材料一 “人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二 “至于神,我既不知道他们的存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。”
材料三 “你,我的朋友,伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民,像你这样只注意金钱名位,而不注意智慧、真理和改进你的心灵,你不觉得羞耻吗?
材料四 美德即知识。
(1)材料一体现了古希腊哪一学派的思想?这一思想出现的背景是什么?
(2)这一学派的代表人物有哪一些?请简要概括他们的思想主张。结合所学知识,概括他们的主张在当时起到了什么样的影响?
(3)材料三、四是哪位思想家的思想?他的主要思想是什么?其在古希腊历史的地位是什么?
答案
(1)材料一体现了智者学派的思想。(2分)背景:古希腊奴隶制经济的繁荣,公元前5世纪中叶后,古希腊城邦奴隶制民主发展到顶峰,雅典成为希腊的政治文化中心,随着城邦民主政治的发展,参与政治生活成为每个公民生活的重要内容。人的地位得以提高(3分)
(2)主要代表人物普罗塔哥拉。(2分)思想主张有“人是万物的尺度“和”所有人都是平等的。认为正义,善德,真理等价值标准跟人的兴趣有关,是由人制定的。(4分)影响:他们的思想对于雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用,是西方思想史上人文主义精神的最初体现。(2分)
(3)是古希腊思想家苏格拉底的思想。(2分)主要思想:认识你自己,注重对人的探讨,强调知识的作用,无知是一切罪恶的根源,把道德和知识合二为一。(4分)苏格拉底是古希腊是伟大的思想家之一。(2分)