挨了批评以后400字作文并说出每一段讲了什么事

星期一打扫卫生的,都给我站到讲台上来!”星期一?我是星期几来着?怎么这个时候不记得了,我挨批评了作文.我死命地抓着脑袋,不知如何是
好.同桌拍了拍我的肩膀,轻声地说：“伍老师正瞪着你呢!赶快上去吧!”什么?难道我就是星期一的?不会这么倒霉吧……
　　我一脸无辜地走上了讲台,朝旁边的同学望了望,感到一丝陌生.伍老师将脸转向了我们,身子却还是面向大家.他两眼瞪得老大,手插着腰,一副马上就要训
人的架势.我又看了看讲台下的同学,再也没有那种“居高临下”的感觉了.他们有的拿课本挡住自己的脸,与旁边的同学议论着什么；有的捂住嘴巴,却笑出了
声；有的在指手画脚,还有的装作若无其事的样子读书.　　伍老师气得通红的脸向地面扫视,末了,手指向地上大大小小的纸屑,大吼着：“这些是什么?你们星
期一打扫卫生的到底在干什么?”我心想,我是整理垃圾角的,这不关我的事.此时,卫生委员像逮住了罪犯似的对伍老师说：“今天早上根本就没人打扫卫生,垃
圾角也没人清理.”
伍老师又将脸对着我,说：“今天谁整理垃圾角?”我怯生生地举起了手,头埋得低低的,紧紧地屏住了呼吸.　　“垃圾不倒,卫生不搞,你们究竟在做些什
么?”我们都沉默无语.此时,我真恨不得打个地道钻进去,似乎这里已没有我容身之地.我的手不知放在哪里是好,这儿动动,那儿动动,总觉得特别扭.我悄悄
地望了望同学们,他们仍旧做着些怪动作,令我困窘不堪.我又斜眼看到了伍老师,他的眼光里透露出无尽的忧愁.这让我头埋得更低了,小学三年级作文《我挨批
评了作文》.其实,我也知道伍老师这样也是为了我们好.我回到座位上,翻开书正巧看到了这样一个故事：好几年前,美国教育界发生了件大事.一位叫哈钦斯的
年轻人一面念耶鲁大学,一面打工完成了学业.他在毕业后八年,竟然受聘为全美顶尖的芝加哥大学校长.他当时才三十岁,真不可思议!由于哈钦斯没有这方面的
经验,差点儿捣毁了芝加哥大学.一些年长的教育界人士都很不以为然.各种批评纷纷出笼,包括批评他太年轻、太没经验、学术基础不足,教育理念不切实等等.
最后连报纸也不能各持客观,加入了这场批评.　　一位朋友对哈钦斯的爸爸说：“今天连各大报纸的社论都在批评中伤你儿子,简直是莫名其妙!人怎么可能不犯
错误呢?”他父亲就回答：“确实很严重,不过我们都知道死狗是没人要踢的.”
是啊,有谁又会去踢一只死狗呢?他们知道哈钦斯是个有用之才,所以才对他提出更高的要求,批评他,也正是激励他迅速成长.我叹了口气,压抑在心中的苦闷也
得以赦免.我不禁感慨：批评是激励人成长的重要元素,更是出自他人内心的真情告白……

看到尼凶活酵母

星期一打扫卫生的,都给我站到讲台上来!”星期一?我是星期几来着?怎么这个时候不记得了,我挨批评了作文.我死命地抓着脑袋,不知如何是 好.同桌拍了拍我的肩膀,轻声地说：“伍老师正瞪着你呢!赶快上去吧!”什么?难道我就是星期一的?不会这么倒霉吧…… 我一脸无辜地走上了讲台,朝旁边的同学望了望,感到一丝陌生.伍老师将脸转向了我们,身子却还是面向大家.他两
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