你觉得孩子要不要上学前教育班？

‍‍小的时候，有学前班，但是是自愿去上，不强迫，我就没上过学前班，直接到了年龄上的一年级。而对于学前班，小鱼干儿觉得是可上可不上，如果可以我不想让我的孩子上，或者只在上小学前上一年半载的学前班就行。为什么这么说呢？一、现在学前班并不教什么文化知识，有一段时间，学前班是教小孩子们学一些拼音啊算数等知识的，这样孩子上课学前班以后再上小学，学习就会相对轻松不吃力；而现在学前班、幼儿园基本只是让孩子玩，做游戏，所以都是从小学从头学起，也就无所谓上不上学前班了。二、有上学前班的时间不如多带孩子转转，整天在学前班跟小朋友们一起玩耍、做游戏，可能会让孩子开心，并且能融入集体生活，但对增长见识等方面并没有什么大的帮助，反倒不如利用这个时间多带孩子各处走走，长见识。千万不要说孩子小，可能长大不记得，事实上见得多了，眼界就是不一样，我身边就有好几对这样教育孩子的父母。‍‍

我觉得还是不要了吧，现在的孩子本来压力就很大，很多孩子上幼儿园之后就开始报各种特长班了，三岁之前还是让孩子休息一下吧。

以前孩子是没有上幼儿园、学前班的，直接上小学一年级，八十年代兴办学前班成了解决“入托难”的权益之计。学前班是对学龄前儿童进行教育的一种形式，为幼儿升入小学一年级起到了承前启后的衔接作用，如果经济条件许可，孩子可以上学前教育班，家长都不甘心孩子输在起跑线上，本来起跑线是小学一年级，现在起跑线是学前教育班，甚至有些家长都让孩子在幼儿园小小班就开始先发制人开始起跑了。有些家长认为孩子应先上幼儿园，再上个学前班才能入学，埋怨孩子在幼儿园老是玩没学到东西，在学前班会认拼音字母，会算100以内的加、减法，家长只注重孩子知识的积累，忽视幼儿兴趣的开发与能力的培养。从学前班来的孩子刚入学时，由于这阶段的知识他们已经学习过，暂时相对会比幼儿园来的孩子学习轻松一些，但从幼儿园来的孩子在学习兴趣、动手能力、思维能力则优于学前班的孩子。学前班的孩子智商要高，幼儿园的孩子情商要高。

‍‍孩子只有上学前这几年真正属于家长，虽然说起来好像很夸张，但事实上，这是事实。只有孩子进入学校之前的这几年，是孩子真正完全陪伴父母身边的时间，真的应该互相好好陪伴才是，一旦孩子进入了学校，就代表着孩子已经不完全属于父母了。如果说，上学前班的好处，我能想到的就是能让孩子早点适应学校生活，等到真正小学开学时，孩子能够适应学校的环境和节奏，基于这一点可以在孩子上小学之前的一年半载，让孩子提前适应，否则，我觉得孩子没必要上学前班。
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可以培养他们的集体意识感，在老师的带领下，手牵着手，一起行走，步伐一致，相当协调，不然你会互相踩脚的，这也是从小培养的结果。可以培养孩子的团结合作精神。比如，老师带着孩子们做老鹰捉小鸡的游戏，大家必须一起努力，听从指挥，才不会被老鹰抓走。比如唱歌，跳舞，除了学会，还要声音一致、动作一致，不能前前后后，才好听好看，这个必须训练啊！在家里则不同，你是单个学习，不存在的这样问题，等他入学后，显得与其他孩子格格不入。可以培养孩子胆量。有孩子的家长都知道的，第一次送他到幼儿园，没有了不哭鼻子的，离开熟悉的家人，到了一个陌生的环境，总感觉孤独，且有这么多小朋友相处，由当初小的害怕变得熟悉好玩了。学校老师教育是按教育部课程规定，唱歌、跳舞、游戏、读诗词儿歌、各种生活中方面的教育，是有计划的，以上五个方面的内容都要涉及到。在家则不同，孩子遇到什么问题，家长才教他。