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语文学习方法
学习语文我认为没有一个速成的方法,最大的必要是积累,学习方法没有一个现成的模式,不能照搬别人的方法。
1.如何学习语文: 不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语文”。
1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。
2)多练习协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。
3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4)语文的习题训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法
语文学习的过程是不断积累知识的过程,具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)
一理解:
语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨 轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学,无疑会收到好的效果。
二识记:
在教学中发现学生前学后忘,学期刚开始教的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”,我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记,也正是出于这 一原因,这是积累知识的好办法。
三运用:
俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。
学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
语文学习,最基本的要学会听课,掌握老师要求的知识点。同时,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下,等等。
1、学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,现在也在受益。
3、学好语文重点三:提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的,平时不能只是一味的记忆背诵,防止眼高手低。
语文学习方法:
一、熟读、背诵(最重要,比如古诗词,答题技巧方法,套用模板进行答题,优秀文章的背诵)
二、勤加练习(实践出真知,背过方法之后你只有会用才算你会了。)
三、想象(脑海中想象你背诵的内容,明白它们的应用场景,把它们化成你自己的东西。)
四、积累。(学习语文肯定要有一个积累本的,积累你看到的好文章,一些根本理解错了的古诗文,还有一些文言文之类的东西,积累的时候要注意适用的场景!!!注意语境!!!)
五、规范地书写。(如果你的字不漂亮,那就把它写整齐,整齐!!努力把你的答题纸写的赏心悦目!)
六、多做联系,见多识广。学习前期,你可以边背变练,练得多了,自己思路也就宽了,学习会更加轻松!
七、作文可以专门抽时间来写立意,千万别跑题!可以买本作文书(带有立意的那种),自己写立意(题目),然后和它给出的比较,细细品味!
答题时的一些方法:
一、对题干中的一些关键词进行勾画,有利于你理解句子/题意
二、对于一些自己模棱两可的地方,要大胆的猜一下(要合理),比自己瞎蒙正确率要高。
三、答题的时候尽量避免勾画,(整齐整齐!!!)
四、作文千万别跑题!
五、诗歌鉴赏一定要会套用(老师给的方法),读懂题意。
六、古诗词默写肯定是满分,别写错别字(认真)
语文一定要求自己会运用,否则白背那么多东西。
通常情况下,学习语文的好方法不外乎就是
多读,就是反复读,据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他 对一篇好文章,前后读 22 遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐 地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。 有些课程基本概念不记不行,如语 文中的音形义、 外语中的单词等。 理解了的要背诵, 暂时不理解的也要加以记忆, 并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解, 理解后还会记得更牢固 ——当然这需要毅力和恒心。 久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强 记和死记并非同一概念。
勤写, 不只是写作文,那只是其中的一部分。 日记、听课笔记、读书中的 圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成 初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了 各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。
想要学好语文必须养成的习惯
一、 熟读、背诵的习惯。
二、 阅读优秀课外读物的习惯。
三、 推敲语言 文字的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、 记日记的习惯。
六、 规范 地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、 说普通话、说话文明得 体的习惯。
九、 勤思考、爱质疑的习惯。
十、 勤查工具书的习惯。
这些习惯的养成可以配合手机应用更好进行搭配
关于背诵的方法
抄诵法
俗话说: “抄一遍胜过读十遍。 ”读诗词或短文时先看一句抄一句; 再看 几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再 读。
时空法
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
人物法
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有 助于理解与背诵。
情境法
创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。 尤其是优美的诗歌与散文, 运用此法效果更佳。
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