《说和做》的议论抒情句

2025-02-25 20:31:44

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回答1：

《说和做》的议论抒情句:

1、他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

2、他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

拓展资料

《说和做》的表达方式角度写作特点顺序记叙人称描写对象顺叙倒叙插叙和补叙分类作用倒叙：使文章有悬念，引人人胜。
插叙：使情节更完整，形象更鲜明，内容更充实。
① 使读者得到一种亲切而真实的感觉。
② 不受空间、时间等限制，能自由灵活地反映社会生活。
② 主要服务于刻画人物形象，展现人物的性格特征。
③ 同塑造人物形象、表现人物性格相关联;景物描写在文学作品中具有独立的价值意义。
④ 第一人称或第一、二人称并用第三人称人物肖像、语言、行动和心理描写描写环境社会环境描写自然环境描写描写繁简细节描写：指在环境(景物)描写和人物描写时，作者从 a.恰到好处的细节描写，能起到烘托环境气氛的作用。
精细的观祭中所摄取的，在作品中以细腻的笔触突出刻 b.用生动精彩的笔墨刻画人物性格，揭示主题思想。
⑤ 画的“特写镜头”。
白描：也叫素描。
是一种不设喻，少修辞，以“叙”代写入：用语简洁传神，由外貌触及灵魂本质。
⑥ “描”的写法。
写景：一句一景甚至一词一景，构成生动的画面。
⑥ 工笔：通过铺陈、渲染的笔触，表现出描写对象的各个以细腻翔实的写法，刻画出人物的神貌或事物的特征。
⑦ 侧面，显示事物的特点，造成强烈的艺术效果。
正面(直接)描写侧面(间接)描写侧面描写：起烘云托月、锦上添花的作用;利于表现人物的性格;激活人们的想象力。
⑧ 表达方式描写角度直接抒情抒情借景抒情间接抒情借事抒情托物咏怀在叙事性作品中议论在议论性作品中说明的顺序对特定对象的性质、状态、特征、功能、构造、成因、用途等进行讲述、介绍或解释的表达办式。

回答2：

1“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”赏析：文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意赅。
一是运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是以递进语意表现他“做了再说”“做了也不一定说”的特点。起到开门见山，领起下文的作用。
2他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。这是比喻。
比喻闻先生研究学问是为了救国，是企图寻找使民族文化繁荣昌盛的方法。3他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
“潜心贯注”“心会神凝”““何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。望采纳。
2. 初中《闻一多先生的说和做》的句子赏析
原句：他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
赏析：表达的侧重点与前面又有不同。闻先生的“最后一次演讲”及其被害经过，是人们熟知的，作者就不再对事实经过作过多的记述，而只是反复强调“凶多吉少”的紧急形势。
描绘“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，从而突出了闻一多先生的大无畏革命精神。所有这些，都说明了作者在材料剪裁上的深厚功力。
原句：作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
赏析：富于感情，这篇文章的叙述、描写抒情化，令人无法分清哪些是记叙，哪些是抒情。作者带着强烈的感情，能把平常的语句变得不平常。
扩展资料：本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。
第一、二段是第一部分的叙述的纲领，第七段是第一部分的总结，这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲，最后一段则是第二部分，也是全文的总结，这两处也都是议论。
这篇文章多次用到照应，有首尾照应，有行文前后的多次照应，有行文与题目的照应。多种方式的照应，使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。
而所有这些照应，又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。
参考资料来源：百度百科-《闻一多先生的说和做》。

回答3：

1、他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
2、他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

回答4：

《说和做》的议论抒情句:

1、他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

2、他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

拓展资料
《说和做》的表达方式角度写作特点顺序记叙人称描写对象顺叙倒叙插叙和补叙分类作用倒叙：使文章有悬念，引人人胜。
插叙：使情节更完整，形象更鲜明，内容更充实。

① 使读者得到一种亲切而真实的感觉。
② 不受空间、时间等限制，能自由灵活地反映社会生活。

② 主要服务于刻画人物形象，展现人物的性格特征。

③ 同塑造人物形象、表现人物性格相关联;景物描写在文学作品中具有独立的价值意义。

④ 第一人称或第一、二人称并用第三人称人物肖像、语言、行动和心理描写描写环境社会环境描写自然环境描写描写繁简细节描写：指在环境(景物)描写和人物描写时，作者从 a.恰到好处的细节描写，能起到烘托环境气氛的作用。
精细的观祭中所摄取的，在作品中以细腻的笔触突出刻 b.用生动精彩的笔墨刻画人物性格，揭示主题思想。

⑤ 画的“特写镜头”。
白描：也叫素描。
是一种不设喻，少修辞，以“叙”代写入：用语简洁传神，由外貌触及灵魂本质。
⑥ “描”的写法。
写景：一句一景甚至一词一景，构成生动的画面。

⑥ 工笔：通过铺陈、渲染的笔触，表现出描写对象的各个以细腻翔实的写法，刻画出人物的神貌或事物的特征。

⑦ 侧面，显示事物的特点，造成强烈的艺术效果。
正面(直接)描写侧面(间接)描写侧面描写：起烘云托月、锦上添花的作用;利于表现人物的性格;激活人们的想象力。

⑧ 表达方式描写角度直接抒情抒情借景抒情间接抒情借事抒情托物咏怀在叙事性作品中议论在议论性作品中说明的顺序对特定对象的性质、状态、特征、功能、构造、成因、用途等进行讲述、介绍或解释的表达办式。

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