2010年全国理科（理工农医类） 各种专业简介？

2010年全国理科理工农医各种专业简介
1.自动化

本专业属“本科专业目录”工学大类中二级学科电气信息类32个专业之一。自动化，是研究自动化的方法和技术工具包括自动装置、自动化配件等的一门学科。自动化也成为实现现代工业化的重要新课题。

培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、，计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生要学习电工技术、电子技术、控制理论信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

毕业生应获知识能力：

①具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；②掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软件基础及应用等；③较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；④获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；⑤在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工作基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与学论分析等。

授予学位：工学学士。

就业方向：近两年（2005—2006年）就业率都达到89.90%和93.65%。就业前景看好。

从2005—2006年地区流向百分比来看，广东为先，分别占14.33%和13.07%；其次是江苏，占9.83%和11.02%。再从单位性质流向的情况看，国有企业分别占19.74%和18.52%，其次是其他企业，分别占18.95%和18.96%，录取研究生占26.83%和28.46%，两年中年均就业率为91.78%。

2.物理学（含师范类物理学）

本专业在“本科专业目录”中理学大类，物理二级学科类3个专业之一。

物理学曾是自然科学的总称。

培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；②掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；③了解相近专业的一般原理和知识；④了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；⑤了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；⑥掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：物理学。

主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理等、结构和物性、计算机物理学入门等。

主要实践：包括生产实习、科研训练、毕业论文等，一般安排10—20周。

授予学位：理学士

就业方向：在高等和中等学校、科研单位以及其它企业部门，从事与物理有关的教学、科研和科技管理工作。

就业状况：2005—2006年毕业生就业地区流向，广东居首位，占13.72%和19.32%，其次是上海占7.96%和9.76%，四川占4.54%和5.78%。按单位性质流向看，两年中，中初级教学单位占21.06%和15.49%录取研究生占37.72和34.38%。年均就业率87.59%，就业情况看好。

3.化学

在“本科专业目录”理学类中列为化学类4个专业之一。

培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的基本训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；②掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；③了解相近专业的一般原理和知识；④了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；⑤了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况；⑥掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。

主干学科：化学。

主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。

主要实践：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10—20周。

就业方向：毕业生主要在科研单位、高中等学校、政府部门、高科技公司和大中型企业从事与化学、医药、生物技术、化工、材料、环保等相关的科研、开发、教学、贸易和管理工作。

授予学位：理学学士

就业状况：从2005—2006年毕业生就业地区流向看，两年中，广东占9.79%和7.73%，其次是上海占8.83%和8.68%，四川只占4.81%和4.17%。从单位性质流向看，两年中，中初级教学单位占17.31和15.65%，三资企业占7.10%和4.46%，其他企业占8.51%和8.64%，录取研究生占40.11%和38.97%。年均就业率91.29%。就业前景看好。

4.工业工程

本专业是“本科专业目录”中管理大类二级类学科管理科学与与工程类8个专业之一。2005年该专业在川招生558名，一志愿报考者143人，报考率仅为26%。什么是工业工程学呢？它是研究由人、原材料、机器设备等组成的统一系统的设计、改善和实践的科学。报考时，不应当冷淡它。

培养目标：本专业培养具备现代工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在商企业从事生产经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习工业工程方面的基本理论和基本知识，受到应用工业工程理论与方法分析和解决实际问题方面的基本训练，具有实际管理系统开发与设计的初步能力。

毕业生应获得如下知识能力：

①掌握工业工程学科的基本理论、基本知识；②掌握系统管理的分析方法和管理技术；③具有某一工程学科（如机械工程）的基本技术；④熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规；⑤了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态；⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力。

主干学科：管理学、机械工程（或电子科学与技术等）。

主要课程：电工技术基础、机械设计（或电子、冶金等某一类工程设计）基础、运筹学、系统工程导论、管理学、市场营销学、会计学与财务管理、管理信息系统等。

主要实践：包括金工实习、电子工艺实习、生产实习、毕业实习等，一般安排32周。

就业方向：在企事业单位从事生产、经营、服务等系统的规划、设计、评价、管理等工作。

授予学位：管理学或工学学士

就业状况：2005—2006年毕业生就业，从地区流向百分比看：江苏为大，占24.31和24.05%，其次是广东，占18.77和23.84%，四川仅占2.27和3.49%。从单位性质流向百分比看：三资企业为头，占26.50和26.52%，录取研究生占21.05和22.00％。整个专业的就业率年均为91.40％，随着工业现代化步伐加快，此专业就业前景应当是路子宽的。

