（3）啊，延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想，
追寻温暖，追寻明媚的春光，
追寻光明，追寻火红的太阳。
（这一节在全诗中起什么作用）
提示：熟读课文，结合预习提示，想一想，作者追寻的到底是什么？延安精神体现在哪些方面？哪些诗句表达了这样的含意？
答案要点：（1）作者追寻的首先是革命圣地延安，而延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方，是延安最著名的地方，是延安的象征；进一步讲作者追寻的是延安精神，而这些著名的地方因为记载着许多动人的故事，所以集中体现着延安精神的实质。
（2）“我们”要改变落后的生产生活条件，但延安时期造就的自力更生、艰苦奋斗的延安精神和互相关心、互相爱护的革命情谊却不能丢。当我们走向现代化的时候，一定要继承和发扬优良的革命传统。
（3）这一节是全诗的点睛之处，指出了继承延安精神的重要意义。它概括了延安精神的实质：追寻延安，就是追寻信念，追寻温暖和光明。

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