1、书写记忆法
这2个字母都是由一竖加半圆组成的,右下半圆 bbb ,左下半圆 ddd。
2、读音区分法
b 是大肚子“笔”, d 是头发挡住脸的“嘚”。
3、英语区分法
B 和 D , Boy 和 Dog 。
4、口型区分法
结合口型来记,孩子有更切身的感受。字母b的发音是/b/, 当我们读它的时候,嘴唇闭在一起,形成一条线;当我们读字母d的发音/d/的时候,嘴唇是张开的,形成一个弯弯的形状。
5、形象记忆法
编出顺口溜:b和d两兄弟,肚贴肚站一起,左边是bi,右边是di,笑眯眯。d和b两兄弟,换位置,背靠背,左边是bi,右边是di,乐呵呵。
拼音中位数第二,d位数第四。
“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律: 声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。 声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。 声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。 声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。 撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。
一个位置在A的后面,一个位置在C 的后面,很好区分的
我家孩子好久分不清,为了让他分清我想了好久。
有一天看到家里一把剪刀✂与db形似,我念 "的波", 于是"大伯"脱口而出,后来孩子分不清了就想着剪刀念"大伯",再没读错过。
如果是学业中读音的话
B(bi)D(Dao)