5.预防医学

预防医学是一门研究预防和消灭病害、讲究卫生、增强体质、改善和创造有利于健康的生产环境和生产条件的医学。该学科被“本科专业目录”列为医学10个学科门类二级学科类预防医学类下设的四个专业之一。

培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、医病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；②掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；③具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防病病和增进人群健康措施与计划的能力；④熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；⑤熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；⑥掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业状况：从2005—2006年毕业生就业地区流向看，上海最高，分别占20.99%和13.37%其次是四川分别占12.74%和13.17%。

从单位性质流向看，两年中，医疗单位均居高，占31.64和27.47%；录取研究生的多，占33.45和29.82%。

6.科技防卫

本专业是国家重点建设的新兴交叉学科。

培养目标：培养信息安全和网络安全防护方面的高级专门技术人才。本专业培养德智体美全面发展，具有严谨、忠诚的敬业精神，沉着机智的应变能力，良好的身心素质，文武兼备的专业技能，掌握现代防卫理论与技能，能适应大中型企事业防卫工作要求的高级防卫技术及管理人才。

培养要求：通过学习，使学生掌握必备的专业理论知识和技术技能，能胜任企事业单位运行管理（机要人事、财务、重要文档资料、重要设施和重要领导）的安全防卫工作及现代企事业防卫体系的建立、维护、使用与管理工作。

主要课程：电子技术、计算机应用、计算机网络基础、降卫心理学、犯罪心理学、目标防卫、要员防卫及个人防卫技术、轻武器、安全防卫概论、涉外安全防卫、计算机犯罪、刑法、经济法、涉外法规、企业安全管理、计算机在防卫中的应用、防卫系统设计等。

就业方向：大中型企业事业单位的现代安全防卫主管；企事业系统的安全保卫工作：要员的安全防卫工作；企事业运行管理（人事、财务、要害部位、重要文档、重要设施等）的安全防卫工作；现代企事业防卫体系的建立、维护、使用及管理。

就业现状：新兴学科，尚无毕业就业数据记录。据相关学科如电子信息工程2005—2006年就业率分别为87.93和91.63%，可供考生参考。

7.信息对抗技术

这是一门为经济建设国防安全服务的新兴交叉学科。

本专业在“本科专业目录”中属工科大类二级学科武器类七个专业之一。

培养目标：本专业培养具备进攻与防御信息战技术系统及其决策支持系统的及民用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力，能在科研单位、高等学校、信息产业及其使用管理部门从事系统设计、技术开发、操作管理和安全防护方面工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习各种信息对抗武器系统及其决策支持系统与安全防护技术的基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本训练，具备系统分析与综合集成、工程设计与军事应用、攻防策略与监控管理方面的基本能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论、基本知识；②掌握信息对抗技术系统及其决策支持与安全防护系统的分析与设计方法和研制技术；③具有使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；④熟悉有关国家安全和国防建设的方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；⑤了解信息战及信息武器系统对抗技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态；⑥掌握文献检索、资料检询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程。

