限制：过重的学业负担，唯“智”是举的做法，使学生压力越来越大；现存学校的管理模式，只能教学生学会顺从，不利于学生主体性的发挥和创造性的培养；教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀。因素：教育功能取向的确立教育功能行动的发生教育功能直接结果的产生如有标准答案望指正！
