如何培养孩子诚实守信的性格

“鲁子杀猪”的故事在我国流传很广，说的是古时候有个鲁子，很注意教育孩子。有一次，他妻子要去赶集，孩子吵着要跟母亲去，母亲不同意就说：“你听话，我在集上买猪肉回来给你吃”。孩子听了就同意不去了。但是等母亲回来后，猪肉却没有买回来，孩子不高兴，闹得很凶。鲁子知道后就责备妻子不该在孩子面前说空话，这样不仅丧失父母在孩子面前的威信，也使孩子学会骗人，是很不好的。为了兑现诺言，使孩子吃上肉，鲁子就把家里那口猪杀掉了。这个故事说明，鲁子是很注意以自己言而有信的行动来教育孩子，甚至不惜损失一定的财物以达到教育的目的。
“鲁子杀猪”的故事，除了赞扬以身作则履行诚实守信外，还说明家长要教育孩子懂得诚实守信是做人最主要、最根本的思想品德。以诚实守信为荣就是要做到说老实话，办老实事，做老实人，言行一致、表里如一、讲信用、守承诺。要向孩子讲述人要“言而有信”，告诫孩子不能随意应承，要在条件、能力许可而自己又乐于去做的情况下，才应承去完成某一事情。一旦许诺事情，就要付诸行动，要诚实守信，否则失信于人，交不到真正的朋友。
当然，在教育孩子培养“诚实守信”的品质时，家长要有意识地观察孩子的言行，言行一致时，要予以肯定和夸奖，否则要进行批评，经常这样做，孩子的“诚实守信”的品质是可以形成的。
怎样从小培养孩子诚信守信的习惯呢？
（1）要创造一个宽松、愉快、民主、和谐的家庭氛围。因为只有家庭成员相互保持诚实真挚的态度，使孩子感到成人的爱护和关心，他才能够信赖成人，有了过失才敢于承认。
（2）经常讲一些“做人要诚实”的道理。由于孩子年龄小，必须把道理具体化、形象化、趣味化，孩子才能接受。所以，可利用“鲁子杀猪”一类的故事，把做诚实人的道理寓于故事之中，使孩子明白什么是诚实、守信，什么是虚假、欺骗，应该怎样做，不该怎样做。
（3）要满足孩子合理的要求和愿望。如适时地给孩子添置玩具、图书及笔墨文具等。让孩子意识到自己需要的东西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是会得到满足的。这样可避免孩子因需要不能满足而把别人的东西随便拿回来而又不告诉家长和小朋友的情况发生。
（4）要有正确的教育方法。当发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴，甚至施加压力，进行打骂、体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚打骂而说谎。
（5）制定一些规则并严格要求。如，不是自己的东西不能带回家，没有得到别人的同意，不可随便拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还，有了错要勇于承认；凡是答应别人的请求就一定要想方设法去做好等。这些规则一经提出就要严格执行，并要重视杜绝“下不为例”等溺爱纵容现象的出现。
（6）成人以身作则讲究诚信。孩子好模仿，他们时时刻刻都在观察模仿成人的行为，因此家长要做到“言必信，行必果”，凡是答应孩子的事就一定要兑现。如因情况有变或因其他原因兑现不了，也要向孩子说明情况，解释清楚，表明不是有意骗他。要孩子做诚实的人，家长就要首先做到待人诚恳，不说假话，不夸大成绩，也不掩饰错误。家长用这样的言行做孩子的榜样，有利于孩子逐渐形成言行一致、表里如一的诚信品质。

父母对孩子的诚实教育有着义不容辞的责任。作为父母首先要从思想观念上改变自己，将一些新的教育方法与手段运用于家庭教育中来，帮助孩子提高诚信道德水准，营造良好的诚信氛围与场所，让父母乃至家庭其他成员的一言一行都将对孩子的成长、性格的养成和人生观、世界观和价值观的确立产生潜移默化的影响。
1、转变观念，认识诚信教育的重要性。
作为父母，对传统的诚实教育要随时代的变化而改变，教育的内容要丰富而新颖，适合时代的需求，重视孩子的诚实品质的培养。在家庭教育的过程中要体现孩子的主体性，引领孩子的人生观和价值观的发展方向。父母的过分溺爱与怂恿，会使孩子的诚实品质形成不良影响。这表明了父母对家庭教育的理解与观念的不同，往往对最后培养的结果也不同，所以，父母要转变原来的家庭教育观念，重新认识诚信教育的重要性。
2、榜样效应，展现诚信教育的直观性。
如果父母是一个诚实，正直，守信，正派，富有爱心的人，那么你的孩子也同样会具有这些品质，这道出了父母对孩子言传身教潜移默化的作用。不要以为在孩子面前灌输一些关于诚信的大道理，孩子就学会了诚实，守信;不要以为在孩子面前说的是一套，自己做的又是另外一套，而没有被孩子识破，孩子就会表现出诚信的行为。孩子的世界是真实的，他们往往会以实际现象为自己制造仿效的对象。因此，我们父母应时刻检点自己的言行，从日常生活中点点滴滴的小事做起，为孩子树立诚实、守信的正面榜样，惟此，对孩子的诚信教育才会有实效。
3、平等交流，寻找诚信教育的时机性。
无数的家庭事例证明：独断专行的父母只会用命令，威胁，恫吓，讽刺甚至用暴力去制服孩子，这样极易损伤孩子的自尊心，使之产生逆反心理，造成孩子的言行不一。而民主、和谐、平等的家庭气氛和愉快的周围环境是卓有成效地教育孩子诚信品质的极为重要的客观条件。父母能对孩子给予尊重和理解，就能为孩子提供情绪情感上的安全基地，使孩子能够充满信心，大胆地探索周围的陌生环境。父母要多与孩子交流，及时掌握此时此刻孩子的心理状态，洞察他们不诚实背后的深层次原因，寻找恰当的时机进行教育与纠偏，将这种不良行为倾向及早扼杀在萌芽状态之中。
4、因材施教，注重诚信教育的实践性。
诚信是一个养成的过程，更是一个实践的过程。在诚信实践活动中要让孩子学会关心他人以及获得关心，获得尊敬，也是人格完善的基础。家庭教育在如何培养孩子的诚信品质时，要注重孩子的多面性，抓住主要问题，寻求突破，对孩子的诚信教育要因材施教，有的放矢，加强实践活动提升孩子的思想和价值观等，并在实践的过程中养成学会关心他人、学会关心家庭、孝敬长辈、学会关心国家、学会关心社会等。
5、环境营造，保障诚信教育的持久性。
家庭教育同学校教育和社会教育相比，又有着自身独特的优势。因为家庭相对来说较容易营建起诚信小氛围。家庭教育应当注意加强科技教育与人文教育的统一，个性培养与责任感培养的统一，努力把孩子培养成具有良好的身心素质、高尚道德情操和完美的人格的人。营造一种人人讲诚信的家庭氛围，对孩子的诚信品质的培养的作用很大，使孩子通过实践明白是非道理，懂得诚信的可贵性和美德的价值所在，更重要性的是对孩子的诚信教育的持续性有了重要保障。
总之，事实证明，家庭是儿童品德成长的重要环境，家庭教育是儿童优良品质形成的奠基石。在充满民主，爱心和责任感的家庭，让孩子的诚信品质得到健康成长，在孩子的智力和心灵得到正确引导的家庭，孩子的诚信品质得到很好的塑造，为此，家庭教育对孩子诚信品质培养的作用尤其显得更加重要。

以身作则，答应孩子的事情一定要做，做错了的要给孩子道歉