主要课程：信息对抗系统分析与设计、信息对抗策略、电子对抗技术、光电对抗技术、网络对抗技术、微波工程基础、计算机软硬件对抗技术、CI原理及其对抗技术等。

主要实践：包括电子学工艺实习、计算机上机操作、专业课程设计、生产实习、毕业设计等，一般安排28周。

8.飞行器制造工程

本专业在“本科专业目录”中属二级学科“航空航天”类6个专业之一。

凡能离开地面飞行的机器或装置都称为飞行器，它分为两大类，即大气层的飞行器和外层空间的飞行器（即宇宙飞行器）。是门研究设计制造飞行器的高新技术的学科。

培养目标：培养从事飞行器材制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识，并通过各种实践性教学环节，培养学生运用所学的基本知识和技能，分析和解决飞行器制造过程中实际问题的能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握数学、力学、机械学、材料科学、电工与电子技术和计算机技术等方面的基本理论、基本知识；②掌握飞行器零件加工与成形工艺规程、飞行器装配工艺规程以及相关工艺装备与设备的设计技术；③具有现代飞行器制造过程中的技术经济分析与生产组织管理基本能力；④熟悉飞行器制造的方针、政策和法规；⑤了解现代飞行器制造技术的发展动态和发展趋势；⑥掌握文献检索、资料检询的基本方法，具有一定的从事本专业范围内的新技术研究与开发的能力。

主干学科：机械工程、电子科学与技术、材料科学与工程。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、航空工程材料、电工与电子技术、计算机技术、金属塑性成形原理、模具设计与制造、飞机零件加工与成形工艺等。

主要实践：包括金工实习、机械课程设计、计算机应用、专业课程设计、综合实验、电子线路实习、生产实习和毕业设计。

授予学位：工学学士

就业方向：在航空、航天等部门从事飞行器设计、研究生产、实验、运行维护和技术管理等方面工作。

就业状况：2005—2006年就业的地区流向，北京为先，占14.80和10.48%，陕西为次，占13.27和16.19%，四川为5.61和11.90%。单位性质流向：两年中，国有企业占33.66和24.92%，考研录取生占29.45和31.23%，年均就业率棕93.57%。

9.机械工程及自动化

本专业在“本科专业目录”工科大类中三级学科机机械类11个专业之一。它是一门利用多科性知识研究设计制造和运用各类机器和机械设备的工程自动化学科。

培养目标：本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程与自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论，受到现代机械工程技术的基本训练，具有从事机械设计、制造及生产管理、控制的基本能力。

毕业生应获知识和能力：

①具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确动用本国语言、文字的表达能力；②较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识；③具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；④具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识了解其科学前沿及发展趋势；⑤肯有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

主干学科：力学、机械工程

主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺设备、测试技术、计算机系列课程、经营管理、电工与电子技术基础理论课程。

主要实践：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

授予学位：工学学士。

就业方向：毕业生可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。

就业状况：2005—2006年与其相关专业如“工程装备与控制工程”的统计看，毕业生的地区流向：广东占21.66和13.55%，北京占11.84和4.92%，四川仅占3.13和4.32%/。单位性质流向：国有企业和三资企业占24.62和26.75%，其他企业占19.24和16.71%。整个就业率达94.43%。

10.生物科学与生物技术

该专业属于理学大类二级生物科学类中11个专业的两个专业。

培养目标：培养具备生物科学与生物技术的基本理论、基本知识和实验技能，能在工厂、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等企业、事业和行政管理部门从事与生物科学、生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才以及能在各科研机构、高等和中等学校进行教学和教学研究的师资。

培养要求：主要学习生物科学、生物技术方面的基本理论、基本知识、受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、免疫生物学、基因工程、蛋白质与酶工程、发酵工程及细胞工程分子、生物学、农业微生物学、普通微生物学、生物化学、遗传学教程、植物细胞工程原理与技术、植物细胞组织培养、植物学、生物科学与生物技术等。

就业方向：毕业生可在理、工、农、医、环境等领域从事研究和开发工作以及大中专院校从事教学科研工作，也可从事生物高新技术产业的开发、管理和经贸工作。

授予学位：理士学位

就业状况：从2005年和2006年的情况看，生物科学专业，地区流向，江苏为上，分别占14.43和10.13%。生物技术专业，地区流向，湖北为先，分别占14.09和13.48%。从单位性质流向看，生物科学专业，两年中，中初级教学单位占11.88和8.52%；其它企业占9.91和10.09%；录取研究生占44.14和42.19%。生物技术专业，两年中，国有企业和三资企业共占6.68和8.47%；其他企业占14.80和13.37%；录取研究生占42.60和41.56%。年均就业率，前者专业为87.49%，后者专业为83.1%。

1.自动化

本专业属“本科专业目录”工学大类中二级学科电气信息类32个专业之一。自动化，是研究自动化的方法和技术工具包括自动装置、自动化配件等的一门学科。自动化也成为实现现代工业化的重要新课题。

