关于《学习常规，规范行动》的作文

2025-02-10 23:01:01

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回答1：

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。
从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

回答2：

告别了初中校园，开始迈进高中的大门，可以说，我们的人生又揭开了新的一页。新的学年，你都有哪些新的打算呢？在此，我想跟同学们谈谈高中阶段该怎样学习的话题，题目叫做“落实学习常规，提高学习能力”。
　　或许，这个题目非常陈旧，同学们过去每天也都经历过。但是，学习的过程包含哪些环节？每一个环节应该怎样去落实？这未必每个人都能想到或做到。我个人的体会是，高中学习的过程应包括以下六个环节，而且每个环节必须环环紧扣，拾级而上。
一、制定学习计划
　　中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说，不管做什么事情，如果事先有计划，往往会事半功倍，否则就有可能事倍功半。在制定学习计划时，有两点非常重要：
⑴既要有长远计划，又要有短期安排。在一个比较长的时间内，自己应干些什么，要达到什么目标，必须要有个大致计划；而每一个星期要干什么要具体些，每天干什么应该更具体些。只有把一个较大的目标具体分解到各个阶段中去落实，才有可能使长计划中的任务逐步得到实现。“多级火箭”之所以能冲向高空就是这个道理。
⑵既要抓好常规学习，又要合理地安排好自主学习的时间。常规学习是指学校统一要求的学习时间，主要用来完成与课堂同步的学习任务。自主学习是指完成统一学习任务后剩下的属于自己支配的学习时间，这个时段一般可做“补缺”和“提高”两件事：补缺是指弥补自己在统一学习中的缺陷或不足；提高则是指深入钻研，纵横联系，发挥自己的优势和特长。记住，高中阶段在各科平衡发展的基础上，一定要设法有一二门优势的科目。
二、做好课前预习
　　预习决不是可有可无的东西，其重要性体现在：一方面通过预习，可以使我们对新知识的陌生感降低到最低程度；另一方面，预习一旦成为一种自觉行为，其自学能力就会越来越强。怎样进行预习呢？如果时间允许：⑴能说出将学的知识在整个教材体系中的作用和地位；⑵能比较准确的理解一些重点学习内容；⑶能凭借自己的钻研，将所学内容中的疑难问题减少到最小范围；⑷能写出简明扼要的学习提纲。
三、提高听课效率
　　如果说预习是学习的序曲、前奏的话，那么听课就是学习的主旋律了。要提高听课的效率，最要紧的恐怕是：
①课前准备，提早介入。课前1、2分钟要提前做好物质和思想的准备，这是上好课的前提。懂得提前做好准备的人，无形之中他每堂课就能增加几分钟的时间。
②集中精神，积极思考。经常听有同学怨言，“上课听了都很懂，课后解题无头绪”。其实，这所谓的懂可能是很肤浅的、很表面的懂。真正的懂是“想懂”乃至“悟懂”，是对所学知识有整体性的把握，弄明白整个思路的来龙去脉，彻底理解它“所以、如此”的道理。
③勇于发问，当堂巩固。“提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。”学习的过程就是发现问题、提出问题、钻研问题和解决问题的过程。要想学好，必须做到勤学好问，能学善问，不耻下问。所谓“巩固”就是尽量做到“不欠债”！须知，债台高筑是怎么也还不清的。
④手脑并用，善作笔记。课堂上要做到：眼看、耳听、脑思、手记。这是课堂学习紧密联系的一个整体，缺一不可。其中手记就是记课堂笔记！记什么呢？一是记老师在黑板上的板书，这是老师对所学知识的纲要式的概括；二是记老师讲的思路，这是你进一步提高的阶梯；三是记自己听课中的疑惑，这是你课后复习的重点。
四、保证作业质量
　　作业是巩固知识，发现问题的必要环节和重要手段，做作业时：
①要先复习后作业：即先把所学知识梳理一下，将其纳入到自己已有的“知识仓库”中去，特别是老师上课时补充的内容一定要先消化一下，只有消化了的东西才有营养。
②要认真审题：拿到题目不要急于套公式，而应通过认真读题先在头脑中建立起清晰的问题情景，必要时可借助图示来帮助理解题意。记住，画图绝对是个好办法！
③要规范答题：既要争取一遍做对，又要力求加快解题速度，更要注意解题格式的规范化。
五、讲究复习方法
　　复习是整个学习过程中的重要环节之一，它不仅对所学知识能起到归纳、统摄、理解、巩固的作用，同时还能培养一个人优秀的思维品质和良好的心理素质。由于复习所面对的知识面广、头绪多，有的概念或规律还很抽象，因此复习中应注意以下几点：
①首先是“读”。对书本中的一些重要概念或原理中的重点词句要反复读，直到理解为止。因为这些词句或揭示了事物的本质，或指出了事物变化的范围和条件，或反映了这一事物与另一事物的区别和联系。
②其次是“联”。复习时要通过联想把相关的知识条理化，形成由点向线、由线向面、由面向体的知识网络，这样便于自己在运用时能从中快速的检索和提取。尤其是一个单元或一章结束后，“联”的工作更不可缺！
③最后是“练”。要善于用不同的方式练习，以提高各种技能和解题水平：如一题多解，一题多变，多题归一等。从思维品质看，不但要训练正向思维，集中思维，单向思维，还要训练逆向思维，发散思维和立体思维等。百炼未必都能成钢，关键不在于多而在于精，要想方设法以少胜多、以少牵多。
六、正确对待考试
　　考试是我们经常要面临的事情，何况你已经“身经百战”！对待考试：
①要以一种积极而又平常的心态去对待。所谓“三分放松，七分焦虑”，这是应试的最佳心态。
②要有正确的、合理的应试策略。如充分利用考前五分钟；慢审题、快答题；先易后难，循序渐进；会题不错，生题敢做，难题善做等都是很有效的应试策略。
③要正确对待考试结果。不做分数的奴隶，要做分数的主人。“作业之后要全对，考试之后要满分”。这是一种很有效的反思性学习策略，意思是每次作业或考试后要彻底反思，纠正错误，力求在每一份知识体系和能力要求上达到“满分”。
　　同学们，成功只光顾有准备的头脑，机遇只青睐善于把握机遇的人。希望大家珍惜高中三年的学习时间，为将来进一步的学习和工作打好坚实的基础！

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