求以“珍宝”为话题的作文

2025-02-24 21:56:09

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回答1：

珍宝
有些人注定平凡，而有些人注定不平凡。

——题记

一群鸽子飞向蔚蓝的天空，组成了一张张美丽的图案，非常和谐，似乎每一只鸽子都不可缺少，鸽子们的影子投影在地，当天上没一片云时，这一片片阴影显得格外明显。

我在操场上注视着那一群鸽子，早已不知自己在做些什么。突然间，一只鸽子脱离了鸽群，但图案依旧美丽。我仔细望着那只鸽子，平凡其余毫无感觉。
“准备好跑个800米”老师的话灌入了我的耳朵，我们男生排好了队，随着一声哨声，腿迈开了步伐。跑步，一步二步地跑，看着那个遥远的终点，腿开始抗议了，一滴一滴的汗从头上洒下，这时一阵加油声冲入我的耳膜，我艰难地抬头，望见不远处的女生们正在给男生加油，当每一个男生跑过时，加油声就此起彼伏，不时还夹杂着男生的名字。而每一个男生听完以后都力量百增，冲向终点。

我从女生间跑过，死一样的寂静，没有一个人说话，没有一个人议论，整个操场安静了下来，只有几只小鸟在鸣叫，我听不见我的脚步声，听不见自己的心跳声，我跑过了女生。这一片刻的宁静随着下一个男生的到来而打破，我再也无心跑步，腿也停止了抗议，休息下来，大脑片刻间便停止了，时间定住了。当时间重新流动时，我站在了终点线上，孤独的一个人。
回到了班级，坐在座位上，不断用水浇灌自己的喉咙，一滴滴汗落在桌上，打起一个个斑点，抬头用空虚的眼神望着语文老师，老师拿着一张张作文站在那里，心又跳动起来，这一次作文写得非常好，我自认为，周围的笑声传入到耳朵里，随着上课铃的打响，笑声停止了。

“这一节课我要讲讲作文……”老师冷冷地说到，我的目光停留在那一叠作文上，心里无比的兴奋，看着老师拿出一张作文纸，张开了口“XXX学生……”，我摇了摇头，不是我，随即目光又落在下一张作文纸上，眼巴巴地望着那一摞不断变矮的作文纸，耳朵不时响着鼓掌声，接着下课铃声响起，老师留下一摞作文纸便走了出去。我满怀希望地走上讲台，心里在不断的暗示自己，从那一摞纸的最下边抽出自己的作文，一个鲜红的大写映到上方：80，看着下面的评语：“太虚，要写实”五个大字仿佛是一把刀，无情地插入我的心里，眼睛四下扫了扫，看着那些写满二行评语的作文，那把刀插的更深了，回想上周末写完作文时的高兴的心情，回想当时给父母不知读了多少遍。但是这种记忆早已被那五个字给完全抹杀了，拿着作文回到了座位，声音又一次停止了。

一群鸽子飞过楼前，在教室里落下一片阴影，片刻之后，当阴影离教室远去后，周围恢复了光明，但我的脸上仍有阴影，我疑惑地抬头，一只鸽子，天空中唯一的一只鸽子，在飞。

3年的时间就象流水划过指尖一般过去了，3年的时间里，不知有多少人受到表扬，被别人所关注，掌声在我耳边回响了3年，有无数人被掌声所包围着，而我呢？似乎3年里只是默默无闻的，我似乎没有感受过掌声，可能感受过也忘记了。孤独，一个人整天被孤独所包围，写过无数次文章，同时也被写过无数次评语；看过无数次比赛，同时也听过无数次加油声，但是自己何时感受过？

珍宝一词不断冲击着大脑，珍宝可以是首饰，可以是记忆，也可以是美德，……，但是，对我而言我渴望那被表扬时的高兴心情，这也许只是单单的虚荣，但是我不想看到多少年以后大家都不认识我了。

我并不想说些什么，不想再表扬或批评些什么人，我也许就那么平凡，也许这是注定了的，但是我并不相信命运。

我何时可以拿到这珍宝？我在文章中写下，我又抬了抬头。

一群鸽子飞向蔚蓝的天空，组成了一张张美丽的图案，非常和谐，似乎每一只鸽子都不可缺少，鸽子们的影子投映在地，当天空没有一片云时，这一片片阴影显得格外明显。

回答2：

珍宝
我有一个珍宝，那就是妈妈的爱。
小时候，出道到了，妈妈就来扶我这是珍宝

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