培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生要学习电工技术、电子技术、控制理论信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

毕业生应获知识能力：

①具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；②掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软件基础及应用等；③较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；④获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；⑤在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工作基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与学论分析等。

授予学位：工学学士。

就业方向：近两年（2005—2006年）就业率都达到89.90%和93.65%。就业前景看好。

从2005—2006年地区流向百分比来看，广东为先，分别占14.33%和13.07%；其次是江苏，占9.83%和11.02%。再从单位性质流向的情况看，国有企业分别占19.74%和18.52%，其次是其他企业，分别占18.95%和18.96%，录取研究生占26.83%和28.46%，两年中年均就业率为91.78%。

2.物理学（含师范类物理学）

本专业在“本科专业目录”中理学大类，物理二级学科类3个专业之一。

物理学曾是自然科学的总称。

培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；②掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；③了解相近专业的一般原理和知识；④了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；⑤了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；⑥掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：物理学。

主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理等、结构和物性、计算机物理学入门等。

主要实践：包括生产实习、科研训练、毕业论文等，一般安排10—20周。

授予学位：理学士

就业方向：在高等和中等学校、科研单位以及其它企业部门，从事与物理有关的教学、科研和科技管理工作。

就业状况：2005—2006年毕业生就业地区流向，广东居首位，占13.72%和19.32%，其次是上海占7.96%和9.76%，四川占4.54%和5.78%。按单位性质流向看，两年中，中初级教学单位占21.06%和15.49%录取研究生占37.72和34.38%。年均就业率87.59%，就业情况看好。

3.化学

在“本科专业目录”理学类中列为化学类4个专业之一。

培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的基本训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；②掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；③了解相近专业的一般原理和知识；④了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；⑤了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况；⑥掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。

主干学科：化学。

主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。

主要实践：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10—20周。

就业方向：毕业生主要在科研单位、高中等学校、政府部门、高科技公司和大中型企业从事与化学、医药、生物技术、化工、材料、环保等相关的科研、开发、教学、贸易和管理工作。

授予学位：理学学士

就业状况：从2005—2006年毕业生就业地区流向看，两年中，广东占9.79%和7.73%，其次是上海占8.83%和8.68%，四川只占4.81%和4.17%。从单位性质流向看，两年中，中初级教学单位占17.31和15.65%，三资企业占7.10%和4.46%，其他企业占8.51%和8.64%，录取研究生占40.11%和38.97%。年均就业率91.29%。就业前景看好。

4.工业工程

本专业是“本科专业目录”中管理大类二级类学科管理科学与与工程类8个专业之一。2005年该专业在川招生558名，一志愿报考者143人，报考率仅为26%。什么是工业工程学呢？它是研究由人、原材料、机器设备等组成的统一系统的设计、改善和实践的科学。报考时，不应当冷淡它。

培养目标：本专业培养具备现代工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在商企业从事生产经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习工业工程方面的基本理论和基本知识，受到应用工业工程理论与方法分析和解决实际问题方面的基本训练，具有实际管理系统开发与设计的初步能力。

毕业生应获得如下知识能力：

①掌握工业工程学科的基本理论、基本知识；②掌握系统管理的分析方法和管理技术；③具有某一工程学科（如机械工程）的基本技术；④熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规；⑤了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态；⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力。

主干学科：管理学、机械工程（或电子科学与技术等）。

主要课程：电工技术基础、机械设计（或电子、冶金等某一类工程设计）基础、运筹学、系统工程导论、管理学、市场营销学、会计学与财务管理、管理信息系统等。

主要实践：包括金工实习、电子工艺实习、生产实习、毕业实习等，一般安排32周。

就业方向：在企事业单位从事生产、经营、服务等系统的规划、设计、评价、管理等工作。

授予学位：管理学或工学学士

就业状况：2005—2006年毕业生就业，从地区流向百分比看：江苏为大，占24.31和24.05%，其次是广东，占18.77和23.84%，四川仅占2.27和3.49%。从单位性质流向百分比看：三资企业为头，占26.50和26.52%，录取研究生占21.05和22.00％。整个专业的就业率年均为91.40％，随着工业现代化步伐加快，此专业就业前景应当是路子宽的。

5.预防医学

预防医学是一门研究预防和消灭病害、讲究卫生、增强体质、改善和创造有利于健康的生产环境和生产条件的医学。该学科被“本科专业目录”列为医学10个学科门类二级学科类预防医学类下设的四个专业之一。

培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、医病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；②掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；③具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防病病和增进人群健康措施与计划的能力；④熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；⑤熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；⑥掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：基础医学、预防医学。

主要课程：生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。

就业方向：防疫站，职业病预防治院，海关、商检局、检疫局，地方病、传染病、寄生虫防治，研究单位，医院，卫生行政，企事业单位，科研院所等从事劳动卫生、环境卫生与食品卫生监督，疾病控制及卫生保健、海关检疫等工作。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士

就业状况：从2005—2006年毕业生就业地区流向看，上海最高，分别占20.99%和13.37%其次是四川分别占12.74%和13.17%。

从单位性质流向看，两年中，医疗单位均居高，占31.64和27.47%；录取研究生的多，占33.45和29.82%。

6.科技防卫

本专业是国家重点建设的新兴交叉学科。

培养目标：培养信息安全和网络安全防护方面的高级专门技术人才。本专业培养德智体美全面发展，具有严谨、忠诚的敬业精神，沉着机智的应变能力，良好的身心素质，文武兼备的专业技能，掌握现代防卫理论与技能，能适应大中型企事业防卫工作要求的高级防卫技术及管理人才。

培养要求：通过学习，使学生掌握必备的专业理论知识和技术技能，能胜任企事业单位运行管理（机要人事、财务、重要文档资料、重要设施和重要领导）的安全防卫工作及现代企事业防卫体系的建立、维护、使用与管理工作。

主要课程：电子技术、计算机应用、计算机网络基础、降卫心理学、犯罪心理学、目标防卫、要员防卫及个人防卫技术、轻武器、安全防卫概论、涉外安全防卫、计算机犯罪、刑法、经济法、涉外法规、企业安全管理、计算机在防卫中的应用、防卫系统设计等。

就业方向：大中型企业事业单位的现代安全防卫主管；企事业系统的安全保卫工作：要员的安全防卫工作；企事业运行管理（人事、财务、要害部位、重要文档、重要设施等）的安全防卫工作；现代企事业防卫体系的建立、维护、使用及管理。

就业现状：新兴学科，尚无毕业就业数据记录。据相关学科如电子信息工程2005—2006年就业率分别为87.93和91.63%，可供考生参考。

7.信息对抗技术

这是一门为经济建设国防安全服务的新兴交叉学科。

本专业在“本科专业目录”中属工科大类二级学科武器类七个专业之一。

培养目标：本专业培养具备进攻与防御信息战技术系统及其决策支持系统的及民用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力，能在科研单位、高等学校、信息产业及其使用管理部门从事系统设计、技术开发、操作管理和安全防护方面工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习各种信息对抗武器系统及其决策支持系统与安全防护技术的基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本训练，具备系统分析与综合集成、工程设计与军事应用、攻防策略与监控管理方面的基本能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论、基本知识；②掌握信息对抗技术系统及其决策支持与安全防护系统的分析与设计方法和研制技术；③具有使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；④熟悉有关国家安全和国防建设的方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；⑤了解信息战及信息武器系统对抗技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态；⑥掌握文献检索、资料检询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程。

主要课程：信息对抗系统分析与设计、信息对抗策略、电子对抗技术、光电对抗技术、网络对抗技术、微波工程基础、计算机软硬件对抗技术、CI原理及其对抗技术等。

主要实践：包括电子学工艺实习、计算机上机操作、专业课程设计、生产实习、毕业设计等，一般安排28周。

8.飞行器制造工程

本专业在“本科专业目录”中属二级学科“航空航天”类6个专业之一。

凡能离开地面飞行的机器或装置都称为飞行器，它分为两大类，即大气层的飞行器和外层空间的飞行器（即宇宙飞行器）。是门研究设计制造飞行器的高新技术的学科。

培养目标：培养从事飞行器材制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识，并通过各种实践性教学环节，培养学生运用所学的基本知识和技能，分析和解决飞行器制造过程中实际问题的能力。

毕业生应获知识和能力：

①掌握数学、力学、机械学、材料科学、电工与电子技术和计算机技术等方面的基本理论、基本知识；②掌握飞行器零件加工与成形工艺规程、飞行器装配工艺规程以及相关工艺装备与设备的设计技术；③具有现代飞行器制造过程中的技术经济分析与生产组织管理基本能力；④熟悉飞行器制造的方针、政策和法规；⑤了解现代飞行器制造技术的发展动态和发展趋势；⑥掌握文献检索、资料检询的基本方法，具有一定的从事本专业范围内的新技术研究与开发的能力。

主干学科：机械工程、电子科学与技术、材料科学与工程。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、航空工程材料、电工与电子技术、计算机技术、金属塑性成形原理、模具设计与制造、飞机零件加工与成形工艺等。

主要实践：包括金工实习、机械课程设计、计算机应用、专业课程设计、综合实验、电子线路实习、生产实习和毕业设计。

授予学位：工学学士

就业方向：在航空、航天等部门从事飞行器设计、研究生产、实验、运行维护和技术管理等方面工作。

就业状况：2005—2006年就业的地区流向，北京为先，占14.80和10.48%，陕西为次，占13.27和16.19%，四川为5.61和11.90%。单位性质流向：两年中，国有企业占33.66和24.92%，考研录取生占29.45和31.23%，年均就业率棕93.57%。

9.机械工程及自动化

本专业在“本科专业目录”工科大类中三级学科机机械类11个专业之一。它是一门利用多科性知识研究设计制造和运用各类机器和机械设备的工程自动化学科。

培养目标：本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程与自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论，受到现代机械工程技术的基本训练，具有从事机械设计、制造及生产管理、控制的基本能力。

毕业生应获知识和能力：

①具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确动用本国语言、文字的表达能力；②较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识；③具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；④具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识了解其科学前沿及发展趋势；⑤肯有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

主干学科：力学、机械工程

主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺设备、测试技术、计算机系列课程、经营管理、电工与电子技术基础理论课程。

主要实践：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

授予学位：工学学士。

就业方向：毕业生可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。

就业状况：2005—2006年与其相关专业如“工程装备与控制工程”的统计看，毕业生的地区流向：广东占21.66和13.55%，北京占11.84和4.92%，四川仅占3.13和4.32%/。单位性质流向：国有企业和三资企业占24.62和26.75%，其他企业占19.24和16.71%。整个就业率达94.43%。

10.生物科学与生物技术

该专业属于理学大类二级生物科学类中11个专业的两个专业。

培养目标：培养具备生物科学与生物技术的基本理论、基本知识和实验技能，能在工厂、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等企业、事业和行政管理部门从事与生物科学、生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才以及能在各科研机构、高等和中等学校进行教学和教学研究的师资。

培养要求：主要学习生物科学、生物技术方面的基本理论、基本知识、受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、免疫生物学、基因工程、蛋白质与酶工程、发酵工程及细胞工程分子、生物学、农业微生物学、普通微生物学、生物化学、遗传学教程、植物细胞工程原理与技术、植物细胞组织培养、植物学、生物科学与生物技术等。

就业方向：毕业生可在理、工、农、医、环境等领域从事研究和开发工作以及大中专院校从事教学科研工作，也可从事生物高新技术产业的开发、管理和经贸工作。

授予学位：理士学位

就业状况：从2005年和2006年的情况看，生物科学专业，地区流向，江苏为上，分别占14.43和10.13%。生物技术专业，地区流向，湖北为先，分别占14.09和13.48%。从单位性质流向看，生物科学专业，两年中，中初级教学单位占11.88和8.52%；其它企业占9.91和10.09%；录取研究生占44.14和42.19%。生物技术专业，两年中，国有企业和三资企业共占6.68和8.47%；其他企业占14.80和13.37%；录取研究生占42.60和41.56%。年均就业率，前者专业为87.49%，后者专业为83.1%。